2024年中考作文責任與擔當主題解讀及優秀范文

“主題解讀：

〃擔當〃在詞典里的意思是接受并負起責任。擔當，是面對大是大非敢于亮劍，

面對困難敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任等。

擔當是一種態度，也是一種行動。擔當既是一種品質，也是一種精神。擔當需要

勇氣，需要行動、能力和智慧，更需要我們有敏銳的判斷，有堅實的雙肩。擔當可

以是為自己，為他人，也可以為國家民族。擔當不是偉人的特權，當代青少年也

應認識到自己肩上的責任，這責任可能來自家庭、社會、國家乃至全民族。

做一個有責任的人，是社會對當代學生的期望。通過作文讓他們深刻認識

到責任的內涵。要求學生通過自身的經歷和故事，逐步形成良性思維，對責任

要有理解有感悟，同時要對社會現象有深刻的感知和評價，以利于考生的成長。

“關鍵詞1：責任、擔當

“點題金句：

開頭：

成長的道路上，擔當是關鍵的一道門檻，如果你不敢去擔當自己的責任，就

意味著你永遠無法邁進成長的大門。（開篇點題式）

中間：

第二天早上，我找到了四姨。“四姨，我有件事想對你說，"我當時臉都漲

紅了，“其實昨天你的衣服是我不小心把面潑上去的，不是表哥干的。”說完

我掏出七百元錢給四姨，四姨并不驚訝地摸著我的頭說：“其實我昨晚看到

你的神態就知道我錯怪了你表哥。不過四姨很欣慰你能主動出來承擔錯誤，

沒關系，一件衣服而已，你學會了擔當更可貴。孩子，你長大了！”說完，四

姨退回了我的錢。（肯定“我”的擔當，也巧妙地點明了題意。）

結尾：

我的心中涌出一股暖流，我忽然明白了：成長，需要擔當。（水到渠成，卒

章顯志。收尾干凈利落，沒有多余的話。）

"佳作欣賞（2篇）：

（一）風雨助力我成長

外面正浙淅瀝瀝地下著細雨，天色越發陰暗。我百無聊賴，有心無心地抱著一

本舊相冊隨便翻看著，等翻到最后那一頁時，我發現了一張令我難以忘懷的老照

片。（開頭寫景，渲染氣氛，襯托心情，奠定了全文的感情基調。）

略微有些發黃的相紙中，偌大的一棵古松下，父親那黑而肥大的右手搭在我

的右肩膀上，他臉上些許的皺紋書寫著他不平凡的人生。而我那時還小，稚

氣未脫，正調皮地斜視著父親的臉龐。光陰似箭，日月如梭，父親離開我們

已有一年多了，14歲的我也算男子漢了，不知不覺間我成了家庭的骨干。是父

親那勇于擔當的精神，一直助力我成長。（由老照片引出“是父親那勇于擔當

的精神，一直助力我成長”的主旨句，引起下文對父親的回憶，行文自然。）

還記得去年春天的那個星期天，對于周圍人來說，是開心快樂的。但是，對

我家來說，無疑是苦難悲哀的開始。那天午休，老師突然叫上我，嚴肅并小

心地告訴我家里好像有事。看老師的那神情，我有一種不祥的預感，我急匆

匆騎上自行車離開了學校。

在煎熬中，我邁著沉重的腳步進入了醫院大廳，迎接我的是叔叔。看著他眉

頭緊鎖的樣子，我的眼淚很快就涌上來了，但我始終控制著沒敢讓它流下來。

因為，我怕被母親看到。我走上前，攙扶著母親走向重癥監護室。我的父親，

滿身插著管子，仿佛沒有一絲生機，我頭發都豎起來了。這時，母親抑制不

住情緒，突然嚎啕大哭，簡直是絕望到底！此時此刻，我欲哭無淚，恐怕父親

再也不能站起來了，而我應該挑起家庭重擔了。瞬間，我感覺我也要長大了。

（寫父親重病時的情景，突出親人的傷心之情和自己的感受，扣住“成長”

敘事，線索清晰，層次分明。）半月過后，父親永遠地走了。

送走父親的那段時光，我朦朧的淚眼中不時閃現出父親的身影。一次他得了

重病，母親勸他多休養幾日，但他愣是沒休息一天。他說：“工地上這段時

間趕工期，忙得很！再說我不去工作，不影響咱們家的收入嗎？”這句話重重

地叩擊著我幼小的心靈，也在我的心里埋下了一顆敢于擔當的種子。（回憶

父親生前的話，突出父親的“勇于擔當”對“我”的影響，既照應了上文，又

緊扣題意。）

父親走后，我知道母親掙錢不容易，所以妹妹的零花錢，基本上都是由我提

供。我總是趁周末偷偷地去做兼職：發廣告、端盤子、洗碗等。（簡要敘述

“我”的“擔當”行為，進一步扣緊了“助力我成長”。）

看著那張老照片，淚水不知什么時候溢出了眼眶，我感傷著生活和命運，也

慶幸我的擔當和成長。其實我心中那顆敢于擔當的種子早已長成一棵能夠接

受風雨洗禮的小樹了。

雨，還在淅淅瀝瀝瀝瀝地下個不停。窗外，遠處的那棵小樹在風雨中長得更

加茁壯了。（回應文章開頭，用小樹比喻自己，用自然界的風雨比喻自己所

經歷的人生風雨，使文章主題的表達富有意蘊，更加鮮明突出，具有強烈的藝

術感染

力。）

（二）自強不息，勇于擔當

中華民族五千多年的歷史和文化孕育了自強不息的民族精神。《周易》有云:

“天行健，君子以自強不息。”而這種精神正如魯迅先生所言：“必須敢于正

視，敢想，敢說，敢做，敢當。”可見這種民族精神和擔當情懷一直保留在人

們的思想中。

民族精神是發展的本源。我認為，中華民族之所以生生不息，是因為它有自

強不息的強大的精神支撐。在遠古，人民少而禽獸多，人民不勝禽獸蟲蛇。有

巢氏構木為巢以避群害；民多疾病，燧人氏鉆木取火以化腥臊；在中古，天下

大水.穌禹父子決堤引水，讓人民避開洪禍。隨著火藥、造紙術、印刷術和指南

針的發明，中華民族為人類歷史，為航海和文化的發展做出巨大的世界性貢獻。

中華民族就是用自己的智慧，為解決人類一個個難題而不停息地努力著。所以，

自強不息的民族精神才是發展的根源。

自強精神激勵民族自豪感。一代代人就是在這種民族精神的化育和激勵下,

努力拼搏，開拓進取，建成今天強大的中國。但回顧一百年來的屈辱歷史，我

們曾因為閉關鎖國，安于現狀，成為完成工業革命后的西方列強宰制的羔羊。

農耕文明培養的是吃苦耐勞精神，但也養成安于現狀，不思進取的惡習。落后

就要挨打，血的教訓，我們怎能忘記？改革開放四十年的巨大成就，頑強拼搏

的民族精神，再次點燃民族自尊心和自豪感，不做“巨嬰”做猛士，讓自強不

息發揚光大，讓沉睡的雄獅蘇醒、咆哮、怒吼，展現實力。

責任擔當，造就才干英雄。一代代先輩，他們擔負起民族振興的責任，拼將

頭顱血，化作五月花。用熱血鑄就輝煌，橫掃天下。中國人民站起來，富起來，

強起來，都是他們的責任擔當使然。青春是用來奮斗的，不是用來享樂的。幸

福.是奮斗出來的，我們的幸福生活是先輩們用鮮血換來的。因此，我們應當接

過前輩高舉的旗幟，發揚中華民族自強不息的精神，去開拓創造，實現民族偉

大復興。

沒有歲月靜好，只因有人為你負重前行。燦爛的中華文化，孕育出后代的我

們，繼承和發揚前輩的光榮傳統，為祖國奉獻自己的力量。開山島的守島人王

繼才夫婦，常年駐守邊疆的年輕軍人，都是責任與擔當的楷模，中華文明延傳

至今，靠的不僅僅是這種精神.更是恪守這種精神、敢于為國家擔當的人，感謝

有他們的存在，我們的生活才更加和平與幸福。

我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來。

“關鍵詞：責任

“點題金句:

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂天下興亡匹夫有責

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之我以我血薦軒轅

開頭：1、我坐在桌前，窗外依是大雪紛飛，那珍貴的潔白帶給他人的是夾著陽

光的美景。但他帶給我的，只有無盡的躁動。一一《花枝欲綻職責已履》環

境開頭

2、人生在世，責任的江流浪濤總會不時闖來，有人借此熬心靈之良藥，有人因

此閉鎖的心靈雪上加霜。可須知，緊握的雙手只容得下一個拳頭，放手接受責

任，你將擁有整個世界。

結尾：1、正如梁啟超《最苦與最樂》中所言：“人生無數的快樂，都來源于責

任。”那小小木屋里的浮橋，讓我體會到了扛起責任后的酣暢淋漓。生活亦是

如此，面對必須要扛起的責任，我們唯有挺起肩膀，堅定目光，承受必須要承

受的汗水，那么，你還會去擔心人生快意何處尋嗎？

2、不管是學校的公共區，還是未來的更多責任，屬于我的，一定好好完成！“茍

利國家生死以，豈因禍福避趨之”，疫情來臨，無數醫護人員站了出來，為國

家奮斗。“加油！”這句話，不止為他們，也為那些在猶豫的人們，面對責任，

站出來！

“佳作欣賞：

這是我的責任

在我的身上，也同樣肩負著許多責任。

題記

墻壁上的鐘〃嘀嗒嘀嗒〃地走著，眼看已經11點鐘了，我放下手中的筆，捏

了捏酸痛的手臂，不停的打著哈欠，朝在房里等我一起入睡的母親走去，推開

門輕輕喚了聲“媽”，卻不見回應，探頭一看，才曉得原來母親是已經睡著了，

安靜的房間里能聽見母親微弱地呼吸聲，頭微微左側，雙眼閉著，書掉落在地上,

被子遮著雙腿。我躡手躡腳走了過去，輕輕的將被子蓋了上去，卻不想還是吵

醒了母親，母親看了看身上的被子，將手伸出來握住我那微涼的手，說“真是

媽媽的小棉撫自己也趕緊洗洗睡吧，明天還要上課。”，我答應了聲，看看母

便躺下了。

照顧父母，是我的責任，作為女兒的責任。

夏日灼烤著大地，超負荷的運動量讓渾身是汗的，我一上公交車便癱倒在座

位上，不想動彈。司機突然猛踩油門，卻見一位頭發已經蒼白，滿臉褶皺的老人

因為毫無準備而向后倒去，慌亂中，她死死抓住旁邊年輕人的衣服才險些沒有

摔下去，而那名年輕人卻絲毫沒有伸手扶一把老人的意思反而還一臉嫌棄的看

著她，直至老人的手松開他的衣服，司機似乎也有些后怕，不停地讓那個機械的

女聲播放著給老人讓座的話語，可始終沒有一個人起身。我有些看不下去，可

陣陣的疲憊讓我也有些猶豫，但最終還是決定了：“奶奶，您坐我這里來吧，我

只有幾站就要下車了。"老人邊笑邊不停的對我說：“謝謝，謝

關愛他人，這是我的責任，作為社會公民的責任。

雪紛紛揚揚的從天上飄落，儒雅的紅色校園被裝點成圣潔的白色殿堂，

可沒變的是背著厚重書包奔走在校園的身影和一間間教室中傳出的朗朗書聲。

我從書包中抽出一張滿是數學語言的試卷，朝著老師辦公室走去，很快，試卷

上多出了許多的勾和一個大大的百分，老師滿面笑容地對我說：“這次期末要加

油啊！”我重重地點了點頭。

好好學習，這是我的責任，作為一名學生，一名肩負祖國偉大復興任

務的青少年的責任。

這些都是我的責任，也是我們的責任，我們在責任中成長，長大后承擔更重

要的責任。我們也應享受做一名責任的主人。這承擔責任的過程，

花枝欲綻職責已履

我坐在桌前，窗外依是大雪紛飛，那珍貴的潔白帶給他人的是夾著陽光的美

景。但他帶給我的，只有無盡的躁動。

這場疫情突如其來，面對推遲開學與將要上網課的通知，我想到的不是努力

學習，彎道超車。而且可以在虛擬的世界中暢玩，放松自我。我的成績也一次

不如一次，我卻毫不在意，“你看你的成績，你對自己負責了嗎？你對你的分

數負責了嗎”面對老師和家長的指責，我并沒有多大的轉變。

又一次上課玩游戲被我父親發現了，我出乎意料，他這一次居然沒有發火,

而是用平靜的語氣說：“明天你不用上課了，幫我一起照料植物。”父親是一

名園林景觀師，他在家養了許多花花草草，一半是因為工作，一半是愛好。

我望著父親取過一把花剪，輕輕地，緩緩地為一棵梅花修剪枝條。他用手標

記好位置，用指甲輕輕刻畫，再雙手握住兩柄，只聽見“咔”的一聲，一根枝

條隨之落地。他把花剪遞給我：“剪吧，上午就