蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊,除數(shù)是整十?dāng)?shù)（商兩位數(shù)）的除法筆算》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)（商兩位數(shù)）的除法筆算

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師通過一個(gè)具體的例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段：張老師采用了講授和練習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過列豎式進(jìn)行除法筆算，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，張老師鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設(shè)備展示了例題和練習(xí)題，使教學(xué)更加生動(dòng)直觀。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法筆算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠正確進(jìn)行除法筆算，并且理解了其背后的運(yùn)算規(guī)律。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法筆算知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠正確列出豎式并進(jìn)行計(jì)算。對(duì)除法筆算的技能也有一定程度的掌握，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算方法。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、合作精神和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)參與討論和練習(xí)，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時(shí)，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也促進(jìn)了他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法筆算有了較好的理解和掌握，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀也得到了促進(jìn)和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和反饋及時(shí)，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.在教學(xué)過程中，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

b.在課堂互動(dòng)中，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，增加學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。

c.在教學(xué)資源的使用上，可以更多地利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，豐富教學(xué)內(nèi)容和方法。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解教師對(duì)改進(jìn)措施的實(shí)施情況和效果。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提升教師的教