…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版八年級科學下冊月考試卷61考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、若把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，那我們人類就生活在這“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強——大氣壓。下列有關敘述錯誤的是()A.馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在B.標準大氣壓的數值為1.01×105帕(760毫米汞柱)C.大氣壓的大小與大氣的密度有關，離地面越高的地方，大氣壓也越大D.人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關2、構成冰的分子和構成水蒸氣的分子具有（）A.相同的性質B.相同的物理性質C.相同的化學性質D.不同的化學性質3、關于粒子和宇宙，下列說法正確的是（）A.水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力B.盧瑟福根據實驗建立了原子的核式結構模型C.摩擦起電是通過摩擦的方法創造了電荷D.宇宙是一個有層次的天體結構，恒星是絕對不動的4、放在水平桌面上的甲乙兩個相同的容器盛有不同的液體；現將兩個相同的物塊分別放在兩容器中，當物塊靜止時，兩容器中的液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示，則（）

A.甲容器中物塊排開液體的重力較大B.甲容器底受到的壓強大C.乙容器中的液體密度大D.乙容器中物塊受到的浮力大5、下列廚房中常見的物質，加入水中不能形成溶液的是：①食鹽②花生油③奶粉④純堿⑤白酒（）A.①②B.②③C.③④D.②⑤6、為了辨別家庭電路中的火線與零線，應該用測電筆去辨別，決不能用手直接去接觸電線，這是因為（）A.手接觸火線時，手不會發光，無法辨別火線B.手接觸零線時，通過人體的電流很大，人體會觸電C.氖管發光時，一定不會有電流通過人體D.氖管發光時，通過人體的電流很小，人體不會觸電評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、做氧氣的性質探究時；我用了如下圖所示的操作流程。

本流程我探究的內容是____，C操作中為了使物質與氧氣完全反應，我的操作方法是____，D操作中用燒杯傾倒的液體是____，得出的探究結論是____。8、工業上采用____的方法制取氧氣，屬于____變化。9、如圖為三只燈泡串聯的電路，若用一只電流表測量流過c點的電流，則應將c點處的電路____，把電流表的正接線柱與燈____相連接，負接線柱與燈____相連接。

10、____分為晶體和非晶體兩類，晶體和非晶體的一個重要區別是：____有一定的熔點，而____沒有一定的熔點，同一種晶體的熔點和凝固點是____的。11、夏天，用橡皮膜封閉一錐形瓶的瓶口，把錐形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜會向下凹，如圖，由此可知：該瓶內氣體溫度降低，密度____（選擇“變大”、“不變”、“變小”）。根據氣體密度的這種變化規律，發生火災時為了避免吸入燃燒后產生的有毒氣體，人應盡量貼近地面爬行的理由是____。12、不同的材料有不同的屬性，例如鉛銻合金、銅、鐵的熔點不同，電阻率也不同，鉛銻合金的電阻率比銅、鐵的都大．（某種材料制成的長度為1m、橫截面積為1mm2的導體的電阻，叫做這種材料的電阻率）為了探究制作保險絲的材料，小明做了如下的實驗，將長短、粗細都相同的鉛銻合金絲、鐵絲、銅絲放在同一火焰上燒，發現鉛銻合金絲很快熔斷，而鐵絲、銅絲卻不熔斷。他結合保險絲的作用和物質的熔點，得出如下結論：保險絲應該用熔點低的導體制成。你認為制作保險絲的材料還應該具備什么特點____？請你設計一個實驗進行驗證____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共12分)19、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。20、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

21、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

22、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共1題，共3分)23、請在圖中畫出通電螺線管的繞法及磁感線的方向。

評卷人得分六、解答題(共4題，共8分)24、某同學說：“根據質量守恒定律，由氫氣在氧氣中完全燃燒的化學方程式可以推知，4g氫氣和16g氧氣完全反應后生成20g水．”你認為這種說法是否正確？為什么？25、對農民來講，農作物的種子中混有一些雜草的種子是很頭疼的事情．但是這兩種種子在外表面上是不同的，農作物的種子比較光滑，不易吸附小顆粒物，而雜草的種子表面有許多絨毛，能夠吸附靠近它的小顆粒物．現在，給你一些鐵屑和一塊磁鐵，請你替農民把雜草種子從農作物種子中分離出來，說出你的辦法和道理．26、如圖是一臺收音機的刻度板；表明它能接受電磁波的頻率范圍．廣播電臺靠迅速變化的電流而發射電磁波．當廣播電臺發射圖中最高頻率的電磁波時，線路中的電流方向每秒中變化多少次？

27、據研究，塑料袋幾百年都不能腐爛，一節電池能污染一平方米的土地達幾十年之久，這些垃圾的處理已經成為人們日常生活中的大事.有些國家已經制定了嚴格的法令，規定垃圾分類.集中回收，你認為這樣做有什么意義？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】①有力證明大氣壓存在的實驗是：馬德堡半球實驗；

②標準大氣壓的值是：1.01×105帕；

③大氣壓與高度有關，越高的位置大氣壓的值越小。【解答】A；馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在；A是正確的；

B、1個標準大氣壓的數值為1.01×105帕；（760mm汞柱），B是正確的；

C；大氣壓的大小與大氣的密度有關；離地面越高的地方，大氣壓也越小，C是錯誤的；

D；人的心情通常跟晴天和陰雨天有關；晴天雨天與大氣壓的高低變化有關，D是正確的。

故選C2、C【分析】【分析】分子是保持物質化學性質的一種微粒；物質的結構決定物質的性質．分子不變；化學性質不變。

【解答】分子是保持物質化學性質的一種微粒；因固體冰和液態的水屬于同一種物質；都是由水分子構成的，所以具有相同的化學性質。

故答案為：C3、B【分析】【解答】A；水和酒精混合后總體積變小；直接證明了分子間存在間隙，所以A錯誤；B、物理學家盧瑟福和他的同事們根據α粒子散射實驗裝置示意圖，提出了原子的核式結構模型，所以B正確；

C；摩擦起電不是創造了電荷；而是電子的轉移，所以C錯誤；

D；宇宙是一個有層次的天體結構；恒星肉眼看起來不動，實際上恒星是運動的，因為宇宙中絕對不動的物體是不存在的，所以D錯誤。

故選B

【分析】本題主要是一些基礎知識的考查，題目簡單。4、B【分析】【解答】A、甲容器中物塊漂浮，F浮甲=G排甲=G；乙容器中物塊懸浮，則F浮乙=G排乙=G，可知G排甲=G排乙；故A錯誤；

B、物體在甲中漂浮，則ρ甲＞ρ物，在乙中懸浮，則ρ乙=ρ物，可知甲的密度較大，由于深度相同，由p=ρ液gh可知；甲液體對容器底的壓強大，故B正確；

C、物體在甲中漂浮，則ρ甲＞ρ物，在乙中懸浮，則ρ乙=ρ物；可知甲容器中的液體密度較大，故C錯誤；

D；由A分析知；兩容器中物體受到的浮力相同，故D錯誤．

故選B．

【分析】（1）根據物體的浮沉條件判斷浮力與重力的關系；

（2）根據物體的浮沉情況判斷出物體密度與液體密度的關系；

（3）根據p=ρ液gh得出容器底受到壓強的關系．5、B【分析】【分析】根據溶液是一種或幾種物質分散到另一種物質中形成的均一；穩定的混合物來判斷能否形成溶液．本題考查物質加入水中能否得到溶液；利用各種物質的溶解性是解答的關鍵，學生需熟悉物質的溶解性并明確溶液是均一、穩定的混合物來解答．

【解答】解：①食鹽能溶于水形成均一；穩定的混合物；則可形成溶液；②花生油不溶于水，把花生油放入水中充分攪拌只能形成乳濁液，則不能形成溶液；③奶粉奶粉含有一些乳化成分，溶于水得到乳濁液，則不能形成溶液；④純堿溶于水能形成均一、穩定的混合物，則可形成溶液；⑤白酒能溶于水，能能形成均一、穩定的混合物，則可形成溶液；

顯然只有②③不能形成溶液，故選B．6、D【分析】【分析】（1）正確使用：手接觸筆尾金屬體；筆尖金屬體接觸零線或火線，氖管發光的是火線，氖管不發光的是零線．（2）測電筆的工作原理：人站在大地上，手接觸筆尾金屬體，筆尖金屬體接觸火線，火線和大地之間的電壓是220V，測電筆和人是串聯的，串聯的電阻起分擔電壓的作用，電阻越大，分擔的電壓越大，測電筆的電阻很大，分擔的電壓很大，人分擔的電壓很小，電壓不高于36V，對人沒有危害．此時在測電筆和人體中都有電流，電流微弱不會對人造成危害．這個微弱的電流可以使氖管發光．人站在大地上，手接觸筆尾金屬體，筆尖金屬體接觸零線，零線和大地之間的電壓是0V，在測電筆和人體中都沒有電流通過，氖管不發光．（3）人體的安全電壓是不高于36V．【解答】解：A．手接觸火線時，由于火線與大地之間的電壓為220V，而人體安全的電壓是不高于36V，因此手直接接觸火線，人會有生命危險；

B．接觸只接觸零線時；由于零線與大地之間的電壓為0，不會有電流通過人體；

CD．測電筆測量火線時；加在測電筆和人之間的電壓是220V，測電筆和人是串聯的，串聯的電阻起分擔電壓的作用，電阻越大，分擔的電壓越大，測電筆的電阻很大，分擔的電壓很大，人分擔的電壓很小電流很小，電壓不高于36V，不會對人造成危害．

故選D．二、填空題(共6題，共12分)7、木炭在氧氣里燃燒生成什么將加熱到發紅的木炭由集氣瓶口向下緩慢插入澄清的石灰水木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳【分析】【解答】木炭在氧氣中燃燒；為了使反應更充分，應該將發紅的木炭由瓶口向下緩慢插入，生成氣體用澄清石灰水檢驗。

【分析】本題考查木炭在氧氣中燃燒的實驗探究過程及一些基本實驗操作，在解答此類題目時，一定要注意敘述的簡練與準確。8、分離液態空氣物理【分析】【解答】工業上制取大量空氣用分離液態空氣的方法；根據空氣中氮氣與氧氣的沸點不同加熱使其先后分離出來，所以屬于物理變化。

【分析】本題考查工業制取氧氣的方法，與實驗室制取不同的是工業為物理方法，實驗室為化學方法。9、斷開L3L2【分析】【分析】電流表是串聯使用；且電流應從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出．本題考查了電壓表的使用．注意不要把電流表反接了．

【解答】解：從圖中看出電流是從右端向左端流動的，要測c點的電流，應把電流表串聯到c點，且電流表的正接線柱與燈L3相連接，負接線柱與燈L2相連接．

故本題答案為：斷開；L3；L2．10、固體|晶體|非晶體|相等【分析】【分析】根據固體的分類；晶體和非晶體的特點解題．本題要求學生知道晶體和非晶體的區別：晶體有固定的熔點和凝固點；非晶體沒有，是一道基礎題．【解答】解：固體分為晶體和非晶體兩類．晶體和非晶體的區別是：晶體有固定的熔點和凝固點，而非晶體沒有固定的熔點和凝固點，同一種晶體的熔點和凝固點是相同的．

故答案為：固體；晶體；非晶體；相等．11、變大|燃燒產生的有毒氣體溫度較高，密度較小而上浮，會分布在房間上方，所以應該貼近地面爬行【分析】【分析】（1）密度大小的影響因素：物質的種類；溫度、氣壓、狀態．（2）一般情況下；物質不同，密度不同．（3）在相同條件下，溫度越高，體積變大，密度變小（0--4℃的水除外），反之相反．氣體的密度受溫度的影響比較大．溫度越高，體積變大，密度變小；溫度越低，體積變小，密度變大．【解答】解：氣體的密度與溫度的關系是：一定質量的氣體，當溫度的升高時，體積膨脹，密度變小；當溫度的降低時，體積收縮，密度變大．

根據一定質量的空氣，因受熱體積膨脹，密度變小而上升．

故答案為：變大；燃燒產生的有毒氣體溫度較高，密度較小而上浮，會分布在房間上方，所以應該貼近地面爬行．12、電阻率較大、熔點較低|取長短和粗細都相同的鉛銻合金絲、銅絲、鐵絲，分別放在三個裝滿煤油的相同規格的燒瓶中，三個瓶口均用插有相同玻璃管的橡膠塞塞緊，串聯后接在低壓學生電源（或電池組）上，接通電路，可以看到，安裝有鉛銻合金絲的燒瓶中煤油膨脹最大，而其它兩個燒瓶中煤油膨脹很小，這說明在電流和通電時間都相同時，鉛銻合金絲產生的熱量多，結合保險絲的作用和各種導體的電阻率，可知：制作保險絲的材料必須具備電阻率（電阻）大的特點【分析】【分析】（1）保險絲是用電阻率較大、熔點較低的鉛銻合金制成的；（2）采用控制變量法來設計實驗，實驗現象通過轉換法來觀察，通過觀察煤油的膨脹程度來比較放出熱量的多少，從而比較出電阻率的大小．三、判斷題(共9題，共18分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共12分)19、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大小．

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

21、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發生觸電事故．22、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關不能獨立工作；相互影響即為串聯；連接電路時應注意開關控制火線；且火線接入燈尾金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關串聯，且火線要先過開關，再接入燈泡尾部的金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共1題，共3分)23、【分析】【解答】螺線管的右端為N極；左端為S極，所以磁感線的方向是從N極回到S極，電流由左側導線流入，則由安培定則可知螺線管的繞法．用鉛筆從左側依次繞到右側。

【分析】考查安培定則以及螺旋管的繞線方法。六、解答題(共4題，共8分)24、不正確，因為由化學方程式可知，4g氫氣完全燃燒需要32g氧氣，題中只給定16g氧氣，只能和2g氫氣反應生成18g水．【分析】【解答】由化學方程式2H2+O2點燃2H2O計算可知；4g氫氣完全燃燒需要32g氧氣，同時生產36g的水，題中16g氧氣只能和2