部編人教版道德與法治七上第一課《中學序曲》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：第一課《中學序曲》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張老師以一個生動的故事導入新課，激發了學生的興趣，吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，既系統地向學生傳授了知識，又充分調動了學生的積極性，引導學生主動思考和探討。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，師生互動頻繁，課堂氣氛活躍。學生參與度高，反應積極，表現出對課程內容的興趣。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能緊跟老師的教學節奏。學生之間的合作學習良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、網絡資源等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術和教學內容的結合緊密，對教學起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解中學生活的新變化，認識中學階段的重要性，以及培養學生積極適應新環境的能力。通過張老師的教學，學生們對中學生活有了更清晰的認識，也初步掌握了如何適應新環境的方法。因此，可以說學生達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對道德與法治課程的基本知識點有了較好的理解和記憶。例如，他們對中學生活的新變化有了清晰的認識，理解了中學階段的重要性，并能運用所學知識來分析實際問題。同時，學生們在討論和實踐中逐漸掌握了如何適應新環境的方法。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅使學生們在知識上有所收獲，還在情感態度價值觀方面取得了良好的教學效果。張老師通過生動的案例、討論等方式，引導學生正確看待中學生活，激發他們對未來的憧憬和信心。學生們在課堂互動中表現出積極向上的情感態度，對中學生活充滿期待。此外，張老師還注重培養學生的團隊合作精神和責任感，使學生在道德與法治課程中得到全面的發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。張老師教學目標明確，教學方法多樣，學生們在課堂上表現出了很高的積極性和參與度。最突出的優點是張老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，張老師注重與學生的互動，課堂氣氛活躍，有利于學生們的全面發展。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體上是好的，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入環節，張老師可以嘗試更多元化的方式，以更貼近學生生活實際的方式導入新課，從而更好地激發學生的學習興趣。此外，在課堂時間分配上，可以適當減少講授時間，增加學生自主學習和討論的時間，以進一步提高學生的參與度和學習效果。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課，以跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議定期教研活動，讓教師們分享教學經驗和心得，