8安全地玩（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課“8安全地玩”旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí)，學(xué)習(xí)如何在游戲中保護(hù)自己。通過結(jié)合二年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材，通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)安全行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生“健康生活”的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，通過安全意識(shí)教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性，掌握基本的自我保護(hù)方法。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作和角色扮演，提升學(xué)生的“人際交往”和“合作學(xué)習(xí)”能力，培養(yǎng)學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則、尊重他人的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)安全有一定的認(rèn)知，能夠識(shí)別一些常見的危險(xiǎn)物和安全隱患，但在實(shí)際操作中，他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力還有待提高。學(xué)生可能已經(jīng)了解一些基本的安全常識(shí)，如過馬路要看紅綠燈、不跟陌生人走等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)游戲和活動(dòng)充滿興趣，喜歡通過游戲和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力和理解能力處于發(fā)展階段，需要通過直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更喜歡動(dòng)手操作和角色扮演。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解復(fù)雜的安全規(guī)則和自我保護(hù)方法時(shí)可能會(huì)遇到困難。例如，如何判斷游戲中哪些行為是安全的，哪些是有風(fēng)險(xiǎn)的。此外，學(xué)生可能難以在游戲中控制自己的情緒和行為，導(dǎo)致不安全的行為發(fā)生。因此，教學(xué)中需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)游戲中可能遇到的安全問題，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示安全警示圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的直觀理解。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“安全知識(shí)問答”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過班級(jí)微信群發(fā)布“安全地玩”預(yù)習(xí)PPT，包括安全常識(shí)的介紹和常見游戲的安全規(guī)則。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何安全地玩”，設(shè)計(jì)問題如“游戲中的安全規(guī)則有哪些？”“如何避免游戲中的危險(xiǎn)？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解安全常識(shí)和游戲規(guī)則。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，并在小組內(nèi)討論。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和討論結(jié)果提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)兒童在游戲中受傷的真實(shí)案例，引入“安全地玩”的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解游戲中的安全常識(shí)，如如何正確使用玩具、如何避免摔傷等。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行“安全游戲大比拼”，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)安全游戲，并演示。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在游戲設(shè)計(jì)過程中提出的問題，及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考安全游戲的設(shè)計(jì)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與游戲設(shè)計(jì)，嘗試不同的安全措施。

提問與討論：學(xué)生就游戲設(shè)計(jì)中的問題進(jìn)行提問和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解安全知識(shí)，幫助學(xué)生建立基本的安全意識(shí)。

活動(dòng)教學(xué)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)安全游戲的重要性。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)安全游戲方案，并說明理由。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的兒童安全書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)安全游戲方案。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，加深對(duì)安全游戲的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的設(shè)計(jì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，并進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提升安全意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全游戲設(shè)計(jì)指南：提供安全游戲設(shè)計(jì)的原則和步驟，包括游戲規(guī)則的制定、安全措施的考慮等。

-兒童安全常識(shí)手冊(cè)：包含兒童生活中可能遇到的各種安全風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施，如交通安全、消防安全、防拐騙等。

-安全教育視頻集：收集一系列關(guān)于兒童安全教育的視頻，涵蓋交通安全、消防安全、居家安全等多個(gè)方面。

-安全游戲案例庫：展示不同類型的安全游戲案例，包括設(shè)計(jì)理念、實(shí)施過程和效果評(píng)估。

-安全教育繪本：通過圖文并茂的形式，講述安全故事，引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2.拓展建議：

-組織安全主題的家長會(huì)：邀請(qǐng)家長參與，共同探討如何在家中和社區(qū)中營造安全環(huán)境，提高兒童的安全意識(shí)。

-開展安全知識(shí)競賽：設(shè)計(jì)安全知識(shí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，提高安全意識(shí)。

-組織實(shí)地考察：帶領(lǐng)學(xué)生參觀交通安全設(shè)施、消防中心等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)安全知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-創(chuàng)設(shè)安全主題角：在教室或圖書館設(shè)立安全主題角，擺放安全知識(shí)書籍、繪本等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-開展安全主題班會(huì)：定期組織班會(huì)，討論安全話題，分享安全經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的安全防范能力。

-設(shè)計(jì)安全主題家庭作業(yè)：布置與安全相關(guān)的家庭作業(yè)，如調(diào)查家庭安全狀況、設(shè)計(jì)家庭安全計(jì)劃等。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士講座：邀請(qǐng)交通警察、消防員等專業(yè)人士來校進(jìn)行安全知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-組織安全主題繪畫比賽：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫表達(dá)對(duì)安全的理解和感悟，提高安全意識(shí)。

-開展安全主題演講比賽：讓學(xué)生通過演講的方式，分享自己對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，提高安全意識(shí)。

-設(shè)立安全舉報(bào)箱：在校園內(nèi)設(shè)立安全舉報(bào)箱，鼓勵(lì)學(xué)生舉報(bào)安全隱患，共同維護(hù)校園安全。

-組織安全主題實(shí)踐活動(dòng)：開展安全主題實(shí)踐活動(dòng)，如模擬火災(zāi)逃生、地震逃生等，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。

-邀請(qǐng)心理專家講座：邀請(qǐng)心理專家進(jìn)行講座，幫助學(xué)生正確面對(duì)安全事件，提高心理素質(zhì)。

-開展安全主題手抄報(bào)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生制作安全主題手抄報(bào)，提高安全意識(shí)。

-組織安全主題知識(shí)講座：邀請(qǐng)專家進(jìn)行安全知識(shí)講座，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-設(shè)立安全主題宣傳欄：在校園內(nèi)設(shè)立安全主題宣傳欄，定期更新安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-開展安全主題電影賞析：組織學(xué)生觀看安全主題電影，讓學(xué)生在觀影過程中了解安全知識(shí)。

-設(shè)立安全主題圖書角：在圖書館設(shè)立安全主題圖書角，提供安全知識(shí)書籍，供學(xué)生借閱。

-組織安全主題親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長參與，開展安全主題親子活動(dòng)，提高家庭安全意識(shí)。

-設(shè)立安全主題展覽：在校園內(nèi)設(shè)立安全主題展覽，展示安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-開展安全主題主題班會(huì)：定期組織主題班會(huì)，討論安全話題，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-設(shè)立安全主題廣播站：在校園內(nèi)設(shè)立安全主題廣播站，定期播放安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-組織安全主題演講比賽：讓學(xué)生通過演講的方式，分享自己對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，提高安全意識(shí)。

-設(shè)立安全主題舉報(bào)箱：在校園內(nèi)設(shè)立安全主題舉報(bào)箱，鼓勵(lì)學(xué)生舉報(bào)安全隱患，共同維護(hù)校園安全。

-開展安全主題實(shí)踐活動(dòng)：開展安全主題實(shí)踐活動(dòng)，如模擬火災(zāi)逃生、地震逃生等，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣的方式提高了學(xué)生的積極性，也讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了安全知識(shí)。

2.情景模擬教學(xué)：我利用實(shí)際案例和模擬情景，讓學(xué)生身臨其境地感受安全的重要性，這種教學(xué)方式不僅增加了課堂的趣味性，而且讓學(xué)生更容易理解和接受安全知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人或者學(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分。

2.教學(xué)方法方面：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但可能還是有些學(xué)生覺得抽象，難以將安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.在教學(xué)組織上，我將進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，并且鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)，通過小組合作完成任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.在教學(xué)方法