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文檔簡介

蘇教版一年級數學下冊第一單元第9課《復習（第1課時）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節：蘇教版一年級數學下冊第一單元第9課《復習（第1課時）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對復習內容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節課的內容，自然導入新課。展開階段，張老師運用了講授法和討論法，引導學生復習并鞏固知識點。結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業，幫助學生鞏固復習。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，師生交流頻繁，提問環節學生積極參與，反應熱烈。學生參與度較高，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈，共同完成復習任務。

5.課堂管理

張老師嚴格管理課堂紀律，學生們遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學內容更直觀、生動，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了合理的復習計劃，幫助學生鞏固和復習第一單元的知識點。學生們在張老師的引導下，積極參與課堂活動，通過討論、練習等方式，較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對第一單元的知識點有了更深入的理解和記憶。通過課堂上的復習和練習，學生們鞏固了已學的知識，對概念和運算方法有了更清晰的認識。同時，學生們在技能方面也取得了明顯的進步，能夠熟練運用所學知識解決實際問題。

3.情感態度價值觀

張老師在教學中注重培養學生的積極情感態度和價值觀。通過激勵和鼓勵學生，張老師讓學生感受到數學的樂趣和重要性，激發了學生對數學學科的興趣。同時，張老師鼓勵學生之間的合作和交流，培養了學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價

我對張老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張老師對教學內容的掌握程度非常高，能夠有效地引導學生進行復習和鞏固。此外，張老師的課堂管理得當，學生們在課堂上表現出很高的學習積極性和專注度。

2.改進建議

盡管這節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學生機會進行自主思考和表達，以提高學生的思維能力和解決問題的能力。其次，張老師可以進一步豐富課堂活動，例如組織一些實際操作的實驗或游戲，以增強學生的學習興趣和參與度。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議學校可以組織一些教師培訓和教研活動，讓教師們相互交流和分享教學經驗。同時，學校可以提供一些教學資源和技術支持，幫助教師們

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