部編版道德與法治九年級下冊第三單元第五課《少年的擔當第1框走向世界大舞臺》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節：部編版道德與法治九年級下冊第三單元第五課《少年的擔當第1框走向世界大舞臺》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放一段關于青少年參與國際交流的視頻，激發了學生的興趣，成功導入了新課。

展開階段，教師采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法。在講授過程中，教師語言生動、條理清晰，能夠引導學生思考；討論環節，教師得當，引導學生積極參與，充分表達自己的觀點；案例分析環節，教師通過分析具體案例，使學生更好地理解了課程內容。

結束階段，教師對本節課的內容進行了總結，布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠關注每位學生的發言，并及時給予反饋。學生參與度較高，積極回答問題，與教師互動良好。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性較高，課堂專注度也較好。在合作學習環節，學生之間能夠積極協作，共同完成任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師對課堂節奏控制得當。時間分配合理，教學環節順利進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體、網絡資源等。技術對教學效果起到了很好的支持作用，提高了課堂趣味性和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解青少年在國際舞臺上的擔當，培養學生的全球視野和參與意識。從課堂表現和作業完成情況來看，學生基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生對課程中的知識點有較好的理解和記憶，能夠回答出課程中的基本問題。同時，在討論和案例分析環節，學生能夠運用所學知識分析問題，表明他們對知識的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀

本節課通過討論和案例分析等方式，使學生了解了青少年在國際舞臺上的責任和擔當，有助于培養學生的全球視野和參與意識。同時，教師在教學過程中注重激發學生的愛國情懷，使學生更加珍惜自己的國籍，為國家的繁榮和發展貢獻自己的力量。

總體來說，本節課的教學效果較好，學生在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀方面都取得了較大的進步。但也存在一些不足之處，如在課堂互動環節，部分學生表現較為沉默，教師可以進一步關注這部分學生的學習需求，激發他們的學習積極性。此外，在教學資源利用方面，教師可以進一步挖掘網絡資源，豐富教學內容，提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，教師教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生參與度高。最突出的優點是教師對教材內容的深入挖掘和靈活運用，以及對學生學習積極性的激發。

2.改進建議

（1）在課堂互動環節，建議教師關注沉默寡言的學生，通過設置一些簡單的問題，鼓勵他們積極參與課堂討論，提高他們的自信心。

（2）在教學資源利用方面，建議教師進一步挖掘網絡資源，豐富教學內容，提高教學效果。

（3）在課堂管理方面，建議教師對時間分配進行優化，確保各個教學環節的順利進行。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，計劃在下一節課進行聽課。針對教師的成長，計劃提供以下支持措施：

（1）定期教研活動，讓教