_________學校七年級上冊英語Unit___9__教學案課題Unit9Myfavoritesubjectisscience.課時第四課時授課日期課型閱讀課主備教師審核人學習內容Unit9Myfavoritesubjectisscience.（SectionB2a-2c)教學目標能夠掌握本課時的新單詞以及重點的短語能夠讀懂文章，完成閱讀任務能夠根據所學，填寫日程表教學重點能夠掌握重點的單詞跟短語教學難點能夠讀懂文章，提高學生的閱讀能力，完成閱讀任務教學設計教學過程Step1Revision通過檢測的方式，復習前幾課所學。Step2Before-reading談論課程，讓學生表達自己對課程安排的看法，以及自己的喜好等，引入新課。將自己對科目的看法寫下，完成2a.3.突破重難點單詞和詞匯，學生自讀文章4抽出重點單詞，考察學生掌握情況：用以下的單詞或者是短語造句：busy,useful,from,from-----to,finish,lesson,hour,havemathStep3While-reading先學習閱讀技能，再讓學生閱讀課文，完成2b的任務，在于梅喜歡的學科下劃線，不喜歡的學科上畫圈。再讀文章，回答問題：①WhatsubjectdoesYuMeilike?②Whattimeisherlastclass?③WhatdoesYuMeithinkofscience?④DoesYuMeilikemath?細讀文章，完成2c的表格Step4After-reading翻譯重點短語跟句子：短語：從…到…_________________長達兩小時_______________上美術課_______________上體育課_______________那之后________________下課后_____________在星期五______________句子：老師說它有用，但是我覺得它很難。_________________________________________Lunchisfrom12：00to1:00,andafterthatwehaveChinese._________________________________________________________OurChineseteacher,MrsWang,isgreatfun.___________________________________________我的課一點五十結束，但是在那以后我要上兩個小時的美術課。_______________________________________________________復述文章。3.補充閱讀：DearJane,I’mbusy1Friday.At8:00,Ihavemath.Ithinkit’snoteasyforme.Thenat9:00,Ihavemath.Itisdifficult2interesting.At10:00,Ihave3.It’smyfavoritesubject,becauseIcansinganddance.4that,IhaveP.E.at11:00,it’seasyandfun.Lunchis512:00to1:00.6theafternoon,weonlyhaveChinese.OurChineseteacheris7Wang.Heisgreatfun.Myclasses8at4:00.Afterclass,Ihavebasketball9twohours.It’sreallyrelaxing.HowaboutyourFriday?Pleasewritesoon.10Anna()1.A.on B.in C.at ()2.A.andB.but C.so()3.A.artB.P.E C.music()4.A.After B.BeforeC.Next()5.A.from B.under C.for ()6.A.At B.In C.On()7.A.Ms. B.Mrs.C.Mr. ()8.A.start B.finish C.begin()9.A.for B.in C.on()10.A.YourB.YoursC.YoursfriendStep5Summary總結閱讀技巧重點短語句子：①at,onandin介詞at,on,in均可表示時間，但在具體使用時，它們又有所區別：a).at常用于具體的時間之前。例如：Myfatherusuallygetshomeatsixthirty.我爸爸經常在六點半到家。b).on常用于具體的某一天之前。例如：WhatdoessheusuallydoonSunday?在星期天她經常做什么？c).in常用于年、月、上午、下午和傍晚等詞前。例如：Mybrotherusuallyplaysbasketballintheafternoon.我哥哥經常在下午打籃球。②useful是形容詞，是由“名詞use(使用)+后綴ful”構成，意為“有用的”。類似結構還有：help+ful→helpful有幫助的color+ful→colorful絢麗多彩的[注意]useful是雖以元音字母“u”開頭，但其發音為輔音/ju:/，故其前用冠詞a，而不用an。如：

Itisausefulbook.這是一本有用的書。③from…to…意為“從……到……”。既可指時間也可指地點。如：

WegotoschoolfromMondaytoFriday.我們從星期一到星期五去上學。

It’snotfarfromhishometoschool.從他家到學校不是很遠。

④finish用作動詞，意為“完成；結束”，其第三人稱單數為finishes。如：

Mikefinishesherhomeworkat7:00p.m.邁克晚上7點鐘做完了作業。⑤“for+一段時間”意為“共……(多長)時間，表示持續一段時間。Jackusuallyplayssoccerforanhourafterschool.放學后杰克通常踢一個小時的足球。⑥.lesson用作名詞，意為“課；課程”，常用短語：

havelessons上課doone’slessons做功課

LessonOne=thefirstlesson第一課Step6Task(課后練習)背誦新單詞，完成練習冊。

Step7Reflection(教學反思)__________________________________________________________________________________________________________________________