部編人教版七下道德與法治第一單元青春時光第一課青春的邀約第1框悄悄發生的變化聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：青春的邀約第1框悄悄發生的變化

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等的使用計劃明確。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個青春期的成長故事導入新課，引起學生的興趣和共鳴，有效地吸引了學生的注意力。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授過程中，他詳細闡述了青春期的生理和心理變化，并通過舉例和案例分析，使學生更好地理解和接受。同時，他還學生進行小組討論，讓學生分享自己的感受和經驗，增強了學生的參與度和互動性。

結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回應學生的問題和提問。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問和參與討論。學生之間的合作學習情況較好，能夠積極分享和交流。

5.課堂管理：

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好，學生們能夠遵守紀律規定。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得到有效的傳授和吸收。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示和教學軟件等。這些技術的使用豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華老師在本節課的教學目標設定明確且適切，旨在讓學生了解青春期的變化，認識并接納這些變化，并學會如何處理青春期的相關問題。通過課堂觀察，學生們在教師的引導下，積極參與討論，分享自己的體驗和感受，較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

在知識點的理解和記憶方面，學生們對青春期的生理、心理變化有了較為全面的認識，對相關技能的掌握程度也較高。例如，在課堂討論中，學生們能夠運用所學知識分析青春期可能遇到的問題，并提出解決策略。這表明他們已經較好地掌握了本節課的知識點。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅使學生了解了青春期的變化，還促進了學生的全面發展。張華老師在教學中注重引導學生正確看待青春期，鼓勵他們積極面對挑戰，勇敢地接納自己。此外，通過小組討論等形式，學生們學會了與他人溝通、合作，培養了團隊意識和溝通能力。這些都表明，本節課在情感態度價值觀方面取得了較好的教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課的整體印象良好，張華老師對教學內容的掌握程度較高，教學方法靈活多樣，能有效激發學生的學習興趣和參與度。最突出的優點是課堂氛圍活躍，師生互動頻繁，學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習、思考和交流。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在教學過程中，張華老師可以更多地關注學生個體差異，針對不同學生的需求進行有針對性的引導和幫助。此外，在課堂管理方面，可以進一步培養學生的自律意識，提高課堂效率。

為了進一步提升教學質量，張華老師可以：

（1）加強課堂提問的針對性，提高問題質量，引導學生深入思考。

（2）注重培養學生的自主學習能力，鼓勵他們在課堂上主動探索和發現問題。

（3）加強課堂評價，關注學生的全面發展，充分發揮評價的診斷和反饋作用。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內，對張華老師的課堂進行持續觀察和聽課。同時，可以教研組內的教師進行集體備課，分享教學經驗和心得，共同探討如何提高道德與法治