4《平平安安回家來》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4《平平安安回家來》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《平平安安回家來》緊扣道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，旨在教育學(xué)生樹立安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。設(shè)計(jì)思路圍繞“安全回家”這一主題，通過情境創(chuàng)設(shè)、互動(dòng)討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)安全常識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，掌握基本的安全行為規(guī)范，提高自我保護(hù)能力，形成遵守規(guī)則、珍愛生命的良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)周圍世界充滿好奇，但安全意識(shí)和自我保護(hù)能力相對(duì)較弱。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)交通規(guī)則、安全常識(shí)了解有限，需要通過具體案例和實(shí)踐活動(dòng)來加深理解。在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析問題和解決問題的能力尚在培養(yǎng)之中，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任感有待增強(qiáng)。此外，一年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣尚未完全形成，上課注意力容易分散，需要教師耐心引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)墓芾怼ａ槍?duì)這些特點(diǎn)，本節(jié)課將采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，通過互動(dòng)游戲、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)交通安全場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

2.運(yùn)用游戲教學(xué)，設(shè)計(jì)“安全小衛(wèi)士”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高安全意識(shí)。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)，利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示交通安全知識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)效果。

4.互動(dòng)討論法，組織學(xué)生分組討論，分享安全回家的經(jīng)驗(yàn)和建議，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過講述一個(gè)關(guān)于交通安全的小故事，引起學(xué)生的興趣和注意。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上學(xué)期的交通安全知識(shí)，如過馬路要看紅綠燈等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括行人過馬路的基本規(guī)則、乘坐交通工具的安全注意事項(xiàng)等。

-舉例說明：通過具體的交通事故案例，幫助學(xué)生理解遵守交通規(guī)則的重要性。

-互動(dòng)探究：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，如“如何確保自己和他人的安全回家？”每組分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演游戲，模擬過馬路、乘坐校車等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行角色扮演時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的動(dòng)作和態(tài)度。

4.實(shí)踐活動(dòng)（約15分鐘）

-安全知識(shí)競(jìng)賽：教師設(shè)計(jì)一份關(guān)于交通安全的知識(shí)競(jìng)賽試卷，讓學(xué)生在小組內(nèi)合作完成，提高學(xué)習(xí)興趣。

-安全標(biāo)語創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作安全標(biāo)語，如“安全出行，從我做起”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和責(zé)任感。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全回家的必要性。

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诨顒?dòng)中的收獲和體會(huì)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后與父母一起討論家庭附近的交通安全情況，并提出改進(jìn)建議。

-實(shí)踐作業(yè)：讓學(xué)生觀察家人在交通出行中的行為，記錄下來，并在下次課上分享。

教學(xué)過程的具體步驟如下：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

-教師講述交通安全小故事，如《小紅過馬路》。

-提問：“你們知道過馬路時(shí)要遵守哪些規(guī)則？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并導(dǎo)入新課。

新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：

-講解行人過馬路的基本規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行”。

-通過圖片展示不同交通標(biāo)志的含義，如行人過街信號(hào)燈、禁止通行標(biāo)志等。

-分組討論：“如果你是交通安全小衛(wèi)士，你會(huì)如何幫助其他同學(xué)安全回家？”

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)：

-角色扮演游戲，如“安全小衛(wèi)士行動(dòng)”，學(xué)生分組扮演行人、司機(jī)、交警等角色。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的動(dòng)作和態(tài)度。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)：

-安全知識(shí)競(jìng)賽，每組學(xué)生完成試卷，競(jìng)賽結(jié)束后分享答案。

-安全標(biāo)語創(chuàng)作，學(xué)生創(chuàng)作標(biāo)語并展示。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)：

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全回家的必要性。

-學(xué)生分享活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。

作業(yè)布置環(huán)節(jié)：

-家庭作業(yè)：討論家庭附近的交通安全情況，提出改進(jìn)建議。

-實(shí)踐作業(yè)：觀察家人在交通出行中的行為，記錄下來。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《交通安全知識(shí)手冊(cè)》：這是一本適合小學(xué)生閱讀的交通安全手冊(cè)，內(nèi)容涵蓋了步行、騎行、乘車等多種交通方式的安全知識(shí)，圖文并茂，便于學(xué)生理解。

-《小紅帽的故事》：通過改編經(jīng)典的《小紅帽》故事，加入了交通安全元素，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，避免遇到危險(xiǎn)。

-《交通安全繪本系列》：一系列以交通安全為主題的繪本，通過生動(dòng)的故事和插圖，向?qū)W生傳達(dá)交通安全的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察家庭和社區(qū)中的交通安全問題，如不規(guī)范的交通行為、安全隱患等，記錄下來并分析原因。

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館查找更多關(guān)于交通安全的資料，了解不同國家的交通規(guī)則和習(xí)慣。

-與家長一起討論如何改進(jìn)家庭和社區(qū)的交通環(huán)境，提高安全意識(shí)。

-制作交通安全宣傳海報(bào)或視頻，向其他同學(xué)和家人宣傳交通安全知識(shí)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)交通安全小游戲，讓家人和朋友參與，寓教于樂。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-交通信號(hào)燈的意義和作用：深入學(xué)習(xí)不同顏色信號(hào)燈代表的含義，以及它們?cè)诓煌煌▓?chǎng)景下的應(yīng)用。

-交通標(biāo)志的種類和含義：了解交通標(biāo)志的分類，如警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志等，并掌握其基本含義。

-交通安全口號(hào)和標(biāo)語：創(chuàng)作具有啟發(fā)性的交通安全口號(hào)和標(biāo)語，提高安全意識(shí)。

-交通事故應(yīng)急處理：學(xué)習(xí)在發(fā)生交通事故時(shí)的應(yīng)急處理方法，如撥打報(bào)警電話、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)等。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-家庭交通安全日：設(shè)定一個(gè)家庭交通安全日，家庭成員共同學(xué)習(xí)和討論交通安全知識(shí)，制定家庭交通規(guī)則。

-社區(qū)交通安全宣傳活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)交通安全宣傳活動(dòng)，如張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳冊(cè)等。

-交通安全小記者：讓學(xué)生擔(dān)任交通安全小記者，采訪社區(qū)交警或交通安全專家，了解交通安全知識(shí)。

-交通安全主題班會(huì)：在班會(huì)上開展交通安全主題討論，分享交通安全經(jīng)驗(yàn)和感悟。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-交通信號(hào)燈：紅燈、綠燈、黃燈

-交通標(biāo)志