高中籃球課聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：15:00-16:30

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：高中籃球

班級/年級：高一年級

教學主題或章節：籃球基本技巧訓練

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：籃球教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對學生的基本情況了解充分。教學資源準備充分，使用了教材、教具以及多媒體設備，為教學提供了良好的支持。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過學生進行熱身活動，有效地激發了學生的學習興趣。在導入新課時，他利用多媒體展示了優秀運動員的籃球技巧視頻，使學生對即將學習的內容產生了濃厚的興趣。

展開階段，張華老師采用了講授、示范、分組練習等多種教學方法。他在講解籃球技巧時，語言簡練明了，示范準確到位。在學生練習過程中，他能夠及時給予個別指導，保證學生的練習效果。

結束階段，張華老師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關的課后練習任務，確保學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回應學生的問題。學生在課堂上的參與度較高，反應積極，表現出對籃球運動的熱情。

4.學生學習狀態

學生在課堂上的學習積極性和專注度較高，表現出對籃球技巧學習的興趣。學生之間的合作學習良好，分組練習時能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備等。他能夠將技術有效地融入教學過程中，對提高教學效果起到了積極的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本次課程的教學目標明確且適切，主要包括學生掌握籃球基本技巧、提高籃球運動能力等。通過張華老師的教學，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對籃球基本技巧有了較為熟練的掌握。

2.知識掌握

學生對籃球基本技巧的知識點和技能掌握程度較高。在課堂練習中，學生能夠運用所學知識進行實際操作，顯示出對知識的深入理解和記憶。

3.情感態度價值觀

張華老師在教學中注重培養學生的團隊合作精神、拼搏進取意識等優良品質。學生在課堂中積極參與，展現出對籃球運動的熱愛，情感態度積極向上。通過本節課的學習，學生的全面發展得到了促進，體現了籃球課程對學生身心健康的積極作用。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課人的整體印象良好，張華老師對教學內容的掌握程度高，教學方法得當，學生學習效果明顯。最突出的優點是張華老師能夠充分調動學生的學習積極性，通過多種教學方法使學生能夠主動參與到籃球技巧的學習中，達到了預期的教學目標。

2.改進建議

盡管教學效果整體較好，但仍有一些細節方面可以改進。例如，在課堂互動環節，可以更多地鼓勵學生提出問題，增強學生的思考能力。在教學資源的利用上，可以進一步豐富多媒體內容，提高學生的學習興趣。此外，張華老師可以嘗試更多的教學方法，如學生進行籃球比賽，以提高學生的實踐能力。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在后續的課程中繼續聽課，觀察張華老師對改進建議的實施效果。同時，可以籃球教研組的