聽評課記錄幼兒總結一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒園美術

班級/年級：大班

教學主題或章節：畫出我心中的彩虹

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，利用了教材、教具以及多媒體等工具。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示一幅彩虹畫引出本節課的主題，激發了學生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授、示范、學生實踐等多種教學方法。在講授過程中，她耐心細致地講解了彩虹畫的繪畫技巧，并鼓勵學生提問。在示范環節，張老師邊畫邊講解，讓學生直觀地了解到繪畫過程。學生實踐時，張老師巡回指導，對學生的作品給予肯定和鼓勵。

結束階段，張老師學生進行作品展示，讓每個學生都有機會展示自己的畫作。在布置作業時，張老師要求學生回家后畫出自己心中的彩虹，并和家人分享。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回應學生的問題。學生在她的引導下積極參與課堂活動，反應良好。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。他們互相合作，分享繪畫工具，共同完成作品。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏把握得當。

6.教學技術使用：

張老師有效地利用了多媒體教學資源，通過展示畫作和示范繪畫過程，提高了教學效果?，F代教育技術和工具對她的教學起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師設定的是讓學生掌握彩虹畫的繪畫技巧，并能夠表達出自己心中的彩虹。通過課堂觀察，大部分學生都能夠達到這個目標，他們畫出了五彩斑斕的彩虹，并在畫作中表達了自己的情感。

2.知識掌握：

學生們在張老師的指導下，對彩虹的知識點有了理解和記憶。他們對彩虹的七種顏色有了明確的認知，并能夠運用到繪畫實踐中。同時，學生們在繪畫過程中，掌握了繪畫的基本技巧，如線條的流暢、顏色的搭配等。

3.情感態度價值觀：

本節課不僅提升了學生的繪畫技能，還促進了學生的全面發展。在繪畫過程中，學生們感受到了創作的樂趣，培養了自己的審美能力。張老師鼓勵學生表達自己的想法，讓學生們更加自信地展現自己。通過畫作，學生們學會了分享和合作，培養了良好的團隊精神。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節課留下了深刻的印象。她準備充分，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣。她的課堂管理能力強，能夠有效地控制課堂紀律，使學生們能夠在有序的環境中學習。最突出的優點是，她注重培養學生的創造力和團隊精神，使學生在學習的過程中得到了全面的發展。

2.改進建議：

盡管這節課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授彩虹知識的時候，可以更加生動形象，讓學生更加深入地理解。其次，她可以鼓勵更多的學生參與到課堂討論中，提高學生的思維能力。最后，她可以適當增加一些實踐活動，讓學生在實踐中學習和成長。

3.后續跟蹤：

我認為有必要對張老師的后續課堂進行聽課跟進，以了解她是否采取了改進措施，以及改