2021年鄉鎮精神文明建設工作總結一、自然概況

2021年，我鄉鎮精神文明建設工作在縣委、縣政府的正確領導下，以新時代中國特色社會主義思想為指導，緊密結合鄉鎮實際，以提高全民文明素質和文明程度為核心，深入開展文明校園創建活動。我鄉鎮位于縣境中部，總面積約100平方公里，下轄多個村莊，戶籍人口約為5萬人。地理環境優越，交通便利，具有豐富的自然資源和人文景觀。

在開展文明校園創建活動中，我鄉鎮充分依托地域特色，以培養具有高度文明素質的教師和學生為目標，全面提高教育教學質量，營造文明、和諧、健康的校園環境。以下是創建活動的自然概況：

1.教育資源豐富：我鄉鎮擁有多所中小學校，幼兒園，以及成人教育中心，教育資源分布均衡，滿足不同年齡段的教育需求。

2.教師隊伍穩定：我鄉鎮教師隊伍結構合理，具有較高的教育教學水平，為文明校園創建提供了有力保障。

3.學生素質較高：我鄉鎮學生整體素質較好，具有良好的學習氛圍，為文明校園創建奠定了基礎。

4.基礎設施完善：我鄉鎮校園基礎設施建設齊全，包括教學樓、宿舍樓、食堂、運動場等，為學生提供了良好的學習、生活條件。

5.環境優美：我鄉鎮校園環境整潔優美，綠化覆蓋率高，為學生提供了舒適的學習和生活環境。

6.社會支持力度大：我鄉鎮文明校園創建活動得到了社會各界的廣泛關注和支持，為創建工作提供了有力保障。

在以上自然概況的基礎上，我鄉鎮積極開展文明校園創建活動，以推動精神文明建設邁向新高度。

二、創建的主要做法

（一）加強組織領導，不斷完善機構建設

為確保文明校園創建工作的順利進行，我鄉鎮成立了以鄉鎮主要領導為組長，分管領導為副組長，相關部門負責人為成員的文明校園創建工作領導小組。領導小組負責制定創建工作計劃和目標，統籌協調各方資源，監督實施創建工作。同時，建立了一套完善的組織機構，包括創建辦公室、宣傳教育組、活動策劃組、環境整治組等，明確各組的職責和任務，確保創建工作有序推進。

1.明確責任分工：領導小組將創建任務分解到各個部門，明確各部門的職責和責任人，形成齊抓共管的工作格局。

2.加強隊伍建設：選拔了一批有經驗、有熱情的教職工參與到創建工作中，定期組織培訓，提高隊伍的業務能力和服務水平。

3.完善激勵機制：制定了一系列激勵措施，對在創建工作中表現突出的個人和集體給予表彰和獎勵，激發教職工的工作積極性。

（二）建立管理機制，保障校園文明建設

我鄉鎮注重建立健全校園文明建設的管理機制，確保創建工作有章可循、有法可依。

1.制定創建標準：結合實際情況，制定了文明校園創建標準，涵蓋了校園環境、師德師風、學生行為、文化活動等多個方面，為創建工作提供了明確的方向。

2.實施動態管理：建立文明校園創建工作臺賬，對創建活動進行動態管理，定期檢查、評估創建工作進展，及時發現問題，采取措施予以解決。

3.加強監督考核：將文明校園創建工作納入鄉鎮年度考核體系，對創建工作不力的部門或個人進行通報批評，對創建工作取得顯著成效的給予表彰。

4.落實責任追究：對在創建工作中出現重大問題或造成不良影響的，嚴格追究相關責任人的責任，確保創建工作落到實處。通過這些管理機制的建立和實施，我鄉鎮的文明校園創建工作得到了有效保障，為提升校園文明程度打下了堅實基礎。

（三）開展專題活動，強化思想道德建設

我鄉鎮在文明校園創建過程中，注重通過專題活動的形式，強化思想道德建設，提升師生的道德素養和精神風貌。

（1）師德“感恩教育“活動

為提升教師職業道德水平，我們開展了師德“感恩教育”活動。活動通過組織教師參觀革命烈士紀念館、開展感恩主題講座、舉辦感恩故事分享會等形式，引導教師深刻理解感恩的重要性，培養教師對教育事業、對學生、對社會的感恩情懷。此外，我們還鼓勵教師撰寫感恩日記，記錄在教育過程中的感人瞬間，進一步強化師德修養。

（2）“幸福從教“活動

“幸福從教”活動旨在提升教師的職業幸福感，通過組織心理健康講座、團隊建設活動、教育教學經驗交流等形式，幫助教師樹立正確的教育觀念，提高教育教學水平，從而增強職業成就感。活動中，我們還設置了“幸福瞬間”攝影比賽，讓教師通過鏡頭捕捉校園生活中的美好瞬間，感受教育的幸福。

（3）做陽光教師打造陽光少年

“做陽光教師打造陽光少年”活動是我鄉鎮文明校園創建的特色活動之一。我們通過舉辦陽光教師評選、陽光少年成長故事分享、陽光體育比賽等活動，倡導師生積極向上的精神風貌。教師們在活動中展現出的正能量，對學生的成長產生了積極的影響，營造了積極向上的校園氛圍。

（4）“師愛之行“師德建設活動

“師愛之行”活動旨在深化師德建設，通過開展愛心捐贈、關愛留守兒童、志愿服務等公益活動，展現教師的社會責任感和大愛精神。活動中，教師們積極參與，用實際行動傳遞愛心，展現了教師隊伍的高尚師德和良好形象。同時，這也激發了學生對社會的責任感，促進了學生全面發展。

（四）提高業務能力，打造專業化教師隊伍

我鄉鎮在文明校園創建中，高度重視教師業務能力的提升，致力于打造一支專業化的教師隊伍。

1.開展繼續教育：鼓勵教師參加在職研究生教育、專業資格認證等繼續教育，提升教師的學歷層次和專業水平。

2.組織業務培訓：定期舉辦教育教學研討會、教學法培訓、教育技術工作坊等，邀請教育專家和優秀教育工作者進行授課，幫助教師更新教育理念，掌握新的教育技術和方法。

3.實施教學觀摩：組織教師進行教學觀摩和教學比賽，通過互評互學，促進教師間的交流與合作，提高教學質量。

4.強化教學研究：鼓勵教師參與或主持教育教學科研項目，以科研促進教學，提高教師的教學研究能力。

5.建立師徒制度：為新教師配備經驗豐富的導師，通過師徒結對，幫助新教師快速成長，傳承教育教學經驗。

（五）深化德育工作，促進文明學生養成

在文明校園創建中，我鄉鎮注重深化德育工作，培養學生的良好道德品質，促進文明學生的養成。

1.開展德育主題活動：定期舉辦德育主題活動，如“誠信教育月”、“法制教育周”等，通過豐富多彩的活動形式，引導學生樹立正確的價值觀。

2.加強課堂德育教育：將德育內容融入日常教學中，通過案例分析、角色扮演等教學方法，讓學生在知識學習的過程中自然接受德育教育。

3.建立健全評價體系：建立包含道德品質、學習態度、社會實踐等方面的學生評價體系，全面評價學生的綜合素質，引導學生在各方面均衡發展。

4.強化家校合作：通過家長會、家長學校等形式，加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的道德成長，形成家校共育的良好局面。

5.落實學生自我管理：鼓勵學生參與校園管理，通過學生會、班委會等組織，培養學生的自我管理能力和社會責任感。通過這些措施，我鄉鎮致力于培養具有良好道德品質和行為習慣的文明學生，為文明校園的創建打下堅實基礎。

（六）豐富活動內容，校園文化生活活躍

我鄉鎮在文明校園創建過程中，注重豐富校園文化生活，通過舉辦各類活動，提升師生的文化素養和精神風貌。

1.文化藝術活動：定期舉辦文化藝術節、音樂會、美術展覽、書法比賽等，為學生提供展示才華的平臺，培養他們的藝術興趣和審美能力。

2.學術科技活動：組織學術講座、科技競賽、創新實驗等，激發學生的科學精神和創新意識，提升學生的科技實踐能力。

3.體育運動活動：開展校園運動會、健身比賽、戶外拓展等，增強學生的體質，培養團隊合作精神和競技精神。

4.志愿服務活動：鼓勵師生參與志愿服務，如支教、環保、扶貧等，培養學生的社會責任感和奉獻精神。

5.傳統文化傳承：舉辦傳統節日慶祝活動、非物質文化遺產展示等，傳承和弘揚中華優秀傳統文化。

6.校園論壇活動：定期舉辦校園論壇，邀請校內外專家、學者、行業精英等進行交流分享，拓寬師生的視野，提升思辨能力。

（七）重視法治建設，提高職工法律意識

在文明校園創建中，我鄉鎮高度重視法治建設，致力于提高職工的法律意識，營造遵法、學法、守法、用法的良好氛圍。

1.法律知識培訓：定期組織法律知識培訓，邀請法律專家為職工講解教育法律法規、勞動法等相關法律知識，提高職工的法律素養。

2.法律宣傳普及：利用校園廣播、宣傳欄、網絡平臺等渠道，普及法律知識，提高師生對法律的認知和理解。

3.法律咨詢與服務：設立法律咨詢點，為師生提供法律咨詢服務，幫助解決法律問題，維護師生的合法權益。

4.法律實踐活動：組織模擬法庭、法律知識競賽、法治漫畫創作等實踐活動，增強職工的法律實踐能力。

5.法治文化建設：通過法治文化建設，營造尊法學法守法用法的校園氛圍，將法治理念融入校園文化中，提高師生的法治意識。

（八）注重環境美化，努力營造文明氛圍

在文明校園創建活動中，我鄉鎮特別注重環境的美化工作，旨在營造一個整潔、優美、文明的校園氛圍。

（1）硬化環境

為了提升校園基礎設施，我鄉鎮對校園進行了硬化處理。具體措施包括：

-對校園道路進行鋪設和修繕，確保路面平坦、整潔，便于師生通行。

-對校園廣場進行硬化，設置休閑座椅、健身器材等，為師生提供舒適的休閑空間。

-對教學樓、宿舍樓等建筑物的外部進行修繕，確保建筑物的外觀整潔美觀。

（2）凈化環境

為了營造一個干凈、衛生的校園環境，我鄉鎮采取了以下措施：

-定期組織校園環境衛生大掃除，確保校園內無垃圾、無雜物堆放。

-增加垃圾桶數量，合理布局，方便師生丟棄垃圾，減少亂扔垃圾現象。

-加強校園綠化帶的養護，定期修剪、澆水，保持綠化帶的整潔和生機。

（3）美化環境

我鄉鎮通過以下方式對校園環境進行美化：

-種植多樣化的花草樹木，增加校園綠化面積，提升校園的自然景觀。

-在校園內設置藝術雕塑、文化石、休息亭等景觀小品，增添校園的文化氛圍。

-利用墻面、走廊等空間，布置師生創作的藝術作品，展示校園的文化內涵。

（4）優化環境

為了進一步提升校園環境品質，我鄉鎮進行了以下優化工作：

-優化校園布局，合理規劃教學區、生活區、運動區等功能區域，提升校園的功能性。

-加強校園安全設施建設，安裝監控攝像頭、消防器材等，保障師生安全。

-改善校園照明系統，確保校園夜間照明的充足和安全，為師生提供良好的夜生活環境。

要

三、創建的主要成果

在文明校園創建過程中，我鄉鎮通過一系列的措施和活動，取得了顯著的成效，具體體現在以下幾個方面：

（一）教師整體素質大幅提高

1.師德建設成效顯著：通過開展師德“感恩教育”活動、“幸福從教”活動等，教師的職業道德水平得到明顯提升，對教育事業充滿熱愛和責任感，師生關系和諧，教學質量穩步提高。

2.教師隊伍穩定發展：通過完善激勵機制和加強組織領導，教師隊伍的穩定性得到加強，教師流失率降低，教師對職業的認同感和歸屬感增強。

3.教師綜合素質提升：通過參與各類培訓、研討和交流活動，教師的綜合素質得到全面提升，不僅在教育教學能力上有所提高，也在科研、管理、服務等方面取得了顯著成績。

（二）教師專業業務水平增強

1.教學能力提升：通過