…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、甲．乙兩物體的密度相同；甲的體積是乙的2倍．將它們疊放在水槽里的水中，水面恰好與甲的上表面相平，如圖所示．現將乙物體取下，當甲物體靜止時，甲物體將（）

A.沉在水槽的底部B.懸浮在原位置C.漂浮，水下部分高度與甲的高度之比為1：2D.漂浮，露出水面部分的體積與甲的體積之比為1：32、可用推拉注射器活塞的方法檢驗如圖裝置的氣密性；當緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，則可觀察到的現象是（）

A.長頸漏斗下端口產生氣泡B.瓶中液面上升C.長頸漏斗內有液面上升D.注射器內有液體3、如圖所示，電源電壓保持不變，若在甲、乙兩處分別接入電壓表，閉合開關S1、S2，測得U甲：U乙=4：3，若只斷開開關S2，拆去電壓表，并在甲、乙兩處分別接入電流表，則此時I甲：I乙是（）

A.1：1B.4：3C.3：4D.16：94、下列認識或做法正確的是（）?A.在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒B.對于人體必需的元素攝入量越多越好C.用鐵制容器放波爾多液（含硫酸銅）D.用白醋除熱水瓶膽內的水垢5、屬于溶液的是（）A.牛奶B.蒸餾水C.汽水D.豆漿6、臭氧空洞、酸雨和溫室效應是人類所面臨的三大環境問題．其中溫室效應是因為人類活動的加劇，從而向環境排放了大量的（）造成的．A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳7、彈簧所受到的拉力F與彈簧的伸長量x成正比；即F=kx，k為常量,如圖5所示，已知當物體受到拉力F作用時，彈簧伸長量為x，則當拉力變為2F時，彈簧伸長量為（）

A.小于2xB.大于2xC.等于2xD.無法判斷8、在科學王國里；數字被賦予了豐富的內涵。對下列化學用語中數字“2”的說法正確的是（）

①2H②2NH3③SO2④O⑤Mg2+⑥2OHˉ⑦H2OA.表示離子個數的是⑤⑥B.表示離子所帶電荷數的是④⑤C.表示分子中原子個數的是③⑦D.表示分子個數的是①②評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、某一導體，兩端加4.5V電壓時，通過它的電流為0.15A．它的電阻為____Ω；當其兩端電壓為0V時，它的電阻是____Ω10、根據圖示完成相關問題：

（1）寫出標號為①的儀器名稱____．

（2）制取氣體前圖C的操作是____．

（3）實驗室用圖A裝置制取二氧化碳的化學方程式為____，將產生的氣體通入圖B裝置中，無明顯現象，可能的原因是____．

11、根據下列坐標圖回答：

（1）圖一表示甲；乙、丙三種物質的溶解度曲線．

①t2℃時，甲、乙的溶解度均為____．

②將甲、乙、丙三種物質t1℃時的飽和溶液升溫到t3℃，所得溶液中溶質的質量分數最大的是____．

（2）某學習小組模擬海水，以測定海水中氯元素的質量分數．取模擬海水（含NaCl、MgCl2）2000g；向溶液中滴加10%的硝酸銀溶液，其沉淀質量變化如圖二．

①沉淀的化學式為____．

②模擬海水中氯的質量分數是____．12、A；B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示；據圖回答問題：

（1）溫度為____℃時；A與C物質的溶解度相等；

（2）將t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫到t2℃，有晶體析出的是____（填字母代號）；

（3）t2℃時，把A、B物質各50g分別加到100g水中，不能形成飽和溶液的是____（填字母代號），若要使之達到飽和狀態，還需要向溶液中加入____g該溶質．

13、用所學的化學原理或化學方程式解釋下列現象．

（1）用汽油洗去衣服上的油污的原理是____．

（2）可用適量的稀鹽酸除去鍋爐里的水垢[主要成分為CaCO3、Mg（OH）2]，用化學方程式表示其反應之一：____；稀鹽酸選用適量而不是過量，是因為____．

（3）氫氧化鉀是我國古代紡織業常用作漂洗的洗滌劑；古人將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后的固體（主要成分是氧化鈣）與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中相互作用，就生成了氫氧化鉀．請按要求用化學方程式表示上述反應：

①分解反應____；

②化合反應____；

③復分解反應____．14、某物質t℃溶解度為60g，則在該溫度下40g飽和溶液中含該種溶質____．15、核糖是人類生命活動中不可缺少的物質，已知核糖的相對分子質量是150，其中含碳40%，含氫6.7%，其余的是氧，則核糖的化學式是____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共20分)22、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

23、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、其他(共1題，共7分)24、根據圖中通電螺線管的N；S極；在圖中標出磁感線的方向和電流方向．

評卷人得分六、解答題(共4題，共12分)25、小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

【設計與進行實驗】（1）按圖所示的電路圖連接電路．

（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓，并將數據記錄表（3）仿照（2）分別測出BC和AC兩端的電壓，并將數據記錄表。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8過分析表實驗數據，小明得出結論：串聯電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．小明的實驗存在著一些錯誤，請你根據小明整個實驗過程，指出小明實驗中的錯誤是：26、已知，20℃時，100g水中最多溶解硝酸鉀31.6g，問：500g硝酸鉀飽和溶液中含溶質和溶劑各多少克？此時硝酸鉀溶液的溶質質量分數是多少？27、請用分子的相關知識解釋生產；生活中的現象．

（1）酒香不怕巷子深．

（2）加壓時，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中．28、請你說出檢驗一個物體是否帶電的兩種方法．參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】由圖可知：甲、乙處于漂浮，

則由物體的漂浮條件可知：

即：

已知

所以，

解得：

則當乙物體取下；由物體的浮沉條件及其應用可知：甲物體會漂浮，故A；B錯誤；

甲漂浮時，由物體的漂浮條件可知：

即：

所以，

由得：故C錯誤；

已知則故D正確．

故選D．

【分析】由圖可知：甲、乙處于漂浮，則由物體的漂浮條件和阿基米德原理即可求出物體的密度與水密度的關系，據此可判斷將乙物體取下甲物體的狀態，然后根據阿基米德原理判斷水下部分高度與甲的高度之比和露出水面部分的體積與甲的體積之比．2、A【分析】【解答】注射器緩慢拉活塞時；錐形瓶內氣壓將逐漸減小，小于外界大氣壓強，外界空氣就將由長頸漏斗進入錐形瓶內，錐形瓶底部注有水，長頸漏斗下端口產生氣泡。

【分析】解此題的關鍵是理解原理，分析裝置內外氣壓的大小變化。3、B【分析】【解答】由電路圖可知，甲、乙同時為電壓表，閉合開關S1、S2時，兩電阻串聯，電壓表甲測R1兩端電壓，電壓表乙測R2兩端電壓；

通過兩電阻的電流I相同，由I=可知，兩電阻阻值之比：===

兩電表都是電流表，只斷開開關S2，兩電阻并聯，電流表甲測R2的電流，乙測R1的電流；

兩電阻并聯，它們兩端的電壓U相等，通過兩電表的電流之比：===故B正確；

故選B．

【分析】由電路圖可知，甲、乙同時為電壓表，開關閉合時，兩電阻串聯，電壓表甲測R1兩端電壓，電壓表乙測R2兩端電壓，已知電壓表示數之比，應用串聯電路特點與歐姆定律可以求出兩電阻阻值之比；兩電表都是電流表，只斷開開關S2，電流表甲測R2的電流，乙測R1的電流，由并聯電路特點與歐姆定律可以求出兩電表示數之比．4、D【分析】【解答】A；一氧化碳很難溶于水；煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒，故A錯誤；

B；對于人體必需元素；我們也要注意合理攝入，攝入不足或過量均不利于人體健康．故B錯誤；

C；配置波爾多夜時要用到氫氧化鈣和硫酸銅；鐵能置換出硫酸銅的銅，所以配制波爾多液不能采用鐵制容器，故C錯誤；

D；水垢的主要成分是碳酸鈣；能與食醋中的醋酸反應生成易溶于水的醋酸鈣，可除去水瓶膽中的水垢，故D正確；

故選：D．

【分析】A；根據一氧化碳很難溶于水進行分析解答；

B；根據人體必需的元素攝入量與人體健康之間的關系分析；

C；根據鐵會與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅進行分析；

D、根據水垢的主要成分是碳酸鈣，進行分析判斷．5、C【分析】【解答】A；牛奶不均一、不穩定；屬于乳濁液，故A錯；

B；蒸餾水是由一種物質組成；屬于純凈物，故B錯；

C；汽水屬于均一、穩定的混合物；屬于溶液，故C正確；

D；豆漿不均一、不穩定；屬于懸濁液，故D錯；

故選C．

【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩定的混合物．6、B【分析】【分析】根據人和動植物的呼吸；煤等燃料的燃燒都可產生二氧化碳；加上森林遭到破壞而導致是大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，最終導致全球變暖．本題考查學生對環境保護的認識，學生應熟悉影響環境的常見氣體，能明確不同氣體對環境造成的不同影響來解答．

【解答】解：因二氧化碳可以防止地表熱量輻射到太空中；具有調節地球氣溫的功能，而溫室效應就是由于大氣中二氧化碳等氣體含量增加，使全球氣溫升高的現象．

故選：B．7、A【分析】【分析】根據胡克定律可知；彈簧的伸長量相同時，彈簧彈力相同，根據力的合成原則及胡克定律即可分析x′與x關系．本題主要考查了胡克定律的直接應用，知道彈簧伸長量相同時，彈力相等，難度不大，屬于基礎題．

【解答】解：已知當物體受到拉力F和重物G作用時；彈簧伸長量為x，如果在彈簧的彈性限度內，則當拉力變為2F時，彈簧受到的拉力變為F的兩倍，物重不變，不計彈簧自重，根據胡克定律F=k△x可知，彈簧伸長量小于2x，所以A正確．

故選A．8、C【分析】【分析】右上角數字表示一個離子中所帶的電荷數；數字后面是化學式表示分子個數；元素符號正上方的數字表示的是該元素所顯的化合價，元素符號前面的數字表示原子個數，離子前面的數字表示離子個數；右下角的數字表示分子中的這種元素的原子個數；本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。

【解答】解：①2H表示2個氫原子；②2NH3表示2個氨分子；③SO2表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子；④表示氧化銅中銅元素的化合價為+2價；⑤Mg2+表示鎂離子帶2個單位的正電荷；⑥2OHˉ表示2個氫氧根離子；⑦H2O表示1個水分子中含有2個氫原子；

A；表示離子個數的是⑥；故A錯誤；

B；表示離子所帶電荷數的是⑤；故B錯誤；

C；表示分子中原子個數的是③⑦；故C正確；

D；表示分子個數的是②；故D錯誤。

故答案為：C二、填空題(共7題，共14分)9、3030【分析】【解答】由I=可知，電阻阻值：R===30Ω；

導體電阻由導體的材料；長度與橫截面積有關；

與導體兩端電壓無關；當導體兩端電壓為0V時導體電阻仍為30Ω；

【分析】已知電壓與電流，應用歐姆定律可以求出電阻阻值，導體電阻與電壓電流無關，導體電阻由本身性質決定.10、鐵架臺檢查裝置的氣密性CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中混有氯化氫氣體【分析】【解答】（1）儀器①為鐵架臺；

（2）制取氣體前圖C的操作是檢查裝置的氣密性；

（3）驗室用圖A裝置制取二氧化碳制取二氧化碳的藥品為石灰石和稀鹽酸，化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；因為制取二氧化碳中混有氯化氫氣體，B中的澄清石灰水無明顯現象．

故答案為：（1）鐵架臺；

（2）檢查裝置的氣密性；

（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳中混有氯化氫氣體．

【分析】（1）根據儀器名稱回答；

（2）制取氣體前圖C的操作是檢查裝置的氣密性；

（3）實驗室制取二氧化碳的藥品為石灰石和稀鹽酸，化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因為制取二氧化碳中混有氯化氫氣體，B中的澄清石灰水無明顯現象．11、30g丙AgCl1.775%【分析】【解答】（1）①據圖可以看出，t2℃時；甲；乙的溶解度均為30g，故填：30g；

②將甲、乙、丙三種物質t1℃時的飽和溶液升溫到t3℃；甲和乙的溶解度隨溫度的升高而增大，故溶質質量分數不變，丙的溶解度隨溫度的升高而降低，據圖可以看出，大于甲和乙，故所得溶液中溶質的質量分數最大的是丙，故填：丙；

（2）某學習小組模擬海水，以測定海水中氯元素的質量分數．取模擬海水（含NaCl、MgCl2）2000g；向溶液中滴加10%的硝酸銀溶液，其沉淀質量變化如圖二．

①氯化鈉和氯化鎂與硝酸銀反應生成的沉淀是氯化銀；故填：AgCl；

②生成沉淀的質量是143.5g，化學反應前后氯元素的質量不變，氯化銀中氯元素的質量就是模擬海水中氯元素的質量，故模擬海水中氯的質量分數==1.775%；故填：1.775%．

【分析】根據已有的溶解度曲線的意義進行分析解答，交點表示在該溫度下兩種物質的溶解度相等，根據溶解度確隨溫度的變化特點確定溶質質量分數的變化；根據硝酸銀與氯化鈉和氯化鎂的反應結合圖示進行分析解答即可．12、t1CA30【分析】【解答】（1）據圖可以看出，在溫度為t1℃時，A與C物質的溶解度相等，故填：t1；

（2）將t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫到t2℃；C的溶解度隨溫度的升高而減小，故會有晶體析出，而AB的溶解度隨溫度的升高而增大，故不會有晶體析出，故填：C；

（3）t2℃時；A的溶解度是80g，B的溶解度是50g，把A；B物質各50g分別加到100g水中，A不能形成飽和溶液，若要使之達到飽和狀態，還需要向溶液中加入80g﹣50g=30g該溶質，故填：30．

【分析】根據固體物質的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度時的溶解度，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度的大小，③判斷出物質的溶解度隨溫度變化的變化情況等，根據飽和溶液和不飽和溶液的轉化方法解答．13、汽油能溶解油污CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O）多余鹽酸會與鐵反應，導致鐵鍋受損CaCO3CaO+CO2↑CaO+H2O=Ca（OH）2K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH【分析】【解答】（1）用汽油洗去衣服上的油污的原理是汽油能溶解油污；

（2）稀鹽酸和碳酸鈣反應，生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；鹽酸和氫氧化鎂反應，生成氯化鎂和水，化學方程式為：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；稀鹽酸選用適量而不是過量；是因為多余鹽酸會與鐵反應，導致鐵鍋受損；

（3）

①碳酸鈣灼燒時可以分解生成氧化鈣和二氧化碳，根據分解反應的定義可以知道，該反應屬于分解反應，故答案為：CaCO3CaO+CO2↑；

②氧化鈣遇水會化合生成氫氧化鈣，根據化合反應的定義可知，該反應屬于化合反應，故答案為：CaO+H2O=Ca（OH）2；

③氫氧化鈣與碳酸鉀發生復分解反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，故答案為：K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH．

答案：（1）汽油能溶解油污。

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O）；多余鹽酸會與鐵反應；導致鐵鍋受損；

（3）①CaCO3CaO+CO2↑；

②CaO+H2O=Ca（OH）2；

③K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH．

【分析】（1）根據用汽油洗去衣服上的油污的原理是汽油能溶解油污解答；

（2）根據反應物；生成物利用質量守恒定律；寫出反應的方程式；根據稀鹽酸選用適量而不是過量，是因為多余鹽酸會與鐵反應，導致鐵鍋受損解答；

（3）根據教材中學習的知識，碳酸鈣灼燒時可以分解生成氧化鈣和二氧化碳，而氧化鈣遇水會化合生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鉀發生復分解反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀．14、15g【分析】【解答】設40克該物質的飽和溶液中含溶質質量為x，則：解得x=15g．

故答案為：15g．

【分析】根據在飽和溶液中：解出40克該物質的飽和溶液中含溶質的質量．15、C5H10O5【分析】【分析】根據物質中某元素的質量分數=求出碳和氫的原子個數；再根據物質的相對分子質量等于該物質中各元素的相對原子質量的總和，求出氧原子的原子個數，從而寫出化學式．【解答】解：一個分子中碳原子個數為：150×40%÷12=5

一個分子中氫原子個數為：150×6.7%÷1≈10

一個分子中氧原子個數為：

故核糖的化學式為：C5H10O5三、判斷題(共6題，共12分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共20分)22、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據電流方向判斷磁場方向還要能根據磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

23、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

五、其他(共1題，共7分)24、解：電磁鐵的左側為N極；則外部磁感線由N指向S極；由安培定則可得電流由右側流入，故答案如圖：

【分析】【解答】解：電磁鐵的左側為N極；則外部磁感線由N指向S極；由安培定則可得電流由右側流入，故答案如圖：

【分析】本題已知