部編版道德與法治八下第一單元堅持憲法至上第一課《維護憲法權威第2框治國安邦總章程》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：第一單元堅持憲法至上第一課《維護憲法權威》第2框治國安邦總章程

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于憲法權威的視頻，吸引了學生的注意力，為新課的導入奠定了良好的基礎。在展開階段，張華老師采用了講授與討論相結合的教學方法，引導學生深入理解憲法的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，表達自己的觀點。結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上保持較高的學習積極性，專注度也較高。在學習過程中，學生之間能夠積極開展合作學習，共同探討問題。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體設備展示了與課程相關的內容，使抽象的憲法知識變得形象具體，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解憲法的權威性，認識到維護憲法權威的重要性，以及掌握治國安邦的總章程。通過課堂觀察，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對憲法的權威性和重要性有了較為清晰的認識。

2.知識掌握

學生在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對憲法的基本概念、原則以及治國安邦的總章程等知識點的理解和記憶情況良好。在討論和回答問題的過程中，學生能夠運用所學知識進行分析，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關知識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅使學生掌握了憲法知識，還促進了他們的全面發(fā)展。張華老師通過生動的案例、深入的討論等方式，引導學生樹立正確的法治觀念，培養(yǎng)了對憲法的尊重和維護意識。學生在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，對憲法權威的認同感增強，說明教學在情感態(tài)度價值觀方面取得了良好的效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本次聽課整體印象良好，張華老師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，既能引導學生深入理解憲法知識，又能激發(fā)學生的學習興趣，達到了良好的教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加深入，引導學生進行思考和探討，提高課堂思維的深度。其次，可以增加一些實際案例的分析，讓學生更加直觀地了解憲法在現(xiàn)實生活中的應用，提高學生的實踐能力。此外，教師還可以利用現(xiàn)代教育技術手段，如在線憲法知識競賽等，增強學生的學習體驗。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)聽課，觀察教師是否根據(jù)建議進行了調整，以及學生的反饋情況