初中英語聽評課會議記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：初中英語

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：Unit2《OurHobbies》

聽課人姓名：李華

聽課人職務：英語教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標和教學過程有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示自己的愛好圖片，引發學生的興趣，然后引導學生談論自己的愛好，為新課的學習做好鋪墊。

展開階段，張老師運用了多種教學方法，如講授、討論和小組活動等，讓學生在實踐中學習和運用英語。同時，張老師還設計了有趣的游戲和活動，提高了學生的學習興趣和積極性。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結，布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、在線翻譯等，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括學生能夠掌握單詞“hobby”、“interest”等，能夠運用一般現在時談論個人愛好，以及通過交流提高聽說能力。經過課堂觀察，學生們在張老師的引導下，基本達到了這些學習目標。例如，大部分學生在小組活動中能夠用英語描述自己的愛好，并在全班進行分享。

2.知識掌握

學生們對知識點的基本理解和記憶情況良好。他們能夠掌握本節課的主要單詞和短語，并能正確運用一般現在時談論個人愛好。在課堂活動中，學生們能夠正確使用這些單詞和短語，表明他們對知識的記憶和理解較為扎實。

此外，學生們在技能方面的掌握程度也有所提高。他們能夠在教師的引導下進行有效的聽力練習，通過聽懂并模仿語音提高發音準確性。在口語交流方面，學生們能夠積極參與討論，用英語表達自己的觀點，提高了口語表達能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學在情感態度價值觀方面也取得了積極成果。張老師在教學中注重激發學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養了學生積極的學習態度。通過討論和分享個人愛好，學生們能夠更好地理解他人，培養了尊重和包容他人的品質。

同時，張老師還通過設置小組活動，讓學生們在合作中學習，培養了學生的團隊協作精神。在課堂總結環節，張老師強調了愛好對個人生活的重要性，引導學生正確看待學習與興趣的關系，有助于學生全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法多樣，學生們在愉快的氛圍中掌握了知識，提高了能力。最突出的優點是張老師注重學生的主體地位，充分調動了學生的積極性，使他們在實踐中學習英語，提高了學習效果。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環節，可以進一步增加學生之間的合作機會，讓學生在討論和交流中更好地運用英語。此外，在教學資源的利用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的多媒體素材和網絡資源，提高教學的趣味性和實效性。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行一次后續聽課。在后續聽課中，可以關注張老師是否采取了改進措施，以及這些措施的實際效果。同時，計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：

組織一次英語教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享教學經驗，學