北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)3.9《弧長(zhǎng)及扇形的面積》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：3.9《弧長(zhǎng)及扇形的面積》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入新課。他利用多媒體展示弧長(zhǎng)和扇形面積的定義，讓學(xué)生直觀地理解新概念。

展開(kāi)階段，張教師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。他詳細(xì)講解弧長(zhǎng)和扇形面積的計(jì)算公式，并通過(guò)例題演示解題步驟。同時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提問(wèn)解答，提高學(xué)生的理解程度。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。他布置了適量作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)解答頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行耐心解答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們對(duì)新知識(shí)表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。他們能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，無(wú)大聲喧嘩、隨意走動(dòng)等現(xiàn)象。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運(yùn)用多媒體展示教學(xué)內(nèi)容，形象直觀，有助于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，他熟練操作教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師制定了針對(duì)弧長(zhǎng)及扇形面積的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)弧長(zhǎng)和扇形面積的計(jì)算方法有較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)弧長(zhǎng)和扇形面積的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠熟練運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算，并對(duì)相關(guān)概念有清晰的認(rèn)識(shí)。在課堂練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成題目，表明他們對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)解答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)課堂討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。此外，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同進(jìn)步。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序。他運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和技能掌握程度較好。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，張教師在課堂導(dǎo)入階段可以更加生動(dòng)有趣，利用現(xiàn)實(shí)生活中的例子引入新課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，教師還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問(wèn)題，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以定期教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師之間的交流與合作。同時(shí)，