八年級上冊第31首

錢塘湖春行唐·白居易古詩詞曲梳理文學常識1寫作背景2內容梳理3作品主旨4理解探究5文學常識白居易(772—846)，字樂天，晚年號香山居士，唐代現實主義詩人，有“詩魔”“詩王”之稱。在文學上，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，是新樂府運動的倡導者。著有《白氏長慶集》。寫作背景長慶三年(823年)或四年(824年)春，白居易任杭州刺史之時到西湖游玩，寫下了這首著名的七言律詩。教材原文參考譯文理解賞析孤山寺北賈亭西，水面初平①云腳低②。內容梳理行至孤山寺北，賈公亭西，見春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低。內容理解：首聯點題，交代游蹤。第一句點出錢塘湖的方位，第二句以由低到高、由近及遠的視角描繪了一幅湖水初漲、水天相接的畫面，勾勒出西湖早春的輪廓?！局攸c注釋】①水面初平：春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平。初，剛剛。②云腳低：白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低。教材原文參考譯文理解賞析幾處早鶯爭暖樹③，誰家新燕啄春泥。內容理解：頷聯寫鶯、燕的活動。鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機。煉字：“幾處”“誰家”說明鶯燕數量不多?！霸纭薄靶隆蓖怀龀醮骸！盃帯薄白摹倍?，描繪了早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態場景。幾只黃鶯，爭先飛到向陽的樹上棲息，不知是誰家的燕子為筑新巢銜來了春泥。【重點注釋】③暖樹：向陽的樹。教材原文參考譯文理解賞析亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。mò亂花初放，漸漸地會使人眼花繚亂，野草青青，剛剛遮沒馬蹄。內容理解：寫俯視所見的花草，描繪出一幅花迷人眼、草沒馬蹄的清新畫面，表達了詩人對錢塘湖美景的喜愛之情。煉字：因為是早春，見到的花尚未開遍，而是東一團西一簇，所以用一個亂”字來形容。春草還沒長得豐茂，僅能沒過馬蹄，所以用一個“淺”字來形容?！皾u欲”和“才能”使客觀的自然景物帶有詩人的主觀感情色彩。教材原文參考譯文理解賞析最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。dī最喜愛湖東的景色，令人流連忘返，綠楊掩映著白沙堤。內容理解：直抒胸臆，表達了詩人完全陶醉在這美好的湖光山色之中的喜悅之情。煉字：“湖東”點明詩人游蹤，與首聯呼應，“行不足”說明自然景物美不勝收，詩人也余興未闌。這首詩處處緊扣環境和季節特征，描繪了一幅幅生動的錢塘湖早春圖，即春水初漲、鶯爭暖樹、新燕銜泥、春花初綻、草沒馬蹄、綠楊遮堤六幅畫面，表現了詩人無比喜悅的心情和對錢塘湖早春盛景的喜愛之情。作品主旨1．詩人抓住了哪些景物來描寫西湖早春景色？抒發了詩人怎樣的思想感情？(主旨與情感把握)理解探究抓住了湖水、白云、早鶯、新燕、亂花、淺草、綠楊、白沙堤等景物。抒發了詩人對西湖早春美好風光的喜愛之情。2．請賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。(詞句賞析)這兩句詩生動形象地寫出了西湖早春的嫵媚和生機，“亂花”“淺草”寫出了初春時花兒初放、野草漸長的景象，“漸欲”“才能”表現了春天的發展變化，這些詞語突出了春天的勃勃生機。3．