…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版高二歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、《啟蒙運動淺論》指出：（啟蒙思想家們）“積極爭取所謂的‘自然權利’，并首先發起一項反對言論管制、爭取新聞自由的運動他們的這些觀點破壞了傳統的制度和習俗。”下列對此理解正確的是①啟蒙運動傳播了自由、平等的思想②啟蒙運動宣揚科學、理性，抨擊天主教會③啟蒙運動宣揚“人民主權”，否定專制制度；④啟蒙運動使人們的思想從原始的宗教神靈和自然束縛下解放出來A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③2、新中國成立，是中國“近代以來照搬西方民主政治模式的失敗嘗試向新型人民民主政治的偉大跨越”。新型人民民主制度的最終確立是在A.七屆二中全會B.1949年第一屆政治協商會議C.1954年第一屆全國人民代表大會D.七千人大會3、俄國作家在《藝術與現實的審美關系》中認為，“再現生活是藝術的一般性格的特點，是它的本質。”下列文學作品中，創作風格與車爾尼雪夫斯基的觀點不一致的是?A.《戰爭與和平》B.《巴黎圣母院》

C.《約翰?克利斯朵夫》D.《蘋果車》4、一幅古代繪畫作品，畫有兩朵萱花，一只白頭翁，畫中題詩：“問之花鳥何為春？獨喜萱花到白頭。莫把丹青等閑看，無聲詩里誦千秋”。該畫屬于（）A.宮廷畫B.文人畫C.風俗畫D.宗教畫5、一位科學家的墓碑上鐫刻著英國詩人亞歷山大?蒲伯的名句：“自然界和自然規律隱藏在黑暗中，上帝說，讓（人名）出生吧，于是一切都成為光明。”這位科學家應該是（）A.伽利略B.牛頓C.愛因斯坦D.普朗克6、宋代134位宰相，123人出身科舉，他們中多為學者型官員，如范仲淹、司馬光、王安石、蘇軾、蘇洵、歐陽修、柳永、張載、沈括等等。這反映了宋代（）A.重文輕武導致冗官現象嚴重B.科舉制實現了社會階層平等C.科舉制提高了官員文化素質D.人才選拔做到了公平和公正7、【題文】貝多芬自稱是“強硬的民主主義者”。下列哪部作品的創作充分體現了這一特點A.《英雄交響曲》B.《命運交響曲》C.《田園交響曲》D.《合唱交響曲》8、【題文】董仲舒的“大一統”思想，實際上吸收了A.孔子的思想B.孟子的思想C.荀子的思想D.韓非子的思想評卷人得分二、雙選題(共4題，共8分)9、美國中華會館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬。”出現這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經濟全球化的深入D.投資環境的好轉10、根據下圖所示，其中關于羅馬法的說法錯誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當公民法演變為萬民法時，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習慣法發展到成文法、從公民法發展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習慣法有很大關系11、美國中華會館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬。”出現這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經濟全球化的深入D.投資環境的好轉12、根據下圖所示，其中關于羅馬法的說法錯誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當公民法演變為萬民法時，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習慣法發展到成文法、從公民法發展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習慣法有很大關系評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、【題文】文藝復興運動的實質是歐洲古希臘、羅馬古典文化復興。14、有學者在評論明清之際的思想家時說：他“集了古代樸素唯物主義的大成”，“有一些辯證的觀點，達到了前人所未達到的唯物主義思想的高峰”，這是對王夫之的評價______（判斷對錯）15、毛澤東思想是中國共產黨取得中國革命勝利的理論武器，也是中國特色社會主義理論體系的理論淵源。______（判斷對錯）16、意大利物理學家伽利略發現______等物理學定律；1859年，英國科學家達爾文發表《物種起源》一書，創立了______理論。17、胡適評價19世紀末的梁啟超為“革命第一大功臣，其功在革新開國之思想界”。這主要是因為梁啟超宣傳了“民主共和，主權在民”的思想。______（判斷對錯）18、羅斯福新政緩和了美國的社會矛盾，改善了民眾的社會生活，徹底解決了經濟危機引發的社會危機。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共2題，共18分)19、閱讀材料；回答問題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號——他解釋說：一陣風吹來，對于感覺冷的人是冷的，對于感覺不冷的人是不冷的。這個哲學命題的意思是：個人的感覺是判斷一切事物的標準。在西方，是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強了人對自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認感覺的客觀標準，憑每個人的感覺作為判斷事物的標準，這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執斌《關于中西人文精神的主客對話》

根據材料并結合所學知識，評析作者的觀點。20、閱讀材料；回答問題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號——他解釋說：一陣風吹來，對于感覺冷的人是冷的，對于感覺不冷的人是不冷的。這個哲學命題的意思是：個人的感覺是判斷一切事物的標準。在西方，是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強了人對自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認感覺的客觀標準，憑每個人的感覺作為判斷事物的標準，這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執斌《關于中西人文精神的主客對話》

根據材料并結合所學知識，評析作者的觀點。評卷人得分五、連線題(共2題，共12分)21、閱讀下列材料：（18分）材料一16—17世紀中國著名科學家及其成就簡表。姓名生卒年著作李時珍1518～1593《本草綱目》徐光啟1562—1663《農政全書》徐霞客1586～1641《徐霞客游記》宋應星1587—1666《天工開物》材料二16～17世紀歐洲著名科學家及其成就簡表。姓名生卒年成就哥白尼1473～1543提出太陽中心說布魯諾1548—1600提出宇宙無限論培根1561～1626初創近代實驗科學伽利略1564～1642用望遠鏡觀察天體開普勒1571～1630發現行星繞太陽運行回答：(1)結合上述材料與所學知識，比較16—17世紀中國與歐洲科技發展在研究領域、作用方面的不同。（8分）(2)結合16—17世紀中國與歐洲的時代特點分析造成這種不同的原因。（6分）(3)從以上的比較分析中你能得出哪些結論?（4分）22、閱讀下列材料：

材料一唐太宗說：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂至滅亡，此朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。”——《貞觀政要》材料二唐太宗說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”——《貞觀政要》材料三貞觀二十三年，蜀人苦造船之役。州縣督迫嚴急，鬻子女不能供，谷價踴貴，劍外騷然。——《資治通鑒》請完成：(1)根據材料一說明隋朝滅亡與貞觀之治局面的出現是否有關系？為什么？(2)材料二反映了唐太宗的什么思想？這表明了什么問題？(3)材料三反映了什么歷史現象？(4)綜合上述材料，你對貞觀之治有何認識？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：啟蒙運動的思想家并不反對宗教信仰，他們只是反對天主教會對人的束縛所以它可能“使人們的思想從原始的宗教神靈和自然束縛下解放出來”。材料中的爭取“自然權利”表明啟蒙運動傳播了自由、平等垢思想，“他們的這些觀點破壞了傳統的制度和習俗”表明他們宣揚科學與理性一，抨擊天主教會。考點：西方人文精神的發展·啟蒙運動·對啟蒙運動的理解與評價【解析】【答案】D2、C【分析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。縱觀整個材料不難發現，新型人民民主制度是指人民代表大會制度，人民代表大會制度是在1954年第一屆全國人民代表大會上最終確立的。第一屆全國人民代表大會也正式確立了人民代表大會制度，七千人大會和七屆二中全會沒確立任何制度，1949年第一屆政治協商會議確立的只能是政協制度。考點：現代中國的政治建設與祖國統一·民主政治制度的建設·新型人民民主制度【解析】【答案】C3、B【分析】本題考查調用所學知識的能力。依據材料，“再現生活是藝術的一般性格的特點，是它的本質”，強調了藝術要反映生活、現實的特點，符合現實主義文學的特點。《巴黎圣母院》屬于浪漫主義文學，排除，其它都屬于現實主義文學，故選B。【解析】【答案】B4、B【分析】依據題干“畫中題詩”；結合所學可知，詩中有畫，畫中有詩，注重意境和情感的抒發，這是中國古代文人畫的特點，故B項正確。

故選：B。

本題考查中國古代的繪畫藝術。需要掌握文人畫的特點。解題的關鍵是題干“畫中題詩”這一信息；結合文人畫的特點解答即可。

本題考查中國古代的繪畫藝術，考查對文人畫的特點的把握，考查學生抓住關鍵信息、調用所學知識解決問題的能力。【解析】B5、B【分析】根據題干材料“自然界和自然規律隱藏在黑暗中；上帝說，讓（人名）出生吧，于是一切都成為光明”，結合教材所學知識可知這位科學家是牛頓，牛頓創立了經典力學理論體系，完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合。

故選：B。

本題主要考查牛頓的歷史地位；解答此題的關鍵在于正確理解題干材料的中心意思。

本題旨在考查學生對牛頓的歷史地位的了解，主要考查學生對材料的分析和理解能力。【解析】B6、C【分析】依據材料“他們中多為學者型官員；如范仲淹；司馬光、王安石、蘇軾、蘇洵、歐陽修、柳永、張載、沈括等等”等結合所學知識可知C正確。

A不合題干主旨。故排除。

BD說法絕對。排除。

故選：C。

本題考查科舉制的演變情況。關鍵信息是：他們中多為學者型官員。

本題考查學生正確解讀材料信息和分析問題的能力。依據材料結合所學知識可用排除法解決問題，結合所學知識可用排除法解決問題。【解析】C7、A【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對教材內容的識記能力；難度較低，1804年貝多芬在聽到拿破侖稱帝的消息時，憤然將原題為《拿破侖·波拿巴大交響曲》改為《英雄交響曲，為紀念一位偉人而作》，也可稱為第三交響曲，從中可以發現貝多芬對民主自由的渴望和追求，答案選A，BCD三項與上述史實特征不符。

考點：貝多芬的音樂成就。

點評：識記能力是高考能力考查層次中的最低端，歷史事件、時間、事件內容的考查是高考歷史試題中的常見題，主要涉及對教材中知識點的識記，在平時的學習中必須加強時間、事件、事件內容方面的記憶。【解析】【答案】A8、D【分析】【解析】

試題分析：依據所學知識；董仲舒的“大一統”思想主張政治上的大一統必然要求思想上的統一，思想的大一統是為政治的大一統服務。這與韓非子的加強中央集權的思想是項一致的。故選D。

考點：中國傳統文化主流思想的演變·漢代儒學成為正統思想·董仲舒的儒學思想【解析】【答案】D二、雙選題(共4題，共8分)9、B【分析】本題考查學生對一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬。”得知出現這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B。【解析】【答案】B10、C【分析】本題考查學生對古羅馬法的理解。結合所學知識即可得知從公民法發展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C。【解析】【答案】C11、B【分析】本題考查學生對一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬。”得知出現這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B。【解析】【答案】B12、C【分析】本題考查學生對古羅馬法的理解。結合所學知識即可得知從公民法發展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C。【解析】【答案】C三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】【解析】本題考查的是文藝復興的實質，文藝復興表面上古希臘、羅馬的文化的復興，其實質是伴隨著資本主義經濟的發展，新興資產階級在思想意識形態上追求思想解放的活動，所以文藝復興的實質是資產階級的思想解放運動，所以該題目敘述錯誤。【解析】【答案】錯14、略

【分析】從題干中“明清之際”“樸素唯物主義”“辨證”等信息可以判斷出是對王夫之的評價．

故答案為A．

本題主要考查明清之際思想家王夫之的思想；解答此題的關鍵在于抓住題干材料關鍵詞“明清之際”“唯物主義”．

本題屬于材料式選擇題，考查學生從材料中獲取有效信息的能力，基礎題，難度不大．【解析】A15、正確，【分析】結合所學知識；我們可知毛澤東思想是中國共產黨取得中國革命勝利的理論武器，也是中國特色社會主義理論體系的理論淵源，所以材料的表述是正確的。

故答案為：正確。

本題主要考查毛澤東思想；要求學生結合毛澤東思想的特征和影響來分析。

解答問題要搞清楚毛澤東思想的意義，學生要有扎實的基礎知識功底。【解析】正確，16、自由落體定律生物進化論【分析】聯系所學可知；伽利略從實驗中總結出自由落體定律；慣性定律和伽利略相對性原理等。從而推翻了亞里士多德物理學的許多臆斷，奠定了經典力學的基礎，反駁了托勒密的地心體系，有力地支持了哥白尼的日心學說。《物種起源》是英國生物學家達爾文系統闡述生物進化理論基礎的生物學著作。

故答案為：

自由落體定律生物進化論。

本題考查的是現代科學技術；解答的關鍵信息是“伽利略”“達爾文《物種起源》”

本題考查了現代科學技術，考查了現代物理學和生物學，考查了學生對基礎知識的識記能力。【解析】自由落體定律生物進化論17、B【分析】結合所學可知；宣傳“民主共和，主權在民”的思想的是資產階級革命派，梁啟超是維新派的代表，主張實行君主立憲制，故本題錯誤。

故答案為：B。

本題考查維新思想。需要掌握梁啟超的思想。解題的關鍵是結合維新思想和革命思想分析即可。

本題考查對維新思想的把握，旨在考查學生解讀材料、運用所學知識解決問題的能力。【解析】B18、B【分析】1929到1933年的經濟危機；給美國帶來了沉重的打擊，羅斯福新政通過對經濟的全面有效的干預，是美國經濟逐漸走出了低谷，在很大程度上緩和了美國的社會矛盾，限制和打擊了美國的法西斯勢力的膨脹，保衛了美國的民主政治制度，但是羅斯福新政本質上是資本主義生產關系的自我調整，不可能從根本上改變資本主義社會的性質，也就不可能從根本上克服經濟危機，只能緩和經濟危機帶來的社會危害。

故答案為：B。

本題主要考查羅斯福新政產生的影響；重點考察對美國社會產生的影響，要求學生結合所學知識來理解羅斯福新政。

資本主義社會出現經濟危機的根本原因是由于資本主義的基本矛盾長期存在，要克服經濟危機，就必須從根本上改變資本主義制度，羅斯福新政顯然不具備這一特征。【解析】B四、辨析題(共2題，共18分)19、這是一道開放性問題，沒有標準答案。判卷時可參考以下內容。這條材料反映了古希臘智者運動中普羅泰格拉的主要觀點“人是萬物的尺度。”作者對其進行了評價；一方面肯定了“人是萬物的尺度。”否定了“神是萬物的尺度”，從而沖破了傳統的人與神關系的思想束縛，否定了神的存在，肯定了人的存在價值，強調人的自我意識，把人置于人類歷史舞臺的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人們把古希臘的智者運動看做是西方人文精神的濫觴，而把普羅泰格拉視為西方第一次思想解放運動的先驅。另一方面，智者學派過分強調了個人的感覺對判斷活動的意義，否定了客觀真理，就為主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門。主要重視人的作用，但忽視了人的道德。（學生所論史實體現上述內容可以酌情給分）。【分析】【分析】本題要求學生根據材料并結合所學知識，評析作者的觀點。據材料提到，個人的感覺是判斷一切事物的標準這一光輝思想增強了人對自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認感覺的客觀標準，結合所學知識即可評析作者的觀點，見仁見智、言之有理、史論結合即可。例如：“人是萬物的尺度。”沖破了傳統的人與神關系的思想束縛，否定了神的存在，肯定了人的存在價值，強調人的自我意識，所以人們把古希臘的智者運動看做是西方人文精神的濫觴。另一方面，智者學派過分強調了個人的感覺對判斷活動的意義，否定了客觀真理。20、這是一道開放性問題，沒有標準答案。判卷時可參考以下內容。這條材料反映了古希臘智者運動中普羅泰格拉的主要觀點“人是萬物的尺度。”作者對其進行了評價；一方面肯定了“人是萬物的尺度。”否定了“神是萬物的尺度”，從而沖破了傳統的人與神關系的思想束縛，否定了神的存在，肯定了人的存在價值，強調人的自我意識，把人置于人類歷史舞臺的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人們把古希臘的智者運動看做是西方人文精神的濫觴，而把普羅泰格拉視為西方第一次思想解放運動的先驅。另一方面，智者學派過分強調了個人的感覺對判斷活動的意義，否定了客觀真理，就為主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門。主要重視人的作用，但忽視了人的道德。（學生所論史實體現上述內容可以酌情給分）。【分析】【分析】本題要求學生根據材料并結合所學知識，評析作者的觀點。據材料提到，個人的感覺是判斷一切事物的標準這一光輝思想增強了人對自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認感覺的客觀標準，結合所學知識即可評析作者的觀點，見仁見智、言之有理、史論結合即可。例如：“人是萬物的尺度。”沖破了傳統的人與神關系的思想束縛，否定了神的存在，肯定了人的存在價值，強調人的自我意識，所以人們把古希臘的智者運動看做是西方人文精神的濫觴。另一方面，智者學派過分強調了個人的感覺對判斷活動的意義，否定了客觀真理。五、連線題(共2題，共12分)21、略

【分析】(1)：分析表1，中國古代科技包括數學、歷法、農學、藥物等方面，主要是基礎應用，而表2歐洲近代科技主要是天文領域，關于作用可依據教材所學回答，如中國科技發展促進農業社會生產力進步，而歐洲科技發展促進其社會轉型。(2)：此問主要聯系教材所學，概述16—17世紀中國和歐洲不同的社會情況分析原因，如：中國經濟形態落后、政治和文化專制等。歐洲思想解放，帶動科技發展。(3)：依據前兩問；尤其是第二問，得出科技與政治；經濟之間的制約關系。

【解析】(1)不同：中國集中于應用型的傳統科技領域，在一定程度上推動了農業和手工業經濟的發展。西方主要是集中于天文學理論研究