人教部編版八年級道德與法治上冊：5.2《預(yù)防犯罪》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：5.2《預(yù)防犯罪》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段犯罪案例的視頻，引發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。展開階段，張華老師采用了講授法，結(jié)合案例進行分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解預(yù)防犯罪的重要性。同時，組織學(xué)生進行小組討論，分享各自的看法和經(jīng)驗，提高了學(xué)生的參與度。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使課堂內(nèi)容更加生動形象，有助于提高教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際需求。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對預(yù)防犯罪的重要性和方法有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對《預(yù)防犯罪》這一章節(jié)的知識點理解和記憶情況良好。在小組討論和課堂回答問題時，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地表達出相關(guān)概念和原則。同時，學(xué)生對預(yù)防犯罪的方法和技巧的掌握程度較高，能夠運用所學(xué)知識分析實際案例。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于促進學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過案例分析和小組討論，學(xué)生能夠認識到預(yù)防犯罪的重要性，增強法律意識和社會責(zé)任感。學(xué)生表現(xiàn)出對受害者的同情和理解，同時也能夠理解和尊重法律的規(guī)定。

總體來說，張華老師的課堂教學(xué)在目標(biāo)達成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生的參與度較高，對預(yù)防犯罪的概念和方法有了較好的理解和掌握。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了法律意識和社會責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實的教學(xué)基本功和清晰的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進行了深入的學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地運用多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握知識。此外，張華老師對學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)也做得很好，能夠及時給予學(xué)生反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張華老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的參與，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點，增強課堂的互動性。其次，可以適當(dāng)增加案例分析的數(shù)量和深度，讓學(xué)生更好地理解預(yù)防犯罪的重要性。最后，張華老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線討論平臺等，延伸課堂討論，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張華老師后續(xù)的課堂教學(xué)進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況和效果。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以提供專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助張華老師掌握更多的教學(xué)方法和技巧。同