可以真卷何必模擬祝：都考出好成績可以真卷何必模擬祝：都考出好成績2022-2023學年山東省淄博市高青縣四年級下學期期中語文真題及答案1．讀拼音，寫詞語。shuàilǐngwèijièsuìdàofúshìpéngpàiáizhèngténgluójǐngjièshēchǐkuīsì2．下列各項中，加點字的注音完全正確的一項是（）A．鞏固（gǒng）掙扎（zhá）概率（1ǜ）明媚（méi） B．雞冠（guān）慰藉（jí）俯身（fǔ）可惡（wù） C．倘徉（yáng）開辟（pì）成績（jì）淪落（lún） D．仲夏（zhòng）松脂（zhǐ）曝曬（pù）應和（hè）3．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．帳子催眠曲天高地閣心喜若狂 B．預妨乒乓球無優無慮生氣勃勃 C．探測貓頭鷹九天攬月楊長而去 D．湯圓哈巴狗無能為力茹毛飲血4．（3分）下列句子是比喻句的有（）①地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。②鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。③……或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。④炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢。A．①② B．②③ C．②④ D．③④5．（3分）下列加點詞語使用錯誤的一項是（）A．這座古塔是我國古代建筑史上一顆璀璨的明珠。 B．他在家庭微信群里只潛水，從不發言。 C．她什么也沒說就揚長而去，留下一臉茫然的我們。 D．聽到這個環消息，他生氣勃勃，開始掩面哭泣。6．（3分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．同學們臉上洋溢著幸福的笑容和動聽的歌聲。 B．中國名勝古跡很多，長城是唯一的一處。 C．經過醫生的精心治療，爺爺很快恢復了健康。 D．我們要努力改正并善于發現自己的缺點。7．（3分）下列說法不正確的一項是（）A．詩歌常常表達了詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。 B．納米技術可以讓人們更加健康。 C．琥珀是一種化石，它的形成要經歷漫長的時間。 D．范仲淹、杜甫、陶淵明、戴望舒都是古代文人。8．完成句子（1）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會句子中冒號的用法，并仿寫句子。）熱心腸的老奶奶：（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。（注意加點的部分，照樣子介紹一一個事物）（3）文文和麗麗相約周六上午一同去科技館參觀，但文文有事不能赴約，請你轉告麗麗，并詢問麗麗能否把時間改為周日上午。當天下午，你在走廊遇到麗麗，這時你會對她說：9．完成句子（1）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會句子中冒號的用法，并仿寫句子）熱心腸的老奶奶：（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。（注意加點的部分，照樣子介紹一一個事物）（3）文文和麗麗相約周六上午一同去科技館參觀，但文文有事不能赴約，請你轉告麗麗，并詢問麗麗能否把時間改為周日上午。當天下午，你在走廊遇到麗麗，這時你會對她說：10．根據所學內容填空。（1）《繁星》中，作者冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復加以歌頌：母親啊!天上的風雨來了，。心中的風雨來了，。（2），可愛深紅愛淺紅？（3）梅子金黃杏子肥，。（4）大兒，中兒。最喜小兒亡賴，。（5）已是懸崖，猶有。（6），為誰辛苦為誰甜？（7）朱光潛先生說：“詩和音樂一樣，”。華茲華斯說：“詩是強烈感情的自然流露，”。11．課內閱讀。貓（節選）滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！（1）聯系上下文，解釋下列詞語。枝折花落：生氣勃勃：（2）這段話是結構，主要寫的是。（3）從這個自然段中能夠體會到作者對小貓們的之情。A.責備、憐愛B.責備、批評C.憐愛、贊美（4）從哪些地方可以看出滿月的小貓們更好玩？（5）文中畫橫線的句子表達了作者怎樣的思想感情？12．課外閱讀“四色垃圾桶”怎么用？??材料一：在創建全國文明城市的活動中，許多城市開展了四色垃圾的分類活動，四色垃圾桶就是按照4種鮮明的顏色進行分類。藍色垃圾桶主要收集可回收利用垃圾，比如紙、塑料瓶、鐵塊、玻璃；紅色垃圾桶回收有害垃圾，比如廢舊電池、廢舊燈管、過期藥物、油漆桶等有害垃圾；綠色垃圾桶主要收集廚房的菜葉、果皮、剩菜等；黃色垃圾桶主要回收煙蒂、紙尿褲、塵土等。??材料二：我們扔棄的塑料瓶，大家知道需要多長時間才能自行降解嗎？最少需要100年的時間。垃圾在大自然中自行降解的時間是緩慢的，有的甚至需要幾代人的時間。這也就意味著，你今天隨意丟棄的垃圾，將可能影響著子孫后代的生存環境。比如，許多塑料瓶由聚對苯二甲酸乙二醇脂（PET）制成，這些石油化學制品難以被生物降解，在自然狀態下降解的時間甚至需要數百年以上。（1）根據四色垃圾的分類，當舊的鐵文具盒不用了，你會投入色垃圾桶；家中廢舊電池、過期藥物，你會投入色垃圾桶。（2）根據短文內容判斷，對的打“√”，錯的打“×”①使用后的面巾紙、紙杯、紙箱應放入可回收垃圾桶。②香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶應投入有害垃圾桶。③教室的日光燈壞了，不要隨意亂丟，應投入有害垃圾桶內。（3）讀完材料二你一定感觸很深吧，你以后會怎樣做呢？13．閱讀白象（節選）豐子愷??白象是我家的愛貓，它真是一只可愛的貓!??不僅是因為它渾身雪白（）還因為它的眼睛一黃一藍（）叫作（）日月眼（）它從太陽光里走來的時候，瞳孔細得幾乎沒有，兩眼竟像話劇舞臺上所裝置的兩只光色不同的電燈，見者無不驚奇贊嘆。收電燈費的人看見了它，幾乎忘記拿鈔票；查戶口的警察看見了它，也暫時不查了。??每天一吟讀書回家，或她的大姐陳寶教書回家，一坐倒，白象就跳到她們的膝上，老實不客氣地睡了。她們不忍拒絕，就坐著不動，向人要茶，要水，要換鞋，要報看。有時工人不在身邊，我同老婆就當聽差，送茶，送水，送鞋，送報。我們是間接服侍白象。??有一天，白象不見了。我們偵騎四出，遍尋不得。正在擔憂，它偕同一只斑花貓，悄悄地回來了，大家驚喜。此后斑花貓常來，它也常去，大家不以為奇。我覺得白象更可愛了。因為它不像魯迅先生的貓，有時在屋頂上怪聲怪氣，吵得他不能讀書寫稿，而用長竹竿來打。??后來它的肚皮漸漸大起來了。約莫兩三個月之后，它的肚皮大得特別，竟像一只白象了。我們用一只舊箱子，把蓋拿去，作為它的產床。有一天，它臨盆了，一胎五子，三只雪白的，兩只斑花的。大家稱慶，連忙叫男工樟鴻到岳墳去買新鮮魚來給它調理。女孩子們天天沖奶粉給它吃。??小貓日長夜大，兩星期之后，都會爬動。白象育兒耐苦得很，日夜躺臥，讓五個孩子糾纏。它的身體龐大，在五只小貓看來，好比一個丘陵。它們，竟爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一樣。這光景真是好看。（1）寫出下列詞語的近義詞。裝置一恣意一（2）在“（）”填上合適的標點府號（3）文中畫“——”的句子，都運用了比喻的修辭手法，第一句把比作，突出了白象；第二句分別把白象母子比作和，形象地刻畫出一幅的畫面。（4）短文從哪些事上體現出作者一家對白象的感情？（5）作者在第5自然段寫到魯迅先生的貓，這樣寫的目的是什么？14．習作。小動物是我們的朋友，在我們與它們相處的過程中給我們留下了許多美好的回憶。現在讓我們拿起筆寫一寫與它們相處的經歷，盡情地表達我們與小動物的美好情感。把事情寫具體，寫出真情實感。題目自擬，不少于400字。參考答案1．【分析】考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。【解答】故答案為：率領慰藉隧道服飾澎湃癌癥藤蘿警戒奢侈窺伺【點評】在小學語文中，漢字的書寫與掌握是學好語文的基礎，因此課內外要注意生字的學習與積累。2．【分析】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。【解答】A.有誤。“明媚”的“媚”讀作“mèi”。B.有誤。“藉”為多音字。讀“jiè”時，意為安慰。讀“jí”時，意為踐踏；凌辱。故“慰藉”的“藉”讀作“jiè”。C.正確。D.有誤。“松脂”的“脂”讀作“zhī”。故選：C。【點評】掌握漢語拼音，音節是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。3．【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解答】A.有誤，天高地闊：形容秋天天空高遠明朗、氣候涼爽宜人。因此，“天高地閣”應是“天高地闊”。欣喜若狂：高興得像發了狂一樣。形容高興到了極點。因此，“心喜若狂”應是“欣喜若狂”。B.有誤，預防：事先防范。因此，“預妨”應是“預防”。無憂無慮：形容沒有什么可憂慮和擔心的，心情安然自得。因此，“無優無慮”應是“無憂無慮”。C.有誤，揚長而去：丟下別人不管，大模大樣地離去。因此，“楊長而去”應是“揚長而去”。D.正確。故選：D。【點評】漢字辨析可根據以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態。4．【分析】本題考查比喻。做此類題目，首先要對修辭知識做到心中有數，同時要結合具體題目進行具體分析。平時多注重積累與練習運用，做到理論與實際結合。【解答】①把“恐龍”和“狗”作比較。運用了作比較的說明方法。②把“鵝”比作“凈角”，運用了比喻的修辭手法。③把“爪印”比作“梅花”，運用了比喻的修辭手法。④賦予“小草”以人的動作，運用了擬人的修辭手法。故選：B。【點評】常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。除此之外，課文里還涉及到的有對比、借代、引用、雙關、反語、頂針和呼告等。5．【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環境中去體會，并且多積累，多總結。【解答】A、B、C正確。D項中“生氣勃勃”形容生命力旺盛的樣子。而句子指他生氣了，開始哭泣。不符合語境。故選：D。【點評】理解詞語的含義，需聯系詞語所處的具體語言環境。透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。6．【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。【解答】A搭配不當。“歌聲”不能在臉上“洋溢”，所以刪掉后面的“和動聽的歌聲”B用詞不當，造成前后矛盾。既然中國名勝古跡多，長城怎么可能是“唯一”的？所以將“唯一”改為“其中”。C正確。D語序不當造成邏輯錯誤，先“發現缺點”后“改正缺點”應將“努力改正”與“善于發現”調換位置。故選：C。【點評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關聯詞語。7．【分析】考查了課文的理解，培養學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。根據內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉。【解答】根據閱讀可知，A、B、C正確，D．有誤，范仲淹、杜甫、陶淵明都是古代文人，戴望舒中國現代派象征主義詩人、翻譯家等。故選：D。【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。8．【分析】考查了句子仿寫、改寫句子、冒號、說明方法。句子仿寫是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。【解答】（1）考查了冒號。例句用冒號表示解釋說明，仿寫時要突出“熱心腸”的中心，注意語句正確。（2）本題考查的是用加點字仿寫句子。例句把“碳納米管”和“鋼鐵”進行比較，運用了作比較的說明方法，據此仿寫。（3）考查了改寫句子。弄清要點轉述時不要遺漏主要信息，注意禮貌用語和人稱的轉換，把事情表達清楚即可。故答案為：（1）誰家有事都去幫忙，做好吃的總要給鄰居送一些。（2）隆鳥，又叫大象鳥，身高幾乎是兩層樓高。（3）麗麗，文文和你相約周六一同去科技館參觀，但是她周六有事不能如約，還讓我問問你，把參觀的時間改在周日的上午行不行？【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。9．【分析】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。【解答】（1）考查句子仿寫、冒號。例句冒號提示了后文的內容，圍繞冒號前的中心來舉例子，據此仿寫。（2）考查句子仿寫。例句用作比較的說明方法，據此仿寫。（3）考查了改寫句子。弄清要點轉述時不要遺漏主要信息，注意禮貌用語和人稱的轉換，把事情表達清楚即可。故答案為：（1）誰家有事都去幫忙，做好吃的總要給鄰居送一些；（2）隆鳥，又叫大象鳥，身高幾乎是兩層樓高。（3）麗麗，文文和你相約周六一同去科技館參觀，但是她周六有事不能如約，還讓我問問你，把參觀的時間改在周日的上午行不行？【點評】：仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。10．【分析】考查了古詩文默寫、名言警句、現代詩文默寫。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。【解答】（1）考查現代詩文默寫。出自冰心的《繁星（一五九）》，原文為：母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。（2）考查古詩文默寫。出自杜甫的《江畔獨步尋花》，全詩為：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？（3）考查古詩文默寫。出自范成大的《四時田園雜興（其二十五）》，全詩為：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（4）考查古詩文默寫。出自辛棄疾的《清平樂?村居》，全詞為：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（5）考查古詩文默寫。出自毛澤東的《卜算子?詠梅》，全詞為：風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。（6）考查古詩文默寫。出自羅隱的《蜂》，全詩為：不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（7）考查名言警句。“詩和音樂一樣，生命全在節奏”是艾青的名言，意思是：詩歌與音樂一樣，都需要節奏感和韻律美，我們可以在詩歌節奏、聲調的跌宕起伏中體驗到它的音樂美。“詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感”是華茲華斯的名言，意思是：用一顆平靜的心去描繪最美的自然，人的情感就會自然而然地流露出來。故答案為：（1）鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里；（2）桃花一簇開無主；（3）麥花雪白菜花稀；（4）鋤豆溪東正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬；（5）百丈冰花枝俏；（6）采得百花成蜜后；（7）生命全在節奏它源于寧靜中回憶起來的情感。【點評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養。11．【分析】語段選自課文《貓》，這是老舍先生寫的一篇文章，這篇課文描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達了作者對貓十分喜愛的感情。【解答】（1）考查了對詞語的理解。枝折花落：文中指小貓們玩耍后，花盆里花枝折斷，花都落了。生氣勃勃：文中形容小貓們富有朝氣，充滿活力。（2）考查了對語段內容的概括和對結構的分析。通過閱讀可知，語段第一句總寫滿月的小貓淘氣的特點。后面具體描寫了小貓的淘氣可愛，最后一句總結，寫出了小貓的生氣勃勃，天真可愛，表達了對貓的喜愛。所以是總分總的結構。（3）考查了對作者所表達感情的辨析。從語段中對小貓的描寫及“你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛”這一句中可體會到作者對小貓憐愛、贊美之情。（4）考查了對內容的辨析。通過閱讀可知，剛滿月的“小貓什么東西都玩；玩起來不怕摔，撞疼了也不哭；膽子越來越大，開辟新的游戲場所”，從中可以看出滿月的小貓們更好玩。（5）考查了對關鍵句的辨析。通過最后一句“你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛”，我們能體會到作者已經把小貓們當成了自己的孩子，特別喜愛小貓們。故答案為：（1）①文中指小貓們玩耍后，花盆里花枝折斷，花都落了。②文中形容小貓們富有朝氣，充滿活力。（2）總分總滿月的小貓們的淘氣、可愛；（3）C；（4）小貓什么東西都玩；玩起來不怕摔，撞疼了也不哭；膽子越來越大，開辟新的游戲場所。從中可以看出滿月的小貓們更好玩。（5）對小貓的喜愛之情。【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。12．【分析】材料內容主要寫了許多城市在創建全國文明城市活動中，開展了四色垃圾的分類活動，四色垃圾桶就是按照4種鮮明的顏色進行分類。認真閱讀所給材料，結合材料信息，完成下面各題即可。【解答】（1）考查了對文本內容的理解。根據“藍色垃圾桶主要收集可回收利用垃圾，比如紙、塑料瓶、鐵塊、玻璃”可知，舊的鐵文具盒屬于可回收利用的垃圾，應投入藍色垃圾桶。根據“紅色垃圾桶回收有害垃圾，比如廢舊電池、廢舊燈管、過期藥物、油漆桶等有害垃圾”可知，廢舊電池、過期藥物為有害垃圾，應投入紅色垃圾桶。（2）考查對材料內容的理解和分析。根據“藍色垃圾桶主要收集可回收利用的垃圾，比如紙、塑料瓶、鐵塊、玻璃；紅色垃圾桶主要是回收有害垃圾，比如廢舊電池、廢舊燈管、過期藥物、油漆桶等；綠色垃圾桶主要收集廚房的菜葉、果皮、剩菜等；黃色垃圾桶主要是回收煙蒂、紙尿褲、塵土等”可知，①使用后的面巾紙、紙杯、紙箱應放入可回收垃圾桶，說法正確。②香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶應投入可回收垃圾桶，不是有害垃圾桶，說法錯誤。③教室的日光燈壞了，不要隨意亂丟，應投入有害垃圾桶，說法正確。（3）考查了開放探究能力。材料二內容主要表達了塑料瓶難以降解，對環境產生了嚴重污染的意思，據此組織語言作答即可。答案不唯一。故答案為：（1）藍紅；（2）①√；②×；③√；（3）不亂丟垃圾，學會垃圾分類，共創美好家園；提出倡議，希望更多的人都能為保護環境盡職盡責。【點評】非連續性文本閱讀的材料大多來源于生活，要能根據提供的材料獲取信息，解決問題。在平時的閱讀學習中要多鍛煉自己的概括能力和思考能力。13．【分析】本文作者記敘了白象的可愛體現在渾身雪白，偉大如象，眼睛一黃一藍；不像魯迅先生的貓，戀愛時在屋頂上怪聲怪氣；具有壯士之風和高士風。本文語言生動形象，優美感人。【解答】（1）考查學生對近義詞的理解。“裝置”的意思是安裝。故近義詞為“安裝”。“恣意”的意思是任意。故近義詞為“任意”。（2）考查標點符號。“不僅是因為它渾身雪白，還因為它的眼睛一黃一藍，叫作日月眼”這三句都是一句話之間的停頓，所以用逗號。“日月眼”是特定的稱謂。所以用引號。（3）考查學生對修辭手法的理解。閱讀句子“它從太陽光里走來的時候，瞳孔細得幾乎沒有，兩眼竟像話劇舞臺上所裝置的兩只光色不同的電燈，見者無不驚奇贊嘆”可知，第一句把“貓眼”比作“電燈”，突出了白象眼睛的與眾不同。閱讀句子“它的身體龐大，在五只小貓看來，好比一個丘陵。它們恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一樣。這光景真是好看”可知，這句話把“白象母子”比作“丘陵”和“游客”，形象地刻畫出一幅愜意和諧的畫面。（4）考查學生對文章內容的理解。閱讀句子“每天一吟讀書回家，或她的大姐陳寶教書回家，一坐倒，白象就跳到她們的膝上，老實不容氣地睡了”“有一天，白象不見了。我們偵騎四出，遍尋不得”“女孩子們天天沖奶粉給它吃”可知，短文從三件事上體現出作者一家對白象的感情，分別是：①一吟和大姐不忍拒絕白象的臥膝而睡，坐著不動；②白象不見了，“我們”偵騎四出，尋找白象；③白象生下小貓后，“我們”買鮮魚、沖奶粉給它調理身體。（5）考查學生對文章內容的理解。閱讀第5自然段可知，這段話寫到魯迅先生的貓，這樣寫的目的是用對比的手法，通過寫魯迅先生的貓很吵，突出白象的乖巧懂事。故答案為：（1）安裝任意；（2），“”；（3）貓眼電燈眼睛的與眾不同丘陵游客愜意和諧；（4）①一吟和大姐不忍拒絕白象的臥膝而睡，坐著不動；②白象不見了，“我們”偵騎四出，尋找白象；③白象生下小貓后，“我們”買鮮魚、沖奶粉給它調理身體。（5）用對比的手法，通過寫魯迅先生的貓很吵，突出白象的乖巧懂事。【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。14．【分析】本題為自命題的狀物作文，要求寫一寫自己與喜愛的小動物之間的美好情感。選擇你喜愛且熟悉的去寫。要想寫活小動物，先要觀察小動物，以便在寫作時把握、介紹，關于小動物的外形特點；然后深入了解小動物，研究它們的生活習性。在介紹時，可以結合一定的事例，這樣能使作文更具趣味性、畫面感、親近感；最后賦予習作情感，才能起到表