道德與法治評分標準第1頁共1頁2021學年第一學期八年級學生學業水平測試道德與法治參考答案及評分細則一、選擇題（40分）12345678910CBDDBACABD11121314151617181920CBAABDCCAB二、非選擇題（50分）21.（16分）（1)選道德方面：不利于未成年人形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，不利于未成年人道德修養的培養。（8分）選法律方面：“飯圈”亂象會導致未成年人出現攀比、辱罵他人等不良行為，甚至為偶像突破法律的底線，做出違法犯罪的事情，影響未成年人的個人前程。（8分）評分細則：本題滿分8分。①選道德方面：不利于未成年人形成正確的人生觀、價值觀和世界觀（符合“不利于正確價值觀形成”意思的，即可得4分），不利于未成年人道德修養的提升（符合“不利于培養道德修養”意思的，即可得4分）。替代答案：回答“影響未成年人的心理健康”或“不利于未成年人形成健全人格”，也可得4分。②選法律方面：“飯圈”亂象會導致未成年人出現攀比、辱罵他人等不良行為，（符合“做出不良行為”意思的，即可得4分）甚至為偶像突破法律的底線，做出違法犯罪的事情，影響未成年人的個人前程。（符合“做出違法犯罪的事情”意思的，即可得4分）從道德和法律兩個方面任選一個方面作答，符合題意可酌情賦分。①國家要出臺完善規范網絡行為和引導“飯圈”文化的法律法規。②政府要加強對“飯圈”和偶像產業市場的監管，加大對“飯圈”亂象的打擊力度，加大力度開展網絡清朗行動。③社交平臺要增強社會責任感，加強對“飯圈”現象的監督，正確宣傳，營造理性追星的氛圍。④經紀公司等相關企業要依法經營，正確引導“飯圈”，弘揚正能量。⑤學校要引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，學會正確追星，不盲目跟風。⑥家長多關心孩子，加強家庭教育，引導孩子正確追星，不影響生活。⑦學生理性崇拜偶像，合理利用網絡，遵守道德和法律。評分細則：本題滿分8分。每點4分，答其中兩點得8分，言之有理即可得分。多主體答題，只答一個主體只能得4分。精準答題，沒寫主體每點只得3分。（19分）國家利益(4分）評分細則:答“人民利益/社會發展進步/國泰民安”等，符合邏輯的給2分。（2）①保障糧食安全，有利于保障人民群眾最基本的生活資料，保障人民的溫飽，解決基本的生存問題，增強人民的安全感。（5分）②保障糧食安全，有利于提高我國糧食競爭力，促進經濟持續健康平穩發展，促進農業農村現代化，有利于維護國家安全和國家利益，實現中華民族偉大復興。（5分）評分細則：本題滿分10分。①有利于保障人民群眾最基本的生活資料（材料，2分），保障人民的溫飽/解決基本的生存問題/增強人民的安全感（回答任一點，即可得3分）。②有利于促進經濟持續健康平穩發展/促進農業農村現代化（材料，2分），提高我國糧食競爭力/實現中華民族偉大復興/有利于維護國家安全和國家利益（回答任一點，即可得3分）。言之有理即可酌情賦分。（3）答案示例：“樹立總體國家安全觀，樹立節約糧食、保障糧食安全的意識”或“落實‘光盤’行動，培養節約糧食的好習慣”等等。評分細則：本題滿分5分。本題為開放性題型，可從“意識”、“生活實踐”、“學習”、“宣傳”、“創新”、“建言獻策”、“作斗爭”等角度設計宣傳標語，言之有理即可得分，但必須要針對糧食安全作答，否則不得分。23.（15分）等級水平分值答案等級描述思維特征513～15在水平4的基礎上，能結合黃寶妹事跡，運用責任與角色同在、關愛他人、服務社會、天下興亡匹夫有責等任選兩個或以上角度撰寫評論，且根據下列并行表現酌情賦分：1.我們要接過歷史的接力棒，努力學習，勇做時代的勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，實現自身價值，讓青春綻放出絢麗的光彩。2中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。無論是腦力勞動者還是體力勞動者都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。我們要大力弘揚實干精神，艱苦奮斗，奉獻社會，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。觀點深刻，思想有高度，演講稿充實、全面，結構嚴謹，語言精練、流暢。410～12在水平3的基礎上，能結合黃寶妹事跡，運用責任與角色同在、關愛他人、服務社會、天下興亡匹夫有責等任選兩個或以上角度撰寫評論，觀點深刻，能揭示觀點之間的內在聯系。觀點鮮明，揭示觀點之間的內在聯系，結構嚴謹，語言表達流暢。37～9在水平2的基礎上，能結合黃寶妹事跡，運用責任與角色同在、關愛他人、服務社會、天下興亡匹夫有責等兩個角度撰寫評論。有明確的觀點，能從兩個角度進行感悟，但觀點之間缺乏關聯，結構不嚴謹24～6根據下列表現酌情賦分：能從材料中獲取有關信息，從責任與角色同在、關愛他人、服務社會、天下興亡匹夫有責等任選一個角度撰寫評論。【若整篇都是做法，沒有結合黃寶妹事跡進行分析，角度再多也只得6分】能初步運用所學知識，提出單一觀點進行評論，缺乏整體結構，語言表達平白。10～3根據下列梯度表現酌