小學生勞動教育活動方案一、引言

為了培養我國小學生的勞動意識，提高他們的實踐能力和自主生活能力，加強學生們的集體榮譽感和責任感，我校特制定本勞動教育活動方案。本方案旨在通過有序的勞動教育課程，讓學生在動手實踐中體驗勞動的樂趣，養成良好的勞動習慣，為未來的學習和生活打下堅實基礎。

二、勞動教育課安排方式

1.課程設置：勞動教育課將納入我校日常課程體系，每周安排一課時，每學期共計18課時。

2.課程內容：勞動教育課程內容包括樓道、公共區等區域的環境衛生維護，以及學校組織的各類勞動實踐活動。

3.課程安排：

（1）班級內部分工：根據學生年齡、體能和特長，將班級學生分為若干小組，每組負責一定區域的環境衛生。

（2）時間安排：每周一至周五下午課后，安排30分鐘進行勞動教育。

（3）活動組織：學校勞動教育領導小組負責組織、協調和指導各班級開展勞動教育活動。

4.課程實施：

（1）班級內部：各班級按照課程內容和分工要求，組織學生進行勞動實踐。

（2）學校統一安排：學校根據實際情況，定期組織全校性勞動實踐活動，如綠化校園、環保公益活動等。

5.課程評價：學期末，學校將對各班級的勞動教育情況進行總結評價，對表現優秀的班級和個人給予表彰和獎勵。

三、班級及個人職責

1、班級職責

（1）班主任負責組織本班級的勞動教育活動，確保每位學生都能參與并完成任務。

（2）班主任需定期檢查本班級負責的勞動區域，確保環境衛生達到學校規定的標準。

（3）班主任要對學生進行勞動技能培訓，教育學生遵守勞動紀律，培養學生的團隊協作精神。

（4）班主任需記錄學生的勞動表現，定期向學校勞動教育領導小組匯報本班級勞動教育情況。

2、個人職責

（1）學生應按時參加勞動教育課程，積極參與勞動實踐活動，服從班級和小組安排。

（2）學生在勞動過程中要遵守紀律，注意安全，愛護公共財物，不得損壞或浪費資源。

（3）學生需完成自己負責區域的衛生清潔工作，確保達到規定的勞動標準。

（4）學生應主動學習勞動技能，不斷提高自己的勞動效率和質量，為班級和學校的整潔美觀做出貢獻。

（5）學生應在家中也能積極參與家務勞動，將勞動習慣延伸至家庭生活，家長需協助監督并在家校聯系本上反饋學生的家庭勞動情況。

四、勞動標準

1、樓道

（1）樓道地面：保持地面干凈，無痰跡、泥沙、紙屑等雜物，每日清掃不少于兩次，拖洗至少一次。

（2）樓道墻壁：墻壁干凈，無亂涂亂畫現象，定期擦拭，確保無灰塵、污漬。

（3）樓梯扶手：保持扶手清潔，無手印、污漬，每日至少擦拭一次。

（4）樓道窗戶：窗戶玻璃透明，無污垢、水漬，每周至少清潔一次。

（5）樓道照明：確保樓道內照明設施完好，無損壞，發現故障及時報修。

2、公共區

（1）公共區域地面：包括操場、走廊、食堂等區域，每日清掃，保持地面整潔，無垃圾、積水等現象。

（2）公共設施：公共區域的設施如座椅、垃圾桶等，應保持干凈整潔，無損壞，定期清潔和檢查。

（3）綠化帶：綠化帶內無雜草、垃圾，植物生長良好，定期修剪、澆水，保持美觀。

（4）公共衛生間：衛生間內保持清潔衛生，無異味，每日沖洗、消毒，設施完好，無損壞。

（5）公共區域宣傳欄：宣傳欄內容更新及時，版面整潔，無破損，定期擦拭，保持干凈。

五、檢查及評定

1、檢查方式：

（1）日常檢查：由班主任及值周教師進行日常巡查，檢查學生勞動教育執行情況，記錄勞動表現。

（2）定期檢查：學校勞動教育領導小組定期組織全校性檢查，對各個班級負責的區域進行全面評估。

（3）突擊檢查：學校不定期進行突擊檢查，以督促學生養成良好的勞動習慣。

2、評定標準：

（1）個人評定：根據學生在勞動教育活動中的表現，包括出勤、態度、技能、成果等方面進行綜合評定。

（2）班級評定：結合班級整體勞動表現，環境衛生維護情況，以及班級學生在家庭勞動中的表現進行評定。

3、評定流程：

（1）每周由班主任進行班級內評定，評選出本周勞動之星，并給予表揚。

（2）每月由學校勞動教育領導小組進行全校性評定，對表現優秀的班級和個人進行表彰。

（3）學期末進行總結性評定，對一學期以來勞動教育表現突出的班級和個人給予獎勵。

4、評定結果應用：

（1）評定結果作為學生綜合素質評價的重要內容，納入學生檔案。

（2）對表現優秀的學生和班級，學校將給予一定的物質和精神獎勵，激勵學生積極參與勞動教育活動。

（3）對勞動教育落實不到位的班級和個人，學校將及時進行指導和督促，必要時進行通報批評。

5、反饋機制：

（1）學校應建立勞動教育反饋機制，及時向班主任、學生及家長反饋勞動教育檢查評定結果。

（2）鼓勵學生和家長提出改進勞動教育工作的建議，共同促進勞動教育質量的提高。

六、注意事項

1、在勞動期間，值周教師應對學生提出具體要求：

（1）值周教師應明確告知學生在勞動過程中的紀律要求，包括按時到崗、服從管理、注意安全等。

（2）值周教師應監督學生正確使用勞動工具，指導學生掌握勞動技能，提高勞動效率。

（3）值周教師需密切關注學生在勞動過程中的表現，及時糾正不當行為，鼓勵學生相互幫助，培養團隊精神。

（4）值周教師應做好勞動安全教育，確保學生在勞動過程中不發生安全事故。

2、可通過“聯系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。家庭勞動具體要求：

（1）家庭勞動：鼓勵學生在家中參與家務勞動，如打掃衛生、整理房間、幫忙做飯等，家長應監督并記錄學生的家庭勞動情況。

（2）聯系本：班主任應定期檢查家校聯系本，了解學生在家的勞動表現，家長需在聯系本上簽字確認。

（3）座談會：學校可定期召開家長座談會，了解學生在家的勞動情況，收集家長意見和建議