蘇教版一年級數學上冊第八單元11《練習七》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節：蘇教版一年級數學上冊第八單元11《練習七》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研員

聽課目的：教學研究

三.教學效果評價

1.目標達成

在本次教學中，張教師的教學目標設定明確，符合課程標準的要求。通過觀察學生的學習過程和最后的練習情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標。特別是在解決實際問題的過程中，學生能夠運用所學的數學知識，表現出對知識的理解和應用能力。

2.知識掌握

從學生的練習和課堂互動中可以看出，學生對《練習七》中的知識點有了較好的理解和記憶。他們在解決類似問題時，能夠正確地運用相關的數學概念和運算方法。然而，仍有部分學生在分數和小數的理解上存在一定的困難，這需要在后續的教學中進一步強化。

3.情感態度價值觀

張教師在教學過程中注重培養學生的學習興趣和自信心，鼓勵他們積極思考和參與討論。通過小組合作和互動交流，學生展現出了良好的合作精神和團隊意識。此外，教師還結合生活實際，讓學生體會到數學在生活中的應用，從而增強了學生對數學學科的認同感和價值感。

總體來說，張教師在本次教學中的教學效果良好，學生的學習目標得到了較好的實現。但在部分知識點的理解和技能掌握上，仍需加強針對性的教學和輔導，以促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本次聽課，我對張教師的課堂教學整體印象深刻。張教師教態親切，語言清晰，課堂節奏控制得當。特別是教師在引導學生通過實際操作來理解數學概念的過程中，充分體現了“從生活入手，從實踐中學習”的教學理念，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。最突出的優點是張教師注重學生的自主學習與合作交流，充分調動了學生的學習積極性，使他們在實踐中學會思考、學會合作、學會學習。

2.改進建議

盡管張教師的課堂教學效果良好，但仍存在一些需要改進的地方。例如，在教學過程中，教師對部分知識點的解釋和拓展可以更深入一些，以幫助學生更全面地理解和掌握知識。此外，教師在課堂上的提問可以更加有針對性，以激發學生的思維能力和探究欲望。

為了進一步提升教學質量，建議張教師在備課時加強對教材的研究，深入了解學生的學習需求，提高課堂提問的質量，注重培養學生的思維能力和創新意識。同時，教師還可以參加教研活動，學習借鑒其他優秀教師的經驗和方法，不斷提高自己的教育教學水平。

3.后續跟蹤

為了了解張教師在采納改進建議后的教學情況，建議進行后續聽課，跟進改進情況的實施效果。同時，學?？梢越M織教研活動，為張教師提供更多的學習交