…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版九年級科學上冊月考試卷693考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列哪項不是保護草原生態系統的措施（）A.控制牲畜數量，防止超載放牧B.營造草場防護林C.新建草場水利D.開墾草原變為糧田2、某學習小組測定實驗室里一瓶NaOH溶液是否變質，以及變質程度，進行了下列實驗，實驗方案正確的是（）A.取少量樣品，加入幾滴酚酞溶液，溶液由無色變紅色，證明氫氧化鈉溶液沒有變質B.取少量樣品，加入少量稀鹽酸，沒有氣泡產生，證明氫氧化鈉溶液沒有變質C.取少量樣品，加入過量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中加入幾滴酚酞溶液，溶液不變色，證明氫氧化鈉溶液完全變質D.?取少量樣品，加入過量的氫氧化鋇溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中加入幾滴酚酞溶液，溶液由無色變紅色，證明氫氧化鈉溶液部分變質3、下列作圖中，錯誤的是（）A.

凹透鏡對光的作用B.

平面鏡成像C.

動力F1的力臂D.

通電螺線管的磁場4、下列關于熱現象的說法，正確的是（）A.溫度越高的物體具有的熱量就越多B.汽油機的做功沖程是將機械能轉化為內能C.物體的溫度越高，分子熱運動越劇烈D.物體吸收的熱量越多，其比熱容就越大5、生物興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結果如下表．以下說法錯誤的是（）。食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米質量（克）202020①水（毫升）50505050溫度上升（℃）2.21.431.3A.實驗中，①應該為20克B.測量過程中，溫度計的下端不僅要浸入水中，還要接觸錐形瓶的瓶底C.為了減少實驗誤差，應該設置重復組D.從實驗結果可看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁6、2015年6月1日發生了“東方之星”沉船事故，事故中部分遇難者被發現時已面目全非，為辨認其身份，需提取死者的DNA樣本．DNA主要存在于細胞結構中的（）A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核7、粗鹽提純的操作步驟如圖所示；相關說法錯誤的是()

A.溶解時玻璃棒用于攪拌B.過濾時玻璃棒用于引流C.蒸發至濾液被蒸干后再移去酒精燈D.圖中“操作1”是稱量8、下列關于甲型H1N1流感的說法正確的是（）A.甲型H1N1流感的病原體是一種單細胞生物B.甲型H1N1流感是一種消化道傳染病，吃豬肉可導致感染甲流C.接種甲型H1N1疫苗后，可刺激機體產生流感病毒的抗體，從而可抵抗流感D.接種甲型H1N1疫苗屬于特異性免疫預防評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、實驗室在清理實驗藥品時，發現兩瓶失去標簽的無色溶液，只知道它們是Na2CO3溶液和BaC12溶液，現欲用兩種方法將它們鑒別出來，請分別寫出鑒別時所用試劑的化學式：____和____。10、花生仁、大米、牛肉干分別富含____、____和____。通過實驗可知，富含脂肪的____所含的能量最高。11、人類的過度捕撈使鱈魚資源從20世紀60年代開始逐漸減少，其生存面臨巨大威脅。如圖所示為影響大西洋鱈魚捕獲量的因素及其結果的預測圖，由圖中信息可知：總體上看，在相同漁撈強度下，鱈魚種群的相對數量與漁網網眼大小的關系是____。為了保證鱈魚種群數量的相對穩定，應保持漁撈強度為____最合適。

12、小翔同學利用課余時間制作圖示一款捕鼠器．將一塊木板用鉸鏈固定在桌邊的O點，木板能繞O點轉動，食餌放于A點，A的下方放一水桶，木板經打蠟后，很光滑．捕鼠器的工作原理是____，木板的重心位于____選填“O點”；“略偏O點左側”或“略偏O點右側”)。

13、輻射到地球上的太陽能，其中一部分被大地吸收了，溫度升高，還有一部分被植物吸收了，那么大地吸收的那一部分太陽能轉化成____能，被植物吸收的太陽能轉化成____能．14、生鐵和足量的稀鹽酸充分反應后會留有黑色殘渣，該殘渣的主要成分是____，鐵和稀鹽酸反應的化學方程式為____。15、甲；乙、丙是三種初中化學常見的物質；相互轉化關系如圖所示，請完成下列問題：

（1）若甲是黑色固體單質，且甲和乙具有相似的化學性質，則乙是____（填化學式）．

（2）若甲是液體化合物，丙為地殼中含量最多的元素組成的單質，乙在通電的條件可生成丙，則甲和乙的組成元素____（填“相同”或“不同”）．乙生成丙的化學方程式____．

16、在學習木炭還原氧化銅反應時，王老師為了說明其化學原理，畫了如圖所示的卡通畫．其中圖甲表示____（填物質名稱），是____劑；圖乙是____（填物質名稱），作____劑；寫出該反應的化學方程式：____；該反應表現了單質碳的____性，因此常用于____工業．

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)17、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共2題，共6分)18、用下圖所示的滑輪組提升重物；要求繩子自由端移動的速度是物體上升速度的2倍，請在圖上畫出繞繩的方法．

19、將維生素主要與生理作用；其對應的缺乏癥用直線連接起來。

A．促進傷口愈合____①維生素A

B．促進骨骼發育____②維生素B

C．腳氣病____③維生素C

D．夜盲癥____④維生素D參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】此題是一道基礎知識題；具體考查的是保護草原生態系統的措施。保護草原生態系統的措施在尊重草原生態規律的前提下，保護草原生態系統的牧草和其他生物和發展草原事業。

【解答】A.控制牲畜數量；防止超載放牧，是為了保護牧草被過度利用和破壞，是保護草原生態系統的措施，故不合題意；

B.營造草原防護林；是為了防風固沙，防止草原沙漠化，是保護草原生態系統的措施，故不合題意；

C.新建草場水利；發展草原事業，是保護草原生態系統的措施，故不合題意；

D.開墾草原變為糧田；是毀林開荒，會使草原面積減少，不是保護草原生態系統的措施，故合題意。

故答案為：D2、C【分析】【解答】A；碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性；都能是酚酞變色，故A錯誤；

B；氫氧化鈉全部變質成碳酸鈉；碳酸鈉和少量的鹽酸反應生成氯化鈉和碳酸氫鈉，也不會出現氣泡，故B錯誤；

C；碳酸鈉和氯化鋇會生成碳酸鋇沉淀；氫氧化鈉能使酚酞變色，取少量樣品，加入過量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中加入幾滴酚酞溶液，溶液不變色，證明氫氧化鈉溶液完全變質，故C正確；

D；氫氧化鋇會引入氫氧根離子；對后面的檢驗造成干擾，故D錯誤；

故選：C．

【分析】A；根據碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性；都能是酚酞變色進行分析；

B；根據碳酸鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體進行分析；

C；根據碳酸鈉和氯化鋇會生成碳酸鋇沉淀；氫氧化鈉能使酚酞變色進行分析；

D、根據氫氧化鋇會引入氫氧根離子，對后面的檢驗造成干擾進行分析．3、C【分析】【解答】解：

A；平行于主光軸的入射光線經凹透鏡后；折射光線的反向延長線經過焦點，故A正確；

B；此圖描述了平面鏡成像的規律；物像對稱，故B正確；

C；力臂應該是支點到力作用線的垂線段；如圖，故C錯誤；

D；通電螺線管的外部磁場；磁感線從N極到S極，D正確．

故選C．

【分析】A；平行于主光軸的入射光線經凹透鏡后；折射光線的反向延長線經過焦點．

B；根據平面鏡成像的特點（物像對稱）判斷．

C；根據力臂的畫法進行分析；力臂是支點到力作用線的垂線段．

D、根據右手螺旋定則先判斷出螺線管的N、S極．4、C【分析】【解答】A；溫度越高物體的內能越大；而熱量是過程量，選項說法錯誤，不符合題意；B、在做功沖程中的能量轉化關系是內能轉化為機械能，選項說法錯誤，不符合題意；C、物體的熱運動與溫度有關，溫度越高，分子熱運動越劇烈，選項說法正確，符合題意；D、物體吸收的熱量是由物體的溫度和質量共同決定，選項說法錯誤，不符合題意；故選C．

【分析】（1）一切物體都具有內能，內能包括分子動能和分子勢能，所以，內能的大小與物體的溫度、質量和體積有關．（2）熱量是過程量，就是說，熱量只存在于熱傳遞或熱交換過程中，只能說吸收或放出熱量，熱量傳遞等；熱量不是狀態量，不能說含有或者具有熱量．5、B【分析】【解答】A；探究某種食物中含有能量的多少；食品的質量必須相同，因此實驗中，①應該為20，A正確；

B；在錐形瓶里放入一支溫度計．溫度計的下端浸入水中；但不要觸瓶底，否則處理數據不準確，B錯誤；

C；要排除偶然因素造成的誤差；應該設置重復組，多測幾次，以減小誤差，提高可信度，C正確；

D；從實驗結果可以看出；花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁，D正確．

故選：B．

【分析】（1）每克食物在體外充分燃燒時釋放的熱量；是食物的熱價．食物的熱價反映出食物中儲存能量的多少．相同的水溫度上升越多，吸收的熱量越多，表明食品燃燒釋放的能量越多．

（2）種子的成分包括有機物（包括淀粉、蛋白質和脂肪）和無機物（含水和無機鹽）．種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質稱為有機物，而加熱后不可以燃燒的物質稱無機物．6、D【分析】【解答】解：A；細胞壁是植物細胞最外層透明的薄壁；具有保護和支持細胞的作用，A不符合題意；

B；細胞膜能控制物質的進出；也有保護作用，B不符合題意；

C；細胞質的流動能加速細胞與外界進行物質交換；C不符合題意．

D；細胞核中有攜帶遺傳物質的結構﹣染色體；染色體上的遺傳物質是DNA，D符合題意．

故選：D．

【分析】細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體，它是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA是主要的遺傳物質，它的結構像一個螺旋形的梯子，一條染色體上包含一個DNA分子．7、C【分析】【分析】在粗鹽提純時；先稱量出粗鹽的總質量，然后將粗鹽固體溶解配成溶液，再利用過濾的方法除去不溶性雜質并將濾液中的水分蒸發使晶體析出，最后經過再次稱量和計算就可以計算產率了。

【解答】溶解時玻璃棒用于攪拌；故A說法正確；

過濾時玻璃棒用于引流；故B說法正確；

蒸發時；待蒸發皿中出現較多量的固體時，移去酒精燈停止加熱，利用余熱使濾液蒸干，故C說法錯誤；

圖中“操作1”是稱量出原來粗鹽的質量；以便最后計算產率，故D說法正確。

故選：C8、D【分析】【分析】解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構特點以及傳染病的預防措施。

【解答】A；甲型H1N1流感的病原體是H1N1流感種病毒；病毒無細胞結構，故A說法錯誤。

B；甲型H1N1流感是一種呼吸道傳染病而不是消化道傳染病；吃豬肉一般不會導致感染甲流，故B說法錯誤。

C；接種甲型H1N1疫苗后；可刺激機體產生H1N1流感病毒的抗體，從而可抵抗H1N1流感，故C說法錯誤。

D；接種甲型H1N1疫苗后；機體會產生針對H1N1流感病毒的抗體，但對其它流感無效，屬于特異性免疫，故D說法正確。

故選：D二、填空題(共8題，共16分)9、酚酞鹽酸（其它合理均可）【分析】【分析】利用它們本身不同的化學性質進行鑒別。

【解答】方法一：因為碳酸鈉溶液呈堿性；所以可用酸堿指示劑進行鑒別。如酚酞與堿變紅色，石蕊試液與堿變藍色等；

方法二：利用碳酸根與酸反應生成二氧化碳氣體進行鑒別；如選用鹽酸；硫酸等；

方法三：根據溶解性；可知碳酸鈣是沉淀，硫酸鋇是沉淀，碳酸鋇是沉淀，所以可以選用澄清石灰水；硫酸鈉和氯化鈣等試劑。

故答案為：（1）酚酞。

（2）鹽酸（其它合理均可）10、脂肪淀粉蛋白質花生仁【分析】【分析】1克糖類無論是在體外完全燃燒還是在體內完全氧化；都能釋放出16.8千焦的能量。同等質量的蛋白質與糖類在體內完全氧化所釋放糖類在體內完全氧化所釋放脂肪在體內完全氧化釋放的能量要比蛋白質和糖類高得多。

【解答】有書本實驗可知：花生仁；大米、牛肉干分別富含脂肪、糖類和蛋白質；富含脂肪的花生仁所含的能量最高。

故答案為：脂肪；糖類；蛋白質；花生仁11、網眼越大，鱈魚種群相對數量越多33％【分析】【分析】當漁撈強度相同時；可雹出網眼越大，鱈魚種群數量越大。當網眼數量一定時，漁撈強度為26％時，鱈魚種群數量上升，33％時保持相對穩定，45％時種群數量下降，根據可持續發展要求，應保持33％為宜。

【解答】從圖示可知：網眼越大；種群相對數量越多（或網眼越小，種群相對數量越少）；漁撈強度為33%時，鱈魚種群數量的相對穩定。

故答案為：網眼越大，種群相對數量越多（或網眼越小，種群相對數量越少）；33%12、杠桿平衡條件略偏O點右側【分析】【解答】捕鼠器的工作原理是杠桿的平衡條件；木板的重心位于略偏O點右側，木板能靜止在桌子上，當老鼠沿木板到A點吃食餌時，破壞木板的平衡，使木板轉動掉入水桶中。

【分析】杠桿的平衡條件是指杠桿處于靜止或勻速轉動狀態時，動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂。13、內化學【分析】【解答】輻射到地球上的太陽能；其中一部分被地面吸收，地面的溫度升高，內能增加，所以是太陽能轉化為內能；

太陽能被植物吸收；植物進行光合作用，促進植物生長，太陽能轉化為植物的化學能儲存起來。

故答案為：內；化學。

【分析】自然界中的能量都以各種形式的能儲存起來；在一定條件下可以相互轉化；

光合作用則是把接收到的光能轉化為化學能貯存起來．據此結合實例可具體問題具體分析。14、碳【分析】【解答】生鐵由于是鐵和碳的合金與鹽酸反應后，不溶于酸地的碳就會留在杯底，鐵和酸反應的化學方程式為

【分析】本題重點考查生鐵的成分和貼的化學性質。15、CO相同2H2O2H2↑+O2↑【分析】【解答】甲；乙、丙是三種初中化學常見的物質；

（1）若甲是黑色固體單質；且甲和乙具有相似的化學性質，甲會轉化成乙，乙和丙可以相互轉化，所以甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，二氧化碳和鎂點燃生成氧化鎂和碳經過驗證，推導正確，所以乙是CO；

（2）若甲是液體化合物，丙為地殼中含量最多的元素組成的單質，所以丙是氧氣，乙在通電的條件可生成氧氣，所以乙是水，甲會生成水和氧氣，所以甲是過氧化氫溶液，經過驗證，推導正確，甲是過氧化氫溶液，乙是水，所以甲和乙的組成元素相同，乙生成丙的反應是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．

故答案為：（1）CO；

（2）相同，2H2O2H2↑+O2↑．

【分析】根據甲、乙、丙是三種初中化學常見的物質，若甲是黑色固體單質，且甲和乙具有相似的化學性質，甲會轉化成乙，乙和丙可以相互轉化，所以甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，二氧化碳和鎂點燃生成氧化鎂和碳；若甲是液體化合物，丙為地殼中含量最多的元素組成的單質，所以丙是氧氣，乙在通電的條件可生成氧氣，所以乙是水，甲會生成水和氧氣，所以甲是過氧化氫溶液，然后將推出的物質進行驗證即可．16、氧化銅氧化木炭還原C+2CuO2Cu+CO2↑還原冶金【分析】【解答】在學習木炭還原氧化銅反應中，氧化銅失去氧原子，是氧化劑，木炭得到氧原子，是還原劑，反應的