粵人版地理八年級上冊《第四節民俗與旅游》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉明

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節：第四節民俗與旅游

聽課人員信息

聽課人姓名：李曉華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標和教學方法都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都到位。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放一段旅游視頻導入新課，激發了學生的興趣，視頻內容與本節課主題緊密相關，起到了很好的引導作用。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授民俗與旅游的關系時，張老師語言生動、條理清晰，學生聽得津津有味。在討論環節，張老師引導學生圍繞民俗旅游的發展展開討論，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結束階段，張老師對本節課內容進行了總結歸納，強調了民俗旅游的重要性。同時，布置了與本節課相關的作業，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度高，反應積極，師生交流順暢。

4.學生學習狀態

學生在本節課上的學習積極性高，課堂專注度較好。學生之間的合作學習也較為密切，組內討論熱烈，共同完成任務。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、網絡資源等。技術手段的運用對教學效果起到了很好的支持作用，使得課堂教學更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括了解民俗旅游的基本概念、掌握民俗旅游的發展狀況以及探討民俗旅游的意義。通過張老師的教學，學生對這些目標有了清晰的認識和理解，基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

在本節課上，學生對民俗旅游的基本知識點有了較好的理解和記憶。他們對民俗旅游的概念、發展歷程、主要類型等方面的知識掌握較為扎實。同時，學生對民俗旅游的技能也有了一定的掌握，如如何選擇合適的旅游目的地、如何安排旅游行程等。

3.情感態度價值觀

本節課對學生的情感態度價值觀起到了積極的促進作用。通過張老師對民俗旅游的介紹和分析，學生對我國的民俗文化有了更深入的了解和認同，增強了民族自豪感。同時，學生也認識到民俗旅游對于保護和傳承民俗文化的重要性，培養了一定的社會責任感。

總體來說，本節課的教學效果較好，張老師有效地完成了教學任務，學生在知識、技能和情感態度價值觀等方面都有所收獲。但仍有一些細節方面可以進一步改進和優化，以提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實的專業知識、生動的教學方式和嚴謹的教學態度，成功地將民俗與旅游這一主題進行了深入的講解。最突出的優點在于課堂氛圍的營造和學生參與度的提高。張老師通過豐富的教學資源和合理的教學設計，激發了學生的學習興趣，使他們能夠主動參與到課堂討論和活動中。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學生的反饋，及時調整教學節奏，確保學生能夠跟上教學進度。其次，課堂互動環節可以更加多樣化，引入更多的小組合作活動，以促進學生之間的交流和合作。此外，張老師可以利用現代教育技術，如在線地圖、虛擬旅游等，為學生提供更加直觀和生動的學習材料。

3.后續跟蹤

為了進一步了解改進措施的實施效果，建議進行后續聽課跟進。通過持續的觀察和評估，可