嬰幼兒行為觀察與記錄23481目錄認(rèn)識嬰幼兒行為觀察、記錄與評價(jià)0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展觀察、記錄與評價(jià)0～3歲嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展觀察、記錄與評價(jià)0～3歲嬰幼兒語言發(fā)展觀察、記錄與評價(jià)3～6歲幼兒游戲行為觀察、記錄與評價(jià)5760～3歲嬰幼兒社會性發(fā)展觀察、記錄與評價(jià)3～6歲幼兒日常生活觀察、記錄與評價(jià)3～6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展觀察、記錄與評價(jià)項(xiàng)目六

3~6歲幼兒日常生活觀察、記錄與評價(jià)3～6歲幼兒午睡行為觀察、記錄與評價(jià)3～6歲幼兒如廁行為觀察、記錄與評價(jià)3～６歲幼兒進(jìn)餐行為觀察、記錄與評010302課中實(shí)訓(xùn)一、刺激因素二、幼兒的反應(yīng)如何三、是否有緊張或恐懼的現(xiàn)象四、幼兒如廁的過程五、是否能自理六、其他情況3～6歲幼兒如廁行為觀察、記錄與評價(jià)6.2知識點(diǎn)撥——幼兒如廁行為觀察要點(diǎn)課中實(shí)訓(xùn)一、幼兒如廁常見問題原因分析（1）入園之前缺乏排便訓(xùn)練，幼兒自理能力差。（2）午睡前喝水太多，午睡容易尿床。（3）玩得太專注或太興奮，忘了尿尿。（4）幼兒受到驚嚇。（5）幼兒剛?cè)雸@時(shí)，會對新環(huán)境產(chǎn)生陌生和懼怕感，不敢向老師表達(dá)自己的需求，容易造成憋尿或尿頻的情況。（6）幼兒對幼兒園如廁環(huán)境或設(shè)施不適應(yīng)。（7）泌尿系統(tǒng)感染，有某些遺傳性疾病或畸形，患有神經(jīng)系統(tǒng)疾病等。（8）內(nèi)褲太緊，使幼兒受到刺激，導(dǎo)致排尿感改變。3～6歲幼兒如廁行為觀察、記錄與評價(jià)6.2知識點(diǎn)撥——幼兒如廁課中實(shí)訓(xùn)二、幼兒如廁行為指導(dǎo)策略（1）家長平時(shí)要訓(xùn)練孩子使用廁所，幫助孩子形成有規(guī)律的大便習(xí)慣，養(yǎng)成便后洗手的習(xí)慣。（2）保教工作者要向幼兒家長詳細(xì)詢問幼兒的如廁習(xí)慣。為讓幼兒適應(yīng)集體生活，保教工作者要耐心指導(dǎo)，及時(shí)提醒幼兒排便，不可硬性規(guī)定和限制時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，再逐步培養(yǎng)幼兒良好的排便習(xí)慣。（3）要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。廁所是幼兒園必要的設(shè)施之一，在明亮清潔的廁所里，幼兒心情愉快，有利于排便。（4）幼兒如廁時(shí)也受保教工作者的情緒、態(tài)度、語言等的影響。3～6歲幼兒如廁行為觀察、記錄與評價(jià)6.2知識點(diǎn)撥——幼兒如廁課中實(shí)訓(xùn)二、幼兒如廁行為指導(dǎo)策略（5）為使保教工作者重視和正確看待幼兒如廁這一環(huán)節(jié)，保教工作者應(yīng)增強(qiáng)保育意識，更新保育觀念。保育不僅是照顧好幼兒的身體，還要注重幼兒心理及個(gè)性的發(fā)展。（6）幼兒在廁所內(nèi)逗留問題。有時(shí)幼兒在里面打鬧、玩耍，有時(shí)幼兒感興趣的則是管道設(shè)備，喜歡看排水沖便，保教工作者不妨給幼兒講講原理，不要壓制其求知欲；有時(shí)幼兒在廁所交談，是因?yàn)檫@里沒有人“監(jiān)視”，可以自由交往，隨心所欲，保教工作者不妨思考一下，今后為幼兒提供和創(chuàng)造更多的自由活動(dòng)機(jī)會和時(shí)間，以減少此類情況的發(fā)生。3～6歲幼兒如廁行為觀察、記錄與評價(jià)6.2知識點(diǎn)撥——幼兒如廁課中實(shí)訓(xùn)幼兒如廁訓(xùn)練是幼兒成長過程中的一項(xiàng)重要行為訓(xùn)練活動(dòng)。如廁訓(xùn)練不僅可以讓幼兒學(xué)會獨(dú)立上廁所，有助于養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，同時(shí)也有助于幼兒自信心、獨(dú)立性的建立。開展幼兒如廁行為觀察、記錄與評價(jià)活動(dòng)有助于成人全面了解幼兒的如廁情況，解決幼兒的如廁問題