學校“雙減”工作實施方案一、指導思想堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。堅持學生為本、回應關切。依法治理、標本兼治，政府主導、多方聯動，統籌推進、穩步實施，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，有效緩解家長焦、慮情緒。堅決防止侵害群眾利益行為，構建教育良好生態，促進學生全面發展、健康成長。二、工作原則堅持學生為本、回應關切，遵循教育規律，著眼學生身心健康成長。保障學生休息權利。整體提升學校教育教學盾量。積極回應社會關切與期盼，減輕家長負擔:堅持依法治理、標本兼治，嚴格執行義務教育法、未成年人保護法等法律規定，加強源頭治理、系統治理、綜合治理;堅持政府主導、多方聯動。強化政府統籌，落實部門職責，發揮學校主體作用，健全保障政策明確家校社協同責任:堅持統籌推進、穩步實施，全面落實國家關于減輕學生過重學業負擔有關規定，對重點難點問題先行試點，積極推廣典型經驗，確保雙減工作平穩有序。三、工作目標學校教育教學質量和服務水平進一步提升作業布置更加科學合理。學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規范。學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。四、成立減負工作領導小組組長:校長副組長:教學副校長成員:校委會成員、教研組長、班主任、家長代表職責:"減負"工作領導小組成員要經常深入課堂，調查了解任課教師布置作業情況特別是雙休日作業布置情況對違反“規定"的行為要及時糾正，做好處理。完善校內課后服務的相關配套工作。五、具體實施(一)強化責任,成立“雙減”工作領導小組。組長:校長副組長:教學校長、教導主任成員：全體教師（二)廣泛宣傳,正確認識“雙減”辯證關系。1.召開教師會議,組織學習“雙減”工作的有關文件,領會精神實質,深刻理解“雙減”的深遠意義;利用教師業務學習的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”、“如何有效轉化后進生”、“雙減,切實推進素質教育”等專題研討,辯證認識雙減工作。2.利用家長會、家訪、發放傳單等多種形式,向家長、學生宣講素質教育觀、全面發展觀,搞好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監督,形成合力共同做好雙減工作。（三)落實“雙減”,嚴格執行上級部門相關要求。認真貫徹執行省、市、區有關減輕小學生過重課業負擔的政策和工作要求,認真執行相關雙減規定,做到有布置、有落實、有反饋。1.根據上級“雙減”精神,結合各學校實際情況,進一步完善現行的獎懲制度,做到有“法”可依。2.學校對“雙減”工作定期檢查,并將結果存入資料檔案,并實行獎懲兌現。3.通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求,結合實際按上級規定不斷改進。（四）“增效”雙減,標本兼治創新推進雙減工作。1.構建新的學科教學常規,規范教學行為。不斷完善語文、數學、英語、術科各學科的常規制度,圍繞教學認真細化每一條常規。組織全體教師學習各科常規管理制度,學習各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規范自己的教學行為。2.嚴格執行作息時間,落實大課間活動。教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠監督機制。學校不得占用學生休息和活動時間集中上課，要保證學生下課能走出教室，體育課保質保量上好，課間活動時間必須上足。3.加大課程整合力度,開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下,根據學生發展以及學校特色發展的需求,科學設置學校各類興趣小組和社團活動，想方設法保證活動正常開展。教師要認真備課,上好每堂課,決不擅自調課,如有特殊情況確實需要調課的必須報請學校批準備案。學校將組織人員不定期抽查各學校教師上課情況。4.優化作業設計,嚴格控制家庭作業量。各學校必須給教師一個統一的“雙減”標準,特別是家庭作業,原則上要求一、二年級學生不留家庭作業,三、四、五、六年級作業要適當,盡量在1小時內完成,且作業必須經過教師的深思熟慮,作業設計力求形式多樣,分層布置,充分挖掘學生的潛力,發展學生的思維,培養學生的能力。實行班主任負責制,負責協調控制語數英等各科作業總量。5.加強教學質量調研,提升教學質量。各學校要加強各學科教學質量的調研工作,促進教學質量全面提高。做好各年級各學科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,制訂補差方案,努力做好轉差工作。同時做好培優工作,使不同的學生都能獲得盡可能大的發展。6.改革課堂教學模式,提高課堂教學效益。(1)進一步加強課堂教學改革力度,向課堂40分鐘要質量,上好“常態課”,切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補。要積極學習優質中學的先進教學模式,領會其實質,爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂”(2)學校要建立由校領導和學校中層組成的“課堂教學改革指導小組",開展隨堂聽課,了解課堂教學現狀,進行有針對性的一對一指導,同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料,逐步形成白廟學區新的課堂教學模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。(3)要搞好校本培訓活動,提高教師的綜合教學能力,提高課堂教學效益,不搞課外延伸(補課),確保“雙減”不減教學質量。加強教師教學常規的執行意識;加強教學研究,提高教師優化教學設計和課堂教學過程的能力;加強信息技術和學科教學的整合研究,發揮多媒體輔助教學的強大優勢,優化教學手段,提高教師的有效教學能力。三、保障措施1.學校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況,學科老師進行全程性的自查,學校教導處進行經常性的檢查,發現問題,及時整改。2.通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求,促進各學校的“雙減”工作有效開展。3.學校將把“雙減”工作作為學校領導與教師工作考核的重要內容,納入學期績效考評工作。4.關愛每個