教科版道德與法治七年級下冊12.1《法律一種特殊的行為規范》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：12.1《法律一種特殊的行為規范》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標和重難點都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放一段關于法治的新聞短片，引發學生的興趣，導入新課。展開階段，張老師采用講授與案例分析相結合的方式，讓學生了解法律的基本特征和作用。在討論環節，張老師鼓勵學生積極發言，引導學生認識法律對于社會秩序的重要性。結束階段，張老師對課堂內容進行總結，布置相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的溝通交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時反饋。學生參與度較高，反應積極，師生互動良好。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上保持較高的學習積極性，專注度較高。小組合作學習環節，學生們能夠積極參與，相互配合，展現出良好的合作學習氛圍。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律，教學氛圍和諧。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得以有效傳達。

6.教學技術使用

張老師有效利用多媒體設備，展示相關案例和圖片，增強課堂教學的趣味性和生動性?，F代教育技術的運用，有助于提高教學效果，激發學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解法律的基本特征、作用以及法律對社會秩序的重要性。通過課堂觀察和課后作業的完成情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標，對法律有了更為全面的認識。

2.知識掌握

學生們在課堂上認真聽講，積極參與討論，對法律的基本概念、特征和作用等知識點有了較好的理解和記憶。在課后作業中，學生們能夠運用所學知識分析實際問題，表明他們已經較好地掌握了相關技能。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生們認識到法律對于社會秩序的重要性，有助于培養他們的法治觀念和社會責任感。在課堂討論和課后實踐中，學生們表現出對法律的尊重和遵守，說明教學在情感態度價值觀方面取得了較好的成效。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課的整體印象良好，張老師對教學內容的把握準確，教學方法靈活多樣，有效地激發了學生的學習興趣。最突出的優點是張老師注重師生互動，課堂氛圍活躍，有利于學生主動參與和思考。

2.改進建議

雖然本節課整體效果良好，但仍有一些細節可以改進。例如，在討論環節，可以更多地引導學生展開深入思考，提高課堂討論的深度。此外，在課堂時間的分配上，可以更加合理，確保每個環節都有足夠的時間進行充分交流。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續聽課，觀察張老師對建議的實施情況以及學生的反饋。同時，可以教研組內