湘師大版道德與法治八年級上冊3.1《關注經濟生活》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節：3.1《關注經濟生活》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于我國經濟發展的視頻，引發學生對經濟生活的關注，導入新課。展開階段，張華老師采用了講授和小組討論相結合的方式，讓學生了解和分析經濟發展中的現象和問題。結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結，并布置了與本節課相關的作業。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，提問和回答問題頻繁，引導學生思考和探討。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能主動參與課堂討論和活動。學生之間的合作學習良好，能共同完成任務和解決問題。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、視頻等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括了解經濟發展的重要性、掌握基本的經濟概念和原理、培養學生的經濟素養等。通過課堂觀察和作業批改，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對經濟發展有了更深入的理解和認識。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對我國經濟發展的歷程、現狀和挑戰有了清晰的認識，并能運用相關知識分析實際問題。同時，學生對經濟概念和原理的掌握程度也較高，能夠準確地運用相關術語進行表達和討論。

3.情感態度價值觀

本節課的教學對學生的全面發展起到了積極的促進作用。學生對經濟發展有了更深刻的理解，能夠關注社會現實，關心國家大事。同時，通過課堂討論和活動，學生培養了合作意識、創新思維和社會責任感。他們對經濟生活有了更加積極的態度，具備了一定的經濟素養，為將來的學習和生活打下了堅實的基礎。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張華老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，課堂管理得當，教學效果顯著。最突出的優點是教師與學生的互動頻繁且有效，課堂氛圍活躍，學生參與度高。此外，張華老師對現代教育技術的運用也是本節課的一大亮點，有效提升了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在展開階段可以更多地給予學生自主學習的機會，讓學生通過實踐和探究來加深對知識的理解。其次，課堂討論的部分可以更加深入，引導學生從不同角度思考問題，提高他們的批判性思維能力。最后，教師可以加強對學生的個別指導，關注學生的個性化需求，幫助他們在學習中取得更大的進步。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學情況，我認為有必要進行后續聽課跟進。通過持續觀察和評估，可以更好地了解教師的教學改進情況，并提供針對性的指導和建議。同時，學校可以計劃采取一些支持措施，如教