…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版七年級歷史下冊階段測試試卷145考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在中國歷史上，分裂和統一的局面曾交替出現，結束東漢末年以來近四百年分裂局面，又一實現全國統一局面的時間和關鍵人物是（）A.581年楊堅B.605年隋文帝C.589年楊堅D.611年隋文帝2、如果要再現河姆渡居民的原始農耕生活，下列情節中不應該出現的是（）A.使用耒耜耕地B.制造出色彩鮮麗的彩陶C.居住干欄式房屋D.吃大米飯3、“國之大事，在祀與戎”，表明夏商西周時國家的大事主要是（）A.祭祀與農業B.農業與打仗C.祭祀與戰爭D.征戰和鎮壓4、如圖是我國1964年發行的4枚郵票。據此判斷郵票中的器物屬于（）A.陶器B.瓷器C.青銅器D.鐵器5、“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一．”說此話的人在位期間出現的盛世局面是（）A.開元盛世B.貞觀之治C.康乾盛世D.文景之治6、“公元7世紀，他一個人踏上了絲綢之路，他要前往遙遠的西方，尋求佛法。大漠雪山，他命懸一線，城堡森林，他九死一生，懷著堅定的信念，他終于抵達了心中的圣地”。材料中的“他”指的是（）A.鑒真B.張騫C.玄奘D.遣唐使7、東漢明帝時，派人到西域求佛法的主要原因是（）A.弘揚佛教文化B.用佛教來減輕自己的罪過C.借助佛法維護其統治D.興趣所致評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、隋朝滅亡的主要原因是隋煬帝耗費大量人力；物力修建了大運河．

錯誤：____；

理由：____。9、宋時市民文化生活豐富多彩，東京城內有許多娛樂兼營商業的場所叫做“勾欄”。______（判斷對錯）10、我國歷史上第一個統一的封建制國家是夏朝。

錯誤：______訂正：______。11、公元907年，______建立后梁，唐朝滅亡。12、河姆渡居民住著______的房子，半坡原始居民住著______的房子。13、“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉!”這是古人對大運河這一歷史工程的贊頌。______（判斷對錯）14、請你教“我”種莊稼。

①你是河姆渡人；我要向你學習種植______的技術。

②你是半坡人，我要向你學習種植______的技術。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，在她統治時期，社會經濟繼續發展。16、孟子是戰國時期儒家學派的代表人物，主張實行“仁政”，要求統治者不要過分盤剝人民。（）T.正確F.錯誤17、唐太宗統治時期，政治清明，社會安定，國力增強，被譽為“開元盛世”。______（判斷對錯）18、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”指的是清明節。19、（請你判斷下列說法是否正確）

為了鞏固統治，東周的統治者開始實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。20、漢武帝時，派班超出使西域，使西域各國重新與漢朝建立聯系。（）21、“仁”的思想源于孟子，指“己所不欲，勿施于人”。()22、秦朝滅亡后，項羽跟劉邦為爭奪帝位，展開爭戰，史稱“楚漢之爭”。______（判斷對錯）評卷人得分四、改錯題(共4題，共40分)23、禹死后，啟繼承父位，成為夏朝的第二代國王。從此分封制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。24、27、①唐玄宗多次冊封少數民族首領，他曾冊封南詔首領尺帶珠丹為云南王（）改正：②北宋時，松江婦女黃道婆對棉紡織業的進步做出了巨大的貢獻（）改正：③589年，隋朝滅掉南方的吳越，統一了南北。（）改正：④1140年，岳家軍在郾城大敗金軍主力騎兵。（）改正：25、439年；北魏統一北方，結束了十六國以來分裂割據的局面。

判斷對錯：______

改正：______26、中國歷史上唯一的女皇帝是慈禧。

改______為______。評卷人得分五、辨析題(共2題，共18分)27、甲骨文是指刻寫在青銅器或獸骨上的一種比較成熟的文字；對研究商朝的歷史有重要任何價值。

判斷上述材料正誤；理由是什么？28、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認為簽訂這個協定是件好事。你支持哪種評價，請結合史事，談談自己的看法。評卷人得分六、簡答題(共2題，共14分)29、請你仔細觀察下圖；結合所學內容并回答問題。

（1）假如你是隋朝時期的商人；從B點出發到洛陽去，可能經過哪幾段運河？（不能填字母）

（2）此河的開通目的是什么？有什么作用？30、西周分封制的內容及其作用有哪些？

（1）內容（2）作用。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】581年；北周外戚楊堅奪取政權，建立隋朝，年號開皇，楊堅就是隋文帝。589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結束了東漢末年以來近四百年的分裂割據局面，繼秦漢之后中國又一次實現了統一。故選C。

【點評】本題考查了楊堅建立隋朝與隋朝的統一。2、B【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，種植水稻．他們還飼養家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井．半坡人會制造出色彩鮮麗的彩陶，所以B是符合題意的選項．

故選B．

本題考查河姆渡原始居民的生產生活狀況．

本題以原始農耕生活為背景，考查的是學生對河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的有關知識的記憶能力．【解析】【答案】B3、C【分析】題干材料中明確說明“國之大事；在祀與戎”，祀是祭祀，戎是打仗；戰爭，表明在夏商西周時，國家大事主要是祭祀與戰爭．

故選C．

本題考查夏商周的禮儀教化；知道夏商西周時國家大事主要是祭祀與戰爭．

本題考查夏商周的禮儀教化，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識．【解析】【答案】C4、C【分析】郵票中的器物是商周時期的青銅器；商朝是我國青銅文化的燦爛時期．商朝青銅器生產規模大，品種多，工藝精美，著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等．

故選C．

本題考查青銅器的相關知識．

本題考查商周時期的青銅文明，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】C5、B【分析】“自古皆貴中華；賤夷狄，朕獨愛之如一。”是表明唐太宗實行較為開明的民族政策，他統治時期政治比較清明，經濟發展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統治為“貞觀之治”。

故選：B。

本題考查了唐太宗的治國方略與貞觀之治．

本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用唐太宗的治國方略與貞觀之治．【解析】B6、C【分析】本題主要考查玄奘西行天竺相關知識。結合題干中的關鍵詞“西方、尋求佛法”可以判斷“他”是玄奘。玄奘是唐朝高僧，又稱三藏法師。為了求取佛經精義，他毅然西行前往佛教圣地天竺。貞觀初年，他從長安出發，沿著絲綢之路，途經西域及中亞各國，一路備嘗艱辛苦難，最終成功。玄奘從天竺帶回大量佛經，是第一個系統地把天竺佛教、歷史、地理、風土人情等記錄下來并介紹到中國的人。鑒真東渡日本，張騫是生活在公元前2世紀的西漢時期，遣唐使是日本派遣來到中國學習的使團。綜合分析，C符合題意。故選C。【解析】C7、C【分析】東漢明帝時；派人到西域求佛法的主要原因是借助佛法維護其統治．起源于古印度的佛教在西漢末年傳入我國中原地區，它宣揚生死輪回，因果報應，今生如果能忍受苦難，虔誠信佛，來世就可以得到幸福，因有利于對人民的統治，受到封建統治者的提供和扶植．

故選C．

本題考查了佛教的傳入．佛教起源于古印度．

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用佛教的教義與影響．【解析】C二、填空題(共7題，共14分)8、不是修建大運河而亡隋朝滅亡的主要原因是隋煬帝的暴政，隋煬帝統治后期，暴虐無道，終于導致隋末農民大起義【分析】【分析】隋朝滅亡的主要原因是隋煬帝的暴政；隋煬帝統治后期，暴虐無道，終于導致隋末農民大起義，在起義軍的打擊下，隋王朝陷于瓦解。而隋煬帝耗費大量人力；物力修建大運河只是其暴政的一個表現。故答案為：錯誤：不是修建大運河而亡。理由：隋朝滅亡的主要原因是隋煬帝的暴政，隋煬帝統治后期，暴虐無道，終于導致隋末農民大起義。

【點評】本題主要考查隋朝滅亡的主要原因。9、略

【分析】隨著城市的繁榮；宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來．東京城內有許多娛樂兼營商業的場所“瓦子”，不是“勾欄”．

故答案為：

×．

本題考查了宋代娛樂場所--瓦子．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記宋代娛樂場所--瓦子．【解析】×10、略

【分析】中國歷史上第一個統一的封建制國家是秦朝；據此可須這位歷史老師姓秦．公元前230年至公元前221年，秦王嬴政先后兼并韓；趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家--秦朝，定都咸陽．

故答案為：

錯誤：夏朝；理由：秦朝．

本題考查了秦朝．秦王嬴政自稱始皇帝即秦始皇．

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用秦朝的歷史地位．【解析】夏朝；秦朝11、朱溫【分析】唐朝后期；統治腐朽，宦官專權，藩鎮割據的態勢越來越嚴重，中央已無力控制藩鎮。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災荒，爆發了大規模的起義。起義軍在黃巢的領導下，攻入長安，建立政權，給唐朝統治以致命的打擊。原為起義軍將領的朱溫與其他藩鎮聯合鎮壓了黃巢起義。907年，朱溫建立后梁政權，唐朝滅亡。

故答案為：

朱溫。

本題考查了唐朝滅亡。原為起義軍將領的朱溫與其他藩鎮聯合鎮壓了黃巢起義。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記907年，朱溫建立后梁政權，唐朝滅亡。【解析】朱溫12、略

【分析】【解析】試題分析：河姆渡居民居住在長江流域，他們過著定居生活，為了防潮，河姆渡人居住的房屋是干欄式建筑，半坡居民生活在黃河流域，冬天寒冷，他們所居住的房屋為半地穴式房屋。據題意河姆渡居民住著干欄式的房子，半坡原始居民住著半地穴式的房子。考點：我國原始農耕居民的生活狀況。【解析】【答案】干欄式，半地穴式。13、略

【分析】“北通涿郡之漁商；南運江都之轉輸，其為利也博哉！”是稱贊大運河的作用．依據所學知識可以知道，隋大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭；大運河的四段自北往南依次是永濟渠；通濟渠、邗溝、江南河；連接了五大水系海河；黃河；淮河；長江；錢塘江；大運河的開通，加強了南北交通，大大促進了我國南北經濟文化的交流，對我國的經濟發展具有重大意義．

故答案為：√．

本題主要考查大運河的相關知識；考查學生對開通大運河作用的認識．

本題旨在考查學生閱讀材料分析問題的能力，關鍵認真審題．【解析】√14、略

【分析】①你是河姆渡人；我要向你學習種植水稻的技術．生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻．他們還飼養家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井．

②你是半坡人；我要向你學習種植粟的技術．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，種植粟．他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣．

故答案為：

①水稻．

②粟．

本題考查了河姆渡；半坡原始居民．我國是世界上最早種植水稻的國家．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記河姆渡、半坡原始居民的生產生活狀況．【解析】水稻；粟三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】本題考查的是有關武則天的史實。武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，在她統治時期，社會經濟繼續發展。【解析】【答案】對16、√【分析】本題考查的是孟子思想的知識。依據所學可知，儒家是戰國時期有很大影響的一個學派，代表人物是孟子。他主張實行“仁政”，要求統治者減輕對人民的剝削；還提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想。所以，這句話的表述是正確的。故選T。【解析】T17、×【分析】據所學知識可知；唐太宗執政時期，厲精圖治，政治清明，經濟發展，國力增強，史稱“貞觀之治”。故題干表述錯誤。

故答案為：

×。

本題考查貞觀之治；掌握相關的基礎知識。

本題考查貞觀之治，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【解析】×18、×【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”指的是重陽節、【點評】考查宋代的節日。19、×【分析】【分析】為了鞏固統治；西周的統治者開始實行分封制，周天子把土地和平民；奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯；西周通過分封諸侯，開發了邊遠地區，加強了統治，成為一個強盛的國家。故本題東周錯誤，應改為西周。

【點評】本題主要考查西周的分封制。國家的產生和社會的變革?夏、商、西周的興亡20、×【分析】【分析】根據所學可知；漢武帝時，為了聯絡大月氏夾擊匈奴，張騫出使西域，最終開通了絲綢之路，漢朝與西域的往來從此日趨頻繁。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查學生對張騫通西域的認識。21、×【分析】本題考查孔子的思想主張。根據所學知識可知，“己所不欲，勿施于人”出自《論語·衛靈公》，是中國古代思想家教育家孔子的名言，而不是孟子的。意思是：自己不愿意做的事，不要強加給別人。故本題說法錯誤，故選F。【解析】F22、√【分析】秦滅亡后；從公元前206年--公元前202年，項羽劉邦為爭奪帝位，進行了長達四年的楚漢之爭，最后項羽戰敗，劉邦建立了漢朝。

故答案為：√。

本題考查楚漢之爭的相關知識；結合所學即可作答。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握楚漢之爭的時間、實質和影響。【解析】√四、改錯題(共4題，共40分)23、錯誤：分封制訂正：世襲制【分析】【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。禹在位時，他的兒子啟已有強大的勢力。禹死后，啟繼承父位，成為夏朝的第二代國王，從此，世襲制代替了禪讓制。之后的帝王不再是原來的民主推舉，而基本是世代沿襲，國家成為一家一姓的天下，即“公天下”變成了“家天下”。

【點評】本題主要考查我國世襲制的開始。國家的產生和社會的變革·夏、商、西周的興亡。24、略

【分析】①本題考查的是唐朝與南詔的關系。依據所學知識可知，唐玄宗冊封南詔首領皮邏閣為云南王，而尺帶珠丹是吐蕃首領。故正確答案為：×尺帶珠丹改為皮邏閣。②本題考查的是黃道婆所處的歷史時期。依據所學知識可知，元朝時，松江婦女黃道婆對棉紡織業的進步做出了巨大的貢獻，黃道婆不是北宋人，是元朝人。故正確答案為：×北宋改為元朝。③本題考查的是隋朝統一全國的史實。依據所學知識可知，589年，隋朝滅掉南方的陳朝，統一了南北，而吳越是唐朝滅亡之后，五代十國時期南方的一個割據政權。故正確答案為：×吳越改為陳朝。④本題考查的是岳飛抗金的史實。依據所學知識可知，1140年，岳家軍在郾城大敗金軍主力騎兵。故正確答案為：√。【解析】①×尺帶珠丹改為皮邏閣②×北宋改為元朝③×吳越改為陳朝④√25、略

【分析】北魏是由北方的鮮卑族建立起來的少數民族政權。439年；北魏統一北方，結束了十六國以來分裂割據的局面。促進了民族融合。

故答案為：√。

本題考查北魏統一北方。北魏孝文帝改革一方面加速了北方各族封建化的進程；另一方面促進了北方民族的大融合。促進了民族融合。

本題主要考查三國兩晉南北朝時期的歷史，主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力。【解析】√；√26、慈禧武則天【分析】根據所學知識可知；武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，她當政時期，繼續實行唐太宗發展農業生產；選拔賢才的政策，使得唐朝社會經濟進一步發展，國力不斷增強，人稱她的統治為“政啟開元，治宏貞觀”。

故答案為：改慈禧為武則天。

本題以改錯題的形式；考查武則天的相關知識。

注意識記武則天的歷史地位及其統治措施。【解析】慈禧武則天五、辨析題(共2題，共18分)27、甲骨文是指刻寫在龜甲或獸骨上的一種比較成熟的文字；刻在青銅器上的文字是金文。【分析】【分析】甲骨文是指刻寫在龜甲或獸骨上的一種比較成熟的文字；對研究商朝的歷史有重要任何價值。刻在青銅器上的文字是金文（或銘文）。

【點評】本題解題的關鍵是學生要知道甲骨文和銘文的區別。關于甲骨文，學生還要掌握它記錄反映的是商朝的歷史，對研究商朝歷史有重要價值。甲骨文是一種成熟的文字，今天的漢字與之有著淵源關系。28、兩種觀點都有道理，關鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數十年的和平穩定，雙方在邊境上開展貿易，對兩方的長遠發展是有好處的，特別是遼所統治的我國北部和東北部邊疆地區經濟文化得到較大的發展，縮小了和中原地區的差距，從而為這些地區今后的發展奠定了基礎。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發展是一件好事。【分析】【分析】本題解題的關鍵是；學生要用歷史唯物之一的觀點；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點、一分為二的方法；要用歷史的觀點、客觀科學的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點或不足；歷史的就是要放在當時的歷史環境下，進行分析和評價在當時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應持“一分為二”的態度。上述材料的兩種觀點都有道理，關鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一