人教版數學七年級上冊1.2.4《絕對值（第2課時）》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：人教版數學七年級上冊1.2.4《絕對值（第2課時）》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張偉教師通過復習上節課的知識點，順利導入新課。在展開階段，教師選擇了適合學生的教學方法，如講授、討論等，使得學生能夠更好地理解和掌握絕對值的概念。在結束階段，教師進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張偉教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，互動效果好。學生參與度較高，積極回答問題，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張偉教師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張偉教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，使得教學更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉教師在本次課程中設定了明確且適切的教學目標，學生們在教師的引導下，順利地達到了預期的學習目標。通過課堂觀察和作業批改，可以看出學生們對絕對值的概念有了深入的理解和掌握，能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生們在本次課程中對絕對值的知識點有了良好的理解和記憶。通過課堂提問、討論和練習，學生們能夠熟練地運用絕對值的定義和性質進行計算和解決問題。此外，學生們在技能的掌握程度上也有了明顯的提升，能夠獨立完成相關的數學題目。

3.情感態度價值觀：

本次教學過程中，張偉教師注重培養學生的情感態度和價值觀。教師通過鼓勵學生積極參與、互相幫助，激發了學生對數學學科的興趣和熱情。學生們在課堂上表現出積極的學習態度，對數學問題充滿好奇心和探索精神。同時，教師還注重培養學生的團隊合作意識和溝通能力，使學生在學習過程中能夠更好地與他人合作，共同解決問題。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課過程中，我對張偉教師的課堂教學整體印象良好。教師的教學計劃明確，教學方法得當，學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。張偉教師對學生的引導和激勵到位，課堂氛圍活躍，學生們能夠有效地參與到教學活動中。最突出的優點是教師能夠充分利用現代教育技術和工具，使得教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本次課堂教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的講授時間可以適當控制，給予學生更多的時間進行自主學習和練習。其次，教師可以更多地鼓勵學生進行互動和討論，提高學生的思維能力和解決問題的能力。此外，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的差異化需求，幫助每個學生更好地理解和掌握知識。

3.后續跟蹤：

為了進一步改進教學情況，我認為需要進行后續聽課跟進。通過持續的觀察和評價，可以及時發現教師的教學改進情況，并提供進一步的支持和指導