…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版第二冊生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、產生鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是A.血液中鐮刀狀的紅細胞易破裂B.血紅蛋白中一個氨基酸不正常C.mRNA中一個堿基發生了改變D.基因中一個堿基對發生了改變2、下列關于神經調節與體液調節的表述，哪一項是不正確的（）A.神經調節迅速、準確，作用時間短暫，但作用范圍比較局限B.體液調節緩慢，作用范圍較廣泛，作用時間比較長C.內分泌腺會直接或間接地受中樞神經系統的調節D.內分泌腺所分泌的激素會影響神經系統的發育，但不影響神經系統的功能3、為探究“萌發的小麥種子中生長素的含量”；取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm）若干均分為8組，分別浸入7種濃度的生長素溶液和萌發種子提取液（待測樣液）中，在相同且適宜條件下培養24h后，測量每段切段平均長度，結果見下表。下列相關敘述正確的是（）

。生長素濃度（mg·L-1）

0

0．001

0．01

0．1

1

10

100

待測樣液。

切段平均長度（mm）

6．5

6．8

8．2

10

12

10

5．5

10

A.該實驗遵循對照原則，待測樣液組和生長素0濃度組為對照組B.切段生長所需生長素的最適濃度為1mg·L-1C.該實驗體現了生長素的兩重性，因為有的切段長度大于10mm，有的小于10mmD.要進一步確定萌發小麥種子的生長素濃度，可將待測樣液稀釋10倍后再重復實驗4、將若干生長狀況相同的迎春花插條等分為n組；其中一組浸入清水中，其它組分別浸入不同濃度梯度的萘乙酸（NAA）溶液中．浸泡24小時后同時取出，分別轉入不同的燒杯中進行水培，一段時間后測量并記錄插條生根數目，結果如圖所示．圖中曲線A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數目變化，曲線B代表浸入清水中的插條生根數目．下列敘述不正確的是。

A.實驗說明NAA生理作用具有兩重性B.c濃度的NAA溶液對插條生根無影響C.a～b濃度的NAA溶液促進扦插枝條生根D.b～d濃度的NAA溶液抑制插條生根5、下列關于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是A.頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成受到抑制B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關C.草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關D.幼嫩細胞比成熟細胞對生長素更為敏感6、與體液調節相比，神經調節特點是（）A.反應速度較緩慢，作用范圍較廣泛B.反應速度較迅速，作用范圍較局限C.反應速度較緩慢，作用范圍較局限D.反應速度較迅速，作用范圍較廣泛評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、與神經調節相比，體液調節的特點是A.作用時間比較長B.作用范圍比較局限C.反應速度比較慢D.主要通過激素傳遞信息8、下圖1為不同濃度的生長素對根生長影響的示意圖；圖2表示某橫放植物根的生長情況。下列相關敘述正確的是（）

A.若圖2所示植物的根豎直放置，則圖1所示的含義仍然適用B.當b側生長素濃度為C點所對應的濃度時b側細胞仍能伸長生長C.由圖可知，某濃度的生長素對根可能產生兩種不同的作用效果D.若a側生長素的作用效果對應E點，則b側生長素的作用效果對應EC段9、關于體液調節的特點，下列敘述正確的是A.與神經調節相比，調節速度較緩慢，作用時間較長B.通過體液運送調節因子C.調節因子都是由內分泌腺產生的D.與神經調節相比，調節作用范圍較廣泛10、新技術的建立和應用對生物學發展至關重要。下列技術（或儀器）與應用匹配正確的是（）A.PCR技術——擴增蛋白質B.雜交瘤技術——制備單克隆抗體C.光學顯微鏡——觀察葉綠體的基粒D.花粉離體培養——培育單倍體植物11、最近，可以抵抗多數抗生素的“超級細菌”引人關注，這類細菌含有超強耐藥性基因NDM-1，該基因編碼金屬β-內酰胺酶，此菌耐藥性產生的原因是A.定向突變B.抗生素濫用C.金屬β-內酰胺酶使許多抗菌藥物失活D.通過染色體交換從其它細菌獲得耐藥基因評卷人得分三、實驗題(共7題，共14分)12、為了驗證小鼠的體液免疫和細胞免疫既與來自胸腺的T細胞有關；也與來自骨髓的B淋巴細胞有關，科研人員做了如下實驗：

（1）實驗步驟：

①切除小鼠的胸腺；并用大劑量X射線照射去胸腺的小鼠，使小鼠完全喪失免疫功能。

②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組；甲組，乙組，丙組。

③給甲組小鼠輸入________________________；給乙組小鼠輸入___________________;給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細胞。

④一段時間后；檢測小鼠的免疫功能的恢復狀況并記錄。

實驗結果：

①甲組小鼠___________________________.

②乙組小鼠細胞免疫功能不能恢復；但產生抗體的功能得到一定恢復。

③丙組小鼠免疫功能全部恢復。

實驗結論：小鼠的體液免疫和細胞免疫既與來自胸腺的T細胞有關；也與來自骨髓的B淋巴細胞有關。

（2）免疫系統中免疫活性物質是由____________或______________產生的發揮免疫功能的物質。13、下圖1為將培養在瓊脂培養基內的蠶豆幼苗；分別放入四個暗箱中，其中第②；④兩個暗箱分別在頂部和右側開孔，使光線射入，圖2表示不同濃度生長素與植物生長的關系，請據圖回答問題。

（1）分析圖1，用③和_____________兩個裝置進行實驗；可了解蠶豆的生長與單側光的關系。

（2）裝置①和④莖的生長情況分別是______________、_____________，若將裝置④放在勻速旋轉器上，莖尖生長情況是____________。

（3）圖2中C點的生長素濃度對植物生長的作用是_______________。

（4）若某植物幼苗已經表現出向光性，且測得其向光側的生長素濃度為m，則其背光側的生長素濃度x的范圍為_______________

（5）若某水平放置的植物幼苗表現出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側生長素濃度為2m，則莖的遠地側生長素濃度y的范圍為______________．

（6）若某植物頂芽的生長素濃度為g，則產生頂端優勢現象時側芽的生長素濃度z的范圍為_________14、大量研究表明，CO2濃度升高造成溫室效應的同時；也影響了綠色植物的生長發育。

（1）光合作用合成的有機物運輸到根細胞，在_________中形成CO2和水，釋放的能量轉移到______中；直接用于根的生長發育。

（2）科研人員研究了CO2濃度升高對擬南芥根系生長發育的影響。根尖每生長1cm拍照一次，結果如圖甲。據圖可知，實驗組根毛長度和密度均明顯____對照組。

（3）①為進一步探究CO2濃度升高對根細胞的影響,獲取相關處理下的非根毛區橫切面，制作成_______；利用顯微鏡觀察并計數，結果如下表：

。組別。

處理。

觀測指標。

1組。

2組。

3組。

4組。

正常濃度CO2

高濃度CO2

正常濃度CO2+10NmNAA（生長素類似物）

高濃度CO2+5UmNPA（生長素運輸阻斷劑）

高濃度CO2+5UmNPA（生長素運輸阻斷劑）

表皮細胞體積。

大。

小。

小。

大。

表皮細胞總數。

少。

多。

多。

比1組少。

生毛細胞數目。

少。

多。

多。

比1組少。

注：生毛細胞由表皮細胞分化形成；繼續生長形成根毛。

②由表可知高濃度CO2增加了____________________；據1、2、3組結果推測高濃度CO2通過______________影響根毛生長發育。

③據1、2、4組說明，高濃度CO2對根毛生長發育影響與______有關。

（4）為進一步驗證上述推測；根尖每生長1cm測定生長素合成特異性啟動基因表達情況，實驗結果如圖。

綜合上述實驗，推測CO2濃度升高影響根毛生長發育的機制是____________。

（5）研究表明，生長素通過細胞內信號分子進一步傳遞信息，增加根毛細胞尖端內部鈣離子濃度，促進生毛細胞的根毛伸長生長。已知植物細胞有生長素受體、鈣離子通道蛋白—鈣調素復合體、鈣離子通道蛋白、細胞內信號分子亞硝基化靶向蛋白等，請選用已知信息，提出生長素促進根毛伸長生長的一種可能機制。_____________________________________15、甲和圖乙分別表示單側光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。請分析并回答問題。

（1）生長素的主要合成部位是___________________；在這些部位，__________經過一系列反應可轉變成生長素。

（2）據圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現出向光性,且測得其背光側的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側生長素濃度范圍是_________。

（3）據圖乙可知,根和莖對生長素反應的靈敏程度依次為______,據此推測根的向光側和背光側分別對應圖乙中的____點,根的背光生長現象體現了生長素的作用具有__________特點。

（4）有同學設計如下實驗驗證“植物根尖產生的生長素在幼根處進行極性運輸”,請繪圖表示實驗組結果并標注說明。

_____

（5）若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理實驗根尖切段,再重復(4)實驗,結果實驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性,則該抑制劑的作用機理可能是_________________。16、植物生命活動受植物激素的調控。下圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；圖二表示生長素濃度對黃豆根和莖生長的影響；表是不同濃度的生長素釋根影響的實驗結果。請分析回答：

。編號。

1

2

3

4

5

6

7

生長素溶液濃度（mol/L）

0（清水）

10-14

10-12

10-10

10-8

10-6

10-4

平均根長（cm）

2.2

2.8

3.6

4.8

6.3

5.0

3.1

（1）如果黃豆幼苗己經表現出向光性；則向光性出現的原因是__________；通過一定方法測得黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度為__________。

（2）請在表三的基礎上進一步完成探究生長素促進玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實驗步驟：

①在濃度__________之間配制等濃度梯度的生長素溶液5組。

②取長勢；長度等生理狀況均相同的玫瑰插條若干；平均分為5組，并編號。

③分別用__________的上述配制的生長素溶液處理對應組的玫瑰插條相同時間。

④在相同且適宜條件下培養一段時間；測量并記錄玫瑰插條的根長度，并___________。

（3）生長素的化學本質是_________，生長素促進植物生長的實質是________________。17、植物生命活動受多種激素的調控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響；圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果。請回答下列問題。

表丙：不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果(a～e依次增大)。組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高/cm

16

20

38

51

42

24

(1)若某植物幼苗已表現出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍為________。

(2)從圖乙可以看出________對種子萌發起抑制作用，該激素對葉和果實的作用是________。

(3)油菜素內酯對植物生長發育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內源激素”。表丙中實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜生長具有兩重性？________，理由是_________________________________________________。

(4)請完善進一步探究油菜素內酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：

①_________________________________________________________；

②取同一批種子使其萌發，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗，___________________；

③分別_______________________________________噴灑對應組芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養一段時間，_______________________________________。18、生長素（IAA)；赤霉素（GA)和細胞分裂素（CTK)均能促進植物根的生長；為研究IAA、GA和CTK的組合使用對根生長的促進效應是否高于單獨使用的效應。請根據以下提供的實驗材料，提出實驗思路，預測實驗結果。材料與用具：長勢相同的插枝若干，適宜濃度的IAA溶液，適宜濃度的GA溶液，適宜濃度的CTK溶液，燒杯若干。(要求與說明：不考慮實驗過程水分蒸發對溶液濃度的影響；不考慮溶液體積對實驗的影響；實驗條件適宜）請回答：

（1）實驗思路：（實驗分組用表格形式）_____________

（2）若三種激素作用具有相互促進效應，請預測并用文字描述實驗結果:_____________評卷人得分四、非選擇題(共2題，共4分)19、據圖所示的植物生長狀況回答：

（1）圖中植物莖的背地性生長現象；_____（能/不能）體現生長素作用的兩重性。

（2）在圖中a、b；c、d四處；生長素濃度高的是___。細胞生長較快的是____。

（3）從圖中的現象說明生長素對植物生長的促進作用與生長素濃度有一定關系；對不同________影響也不一樣。

（4）生長素促進生長，一般地說，只限于____濃度，如果濃度_____就會抑制生長。20、人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害；體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞；垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。請回答有關問題：

（1）激素B是________；激素C的作用是_____________________（至少答出兩點）。

（2）人在處于寒冷時血液中激素C的含量將會____________，這是由于激素A、B的含量_________所致。

（3）在激素的作用機理中；通常將激素的作用對象細胞稱之為靶細胞。

①激素A能識別并精確作用于垂體細胞，是因為垂體細胞膜上有_________。

②垂體細胞的分泌物作用的靶細胞除本圖所示的甲狀腺細胞以外，還可以是__________。

③如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能否為垂體細胞？__________。

（4）胰島素由__________細胞分泌；在調節血糖濃度這個功能方面，與胰島素作用起拮抗（功能相反，如促進和抑制）作用的激素是____________________。評卷人得分五、綜合題(共4題，共20分)21、閱讀題：閱讀下面資料；回答問題。

資料1：高山適應。

在海拔5500米高度；一個人完成運動的能力只有他在海平面的50%，經過兩個月的適應后可提高到68%。在3800米左右的高度，氣壓從海平面的760毫米汞柱，下降到480毫米汞柱，空氣中氧分壓則從159毫米汞柱降到100毫米汞柱。氧分壓下降引起肺泡氣氧分壓隨之下降，輸送到血液中的氧減少，引起呼吸頻率增加，將更多的空氣吸入肺；心率和心輸出量增加以加大經過肺和身體的動脈血流量。

當人處于高海拔時；腎臟中有專門的細胞能夠感受血液中氧氣水平的變化，缺氧導致腎臟中的促紅細胞生成素（EPO）轉錄表達增加，從而制造和釋放促紅細胞生成素（EPO）。EPO可以激活骨髓中的紅細胞合成。紅細胞濃度增加能夠幫助我們適應于更低的氧氣分壓。身體逐步增加紅細胞和血紅蛋白的生成，改善血液運送氧的能力。

下圖是10名登山隊員（24-38歲）在中尼邊境攀登過程中平均紅細胞計數和血紅蛋白水平與平均夜營高度的關系。

問題：（1）請根據上述資料分析人體面對環境中低氧條件是如何進行調節的？（回答不要超過100字）________________________。

（2）為什么紅細胞和血紅蛋白的濃度的增加需要很長時間（1-2個月）？（不超過100字）____________________________________。

資料2：細胞是如何感知低氧環境的。

2019年諾貝爾生理或醫學獎授予了小威廉·G·凱林、彼得·J·拉特克利夫爵士和格雷格·塞門扎。獎勵他們發現了細胞感知和適應氧氣變化（oxygenavailability）的機制。

彼得·J·L·拉特克利夫研究造血生長因子——促紅細胞生成素（EPO）；這種物質由腎臟的某些細胞分泌，促進紅細胞生成，是對血氧水平下降的響應機制。

格雷格·L·塞門扎發現；細胞內存在一種缺氧誘導因子（HIF）。在缺氧的環境下，HIF-1α能夠結合ARNT,激活特定基因表達，如EPO（促紅細胞生成素）合成基因；VEGF（血管內皮生長因子）基因，而控制HIF的開關就是氧氣濃度。

小威廉·G·凱林了解到了一種叫做希佩爾-林道綜合征（vonHippel-Lindaudisease）的遺傳疾病。這種疾病的患者會在腎臟；腎上腺；胰腺以及中樞神經系統等位置生出腫瘤。小威廉注意到，這些腫瘤都生長在血管豐富的部位，而且它們會分泌促紅細胞生成素（EPO），刺激紅細胞的產生。這些特點都表明，氧氣可能在它們的生長中起到了關鍵作用。后來，人們了解到，希佩爾-林道綜合征是由VHL抑癌基因突變所致。正常情況下，基因編碼VHL蛋白。VHL蛋白通過參與缺氧誘導因子（HIF）的標記而抑制它。在氧氣充足的情況下，細胞內羥化酶的效率會有所增加，使HIF蛋白獲得一個羥基，而VHL能夠識別這個羥基從而與HIF（缺氧誘導因子）結合，讓它降解。如果氧氣不足，則HIF的羥基化程度降低，因此無法正常被VHL蛋白標記，從而啟動血管的生長。

他們揭示的細胞感知和適應氧氣變化的機制可以用下圖概括。

（3）請根據資料用概念圖解的形式表達“細胞感知和適應氧氣變化的機制”______________。

（4）對“細胞感知和適應氧氣變化的機制”的探索，為治療貧血、癌癥等疾病提供了治療思路，請在這兩種病中任選一種加以明_________________________________________。（不超過100字）22、下列感受結構分別對應于一種外界信息，請將合適的一對以引線連接起來______。23、繼哺乳動物乳腺生物反應器研發成功后；膀胱生物反應器的研究也取得一定進展。最近，科學家培育出一種轉基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中。

請回答：

（1）將人的生長激素基因導入小鼠受體細胞，常用方法是____________。

（2）進行基因轉移時，通常要將外源基因轉入________中，原因是_____________。

（3）通常采用_______技術檢測外源基因是否插入了小鼠的基因組。

（4）在研制膀胱生物反應器時，應使外源基因在小鼠的____細胞中特異表現。

（5）為使外源基因在后代長期保持，可將轉基因小鼠體細胞的____轉入______細胞中構成重組細胞，使其發育成供體具有相同性狀的個體。該技術稱為_________。24、一對表現型正常的夫婦；生了一個鐮刀型細胞貧血癥（常染色體隱性遺傳病）患兒。在他們欲生育第二胎時，發現妻子的雙側輸卵管完全堵塞，不能完成體內受精。醫生為該夫婦實施了體外受精和產前基因診斷，過程如右圖。

請回答：

（1）過程①是指在體外進行的____處理，從而使精子與卵子結合形成受精卵；過程②稱為___________。

（2）在對胎兒進行鐮刀形細胞貧血癥的產前基因診斷時，要先從羊水中的胎兒細胞提取物質③______進行PCR擴增。然后用Ⅱ對擴增產物進行切割，產生多個片段的酶切產物。據此判斷，Ⅱ是一種_________酶。

（3）不同長度的酶切產物在電泳時移動的速率不同，形成不同的電泳條帶。該家庭成員的鐮刀型細胞貧血癥基因分析的電泳帶譜如④，據此判斷胎兒為_________（正常/患者/攜帶者）。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】

基因突變是指DNA中堿基對的增添；缺失或替換；從而導致基因結構的改變。基因突變的典型實例是鐮刀型細胞貧血癥，鐮刀型細胞貧血癥產生的根本原因是基因突變（堿基對的改變），直接原因是血紅蛋白結構異常。

【詳解】

A.彎曲的鐮刀狀紅細胞易變形破裂不是鐮刀型細胞貧血癥產生的根本原因；A錯誤；

B.血紅蛋白中的一個氨基酸改變是鐮刀型細胞貧血癥產生的直接原因；B錯誤；

C.信使RNA中的一個堿基發生了改變不是鐮刀型細胞貧血癥產生的根本原因；C錯誤；

D.鐮刀型細胞貧血癥產生的根本原因是控制血紅蛋白合成的基因中的一個堿基對發生了替換；D正確；

因此；本題答案選D。

【點睛】

解答本題的關鍵是識記基因突變的概念、特點及相關實例，能正確區分鐮刀型細胞貧血癥產生的根本原因和直接原因，進而準確判斷各選項，選出正確的答案。2、D【分析】【分析】

神經調節和體液調節共同協調；相輔相通成；但神經調節占主導地位。兩種調節方式的特點：神經調節的特點是以反射的形式來實現的，反射的結構基礎是反射弧；體液調節的特點主要是激素隨著血液循環送到全身各處而發揮調節作用的。神經調節與體液調節之間的關系：一方面大多數內分泌腺都受中樞神經系統的控制；另一方面內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的功能。

【詳解】

神經調節迅速；準確；作用時間短暫，但作用范圍比較局限，A正確；體液調節緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久，B正確；內分泌腺會直接或間接地受中樞神經系統的調節，如血糖調節中胰島會直接受下丘腦調節，而甲狀腺間接的受下丘腦控制，C正確；激素也可以影響神經系統的發育和功能，如甲狀腺激素能夠促進神經系統的發育，還能夠促進神經系統的興奮性，D錯誤；故選D。

【點睛】

本題考查了神經調節和體液調節的相關知識，考生要能夠理解識記相關知識，分析作答。3、D【分析】【分析】

生長素是植物產生的；對植物有調節作用的激素之一。生長素的作用與濃度有關；低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長素的兩重性，而且生長素的作用往往與發生作用的器官有密切關系。

【詳解】

A；該實驗遵循對照原則；待測樣液組為實驗組，A錯誤；

B、對應的長度為12mm，是表格中最長的，但由于1mg·L-1—10mg·L-1切段生長情況未知，因此不能得出切段生長所需生長素的最適濃度為1mg·L-1；B錯誤；

C；該實驗體現了生長素的兩重性；與切段長度6.5mm（生長素濃度為0）相比，因為有的切段長度大于6.5mm，有的小于6.5mm，C錯誤；

D；要進一步確定萌發小麥種子的生長素濃度；可進一步縮小梯度，可將待測樣液稀釋10倍后再重復實驗，D正確。

故選D。4、D【分析】【分析】

生長素的兩重性：一般來說；低濃度的生長素促進植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物；生長素的生理作用：①促進扦插的枝條生根；②促進果實發育；③防止落花落果。

【詳解】

A、實驗說明NAA既能促進生根，也能抑制生根，生理作用具有兩重性，A正確；B、c濃度的NAA溶液中插條生根數等于清水中扦插枝條的生根數，說明無影響，B正確；C、a～b濃度的NAA溶液中扦插枝條生根數量大于清水中扦插枝條的生根數，則a～b濃度的NAA溶液促進扦插枝條生根，C正確；D、b～d濃度的NAA溶液，其中b～c濃度的NAA溶液中扦插枝條生根數量大于清水中的扦插枝條的生根數，起促進作用，c～d濃度的NAA溶液中扦插枝條生根數量小于清水中的扦插枝條的生根數，起抑制作用，D錯誤。故選D。5、D【分析】【分析】

本題是對生長素的產生；運輸和作用及乙烯的作用的考查；回憶生長素的產生、運輸和作用、作用特點及乙烯的作用相關知識，然后分析選項進行解答。

【詳解】

A；頂芽生長占優勢時；側芽生長素的合成不受抑制，A錯誤；

B；生長素的極性運輸是從形態學上端向形態學下端運輸；與光照等環境因素無關，B錯誤；

C；生長素促進果實的發育；乙烯促進果實成熟，草莓實的自然生長、成熟過程與生長素和乙烯有關，C錯誤；

D；不同器官和細胞對生長素的敏感度不同；幼嫩細胞比成熟細胞對生長素更為敏感，D正確。

故選D。6、B【分析】【分析】

本題考查神經調節和體液調節區別的相關內容；主要考查學生對相關知識的識記能力和理解能力。

【詳解】

與體液調節相比；神經調節具有作用范圍局限（效應器），反應速度迅速（局部電流）等特點，答案選B。

【點睛】

神經調節通過反射弧作用于相關肌肉和腺體，因此其作用范圍相對較小。二、多選題(共5題，共10分)7、A:C:D【分析】【分析】

神經調節和體液調節特點的比較：

。比較項目。

神經調節。

體液調節。

作用途徑。

反射弧。

體液運輸。

反應速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準確；比較局限。

較廣泛。

作用時間。

短暫。

比較長。

【詳解】

A；體液調節的作用時間比較長；A正確；

B；體液調節的作用范圍比較廣泛；B錯誤；

C；體液調節的反應速度比較慢；C正確；

D；激素屬于信號分子；激素調節是體液調節的主要內容，可見，體液調節主要通過激素傳遞信息，D正確。

故選ACD。8、A:B【分析】【分析】

據圖分析，圖1中A、B、E、F四點對應生長素促進生長，其中E、B促進作用相同；C點既不促進也不抑制；D抑制生長。圖2中，由于重力作用，a點生長素濃度低于b點，由于根對生長素比較敏感，所以a點促進生長，b點抑制生長。

【詳解】

A；若圖2所示植物的根豎直放置；則圖1所示的含義照樣適用，A正確；

B、當b側生長素濃度為C點所對應的濃度時，b側細胞仍能伸長生長；B正確；

C；由圖可知；某濃度的生長素對根只能產生一種作用效果，C錯誤；

D、若a側生長素的作用效果對應E點，則b側生長素的作用效果對應于CD；D錯誤。

故選AB。9、A:B:D【分析】【詳解】

體液調節和神經調節的比較：

。比較項目。

神經調節。

體液調節。

作用途徑。

作用時間。

體液運輸。

反應速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準確；比較局限。

較廣泛。

作用時間。

短暫。

比較長。

【點睛】

A.神經調節迅速；準確；作用時間短暫，與神經調節相比，體液調節速度較緩慢，作用時間較長，A正確；

B.體液調節通過通過體液運送調節因子；B正確；

C.體液調節的調節因子有激素；二氧化碳等化學物質；并不都是內分泌腺產生的，C錯誤；

D.神經調節作用范圍比較局限；與神經調節相比，體液調節作用范圍較廣泛，D正確。

故選ABD。10、B:D【分析】【詳解】11、B:C【分析】【詳解】

變異是不定向的,A錯誤。抗生素對細菌起選擇作用,抗生素的濫用使耐藥性基因頻率增強,B正確。基因NDM1編碼的金屬β內酰胺酶使抗菌藥物失活,從而表現出對抗菌藥物的耐藥性,C正確。細菌是原核生物,無染色體,D錯誤。三、實驗題(共7題，共14分)12、略

【分析】【分析】

淋巴細胞的起源和分化過程：

【詳解】

（1）由于B淋巴細胞和T淋巴細胞都起源于骨髓中的造血干細胞；B細胞在骨髓中成熟，T細胞在胸腺中成熟。把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組，甲組；乙組和丙組。給甲組小鼠輸入來自胸腺的T細胞，由于T細胞在體液免疫和細胞免疫中都發揮了重要作用，細胞免疫功能恢復，又由于沒有B淋巴細胞，故不能產生抗體；給乙組小鼠輸入來自骨髓的B淋巴細胞，由于小鼠體內只有B淋巴細胞，沒有T淋巴細胞，小鼠細胞免疫功能不能恢復，但由于B淋巴細胞分化為效應B淋巴細胞，產生抗體的功能得到一定恢復；給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細胞，既有B淋巴細胞，又有T淋巴細胞，體液免疫和細胞免疫全部恢復，丙組小鼠免疫功能全部恢復。

（2）免疫系統是由免疫器官；免疫細胞和免疫活性物質組成；免疫活性物質是由免疫細胞或其他細胞產生的發揮免疫作用的物質，免疫系統的功能是防衛、監控和清除。

【點睛】

本題結合實驗，考查人體免疫系統在維持穩態上的作用，要求考生識記人體免疫系統的組成和淋巴細胞的起源和分化過程，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能準確判斷甲和乙小鼠的變化情況，屬于考綱識記和理解層次的考查。【解析】來自胸腺的T細胞來自骨髓的B淋巴細胞細胞免疫功能恢復，但不能產生抗體免疫細胞其他細胞13、略

【分析】【分析】

分析圖1可知：由于重力和單側光的影響；最終導致①植株根向地生長，莖背地生長，②植株根向地生長，莖背地生長，③植株直立生長，④植株向光生長；圖2表示生長素生理作用兩重性的曲線。

【詳解】

（1）探究蠶豆的生長與單側光的關系；實驗的自變量為是否接受單側光照射，故應選擇圖一中③④兩個實驗裝置進行實驗；

（2）由以上分析可知：裝置①和④莖的生長情況分別是背地生長；向光生長；若將裝置④放在勻速旋轉器上；植株與暗箱一起轉動，故莖尖生長情況是彎向小孔一側生長；

（3）由圖二可知；C點的生長素濃度對植物生長的作用是既不促進，也不抑制；

（4）背光面生長素濃度高于向光面；且生長效應強于向光面，故向光面的生長素濃度為m時，背光面生長素濃度范圍應大于m，小于2m，以保證背光面的生長效應強于向光面；

（5）由于受重力影響；莖的近地側生長素濃度高于遠地側，且生長效應強于遠地側，故近地側的生長素濃度為2m時，遠地側面生長素濃度范圍應小于m，以保證遠地側的生長效應弱于近地側面；

（6）頂芽產生的生長素向下運輸積累在側芽部位，使側芽部位的生長素濃度過高而抑制生長，若某植物頂芽的生長素濃度為g，產生頂端優勢現象的側芽生長素濃度是圖中曲線的C點以后區間，即z>c（或C點右側濃度）。

【點睛】

第（2）問需要看清實驗條件，若題干信息問的是將裝置④中的幼苗放在勻速旋轉器上，則莖尖生長情況將是直立生長。【解析】④背地生長向右彎曲生長（彎向光源生長）彎向小孔一側生長既不促進，也不抑制m＜x＜2my＜mz>c（或C點右側濃度）14、略

【分析】【分析】

1、由圖甲可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2處理根毛長度和密度均明顯增大。

2、由表格的數據可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2和正常濃度CO2+10NmNAA處理均增加了表皮細胞總數和生毛細胞數目，表皮細胞體積均減小；高濃度CO2+5UmNPA處理減少了表皮細胞總數和生毛細胞數目。

3、由題圖乙可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2處理生長素合成特異性啟動基因表達量相對值增大。

【詳解】

（1）有機物分解形成CO2和水；并釋放能量的過程為有氧呼吸。有氧呼吸在線粒體中進行，有機物分解釋放的能量儲存在ATP中。

（2）由題圖可知，實驗組（高濃度CO2處理）根毛長度和密度均明顯高于對照組（正常濃度CO2處理）。

（3）①根據表格的內容可知；觀測指標為表皮細胞體積；表皮細胞總數和生毛細胞數目，因此應將獲取相關處理下的非根毛區橫切面，制作成臨時裝片，利用顯微鏡觀察并計數。

②由表可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2處理增加了表皮細胞總數和生毛細胞數目。與正常濃度CO2相比，高濃度CO2和正常濃度CO2+10NmNAA處理對根細胞的影響相似，均增加了表皮細胞總數和生毛細胞數目。由此推測高濃度CO2通過生長素影響根毛生長發育。

③由表可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2處理增加了表皮細胞總數和生毛細胞數目，而高濃度CO2+5UmNPA處理減少了表皮細胞總數和生毛細胞數目。說明高濃度CO2對根毛生長發育影響與生長素運輸有關。

（4）由題圖可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2處理生長素合成特異性啟動基因表達量相對值增大。綜合上述實驗，推測CO2濃度升高影響根毛生長發育的機制是CO2促進生長素合成基因的表達；生長素合成量增加，進而促進根生長發育（提高表皮細胞總數和生毛細胞數目）。

（5）結合已知信息分析；生長素促進根毛伸長生長的機制可能是生長素與生長素受體結合，將信息傳遞給亞硝基化靶向蛋白，使鈣離子通道蛋白與鈣調素分離，鈣離子內流，增加根毛細胞尖端內部鈣離子濃度，促進生毛細胞的根毛伸長生長。

【點睛】

解答本題的關鍵是能夠分析表格的數據和題圖，明確CO2對根毛生長發育的影響，得出結論。【解析】線粒體ATP（三磷酸腺苷）高于臨時裝片表皮細胞總數和生毛細胞數目生長素生長素運輸CO2促進生長素合成基因的表達，生長素合成量增加，進而促進根毛細胞的分裂、分化（CO2促進生長素合成基因的表達，生長素合成量增加，進而促進根生長發育或提高表皮細胞總數和生毛細胞數目）生長素與生長素受體結合，將信息傳遞給亞硝基化靶向蛋白，使鈣離子通道蛋白與鈣調素分離，鈣離子內流，增加根毛細胞尖端內部鈣離子濃度，促進生毛細胞的根毛伸長生長15、略

【分析】【分析】

根據圖甲可知；莖具有向光生長的特性，其背光側生長大于向光側，根具有背光生長的特性，其背光側生長小于向光側；據圖乙可知，根和莖對生長素敏感度不同，根對生長素敏感程度大于莖．

【詳解】

（1）生長素的主要合成部位是幼嫩的芽；葉和發育中的種子；在這些部位，色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素。

（2）據圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現出向光性,其向光側生長小于背光側，由于生長素的橫向運輸，向光側的生長素濃度低于背光側，若其背光側的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側生長素濃度比背光側小，且生長程度也小于背光側，故向光側生長素濃度范圍是小于m(0<向光側生長素濃度

（3）據圖乙可知,根和莖對生長素反應的靈敏程度依次為根>莖,由于生長素在單側光的影響下；向背光側運輸，背光側的生長素濃度高于向光側，但生長程度卻小于向光側，說明在根的背光側，高濃度的生長素抑制其生長，故據此推測根的向光側和背光側分別對應圖乙中的A；B點,根的背光生長現象體現了生長素在高濃度下抑制生長，低濃度下促進生長，即其具有兩重性特點。

（4）M為根的形態學上端，生長素具有極性運輸的特點，即只能從形態學上端運向形態學下端。實驗目的為驗證“植物根尖產生的生長素在幼根處進行極性運輸”，故自變量為形態學上端的位置變化，故實驗組應該設計為：

（5）IAA的極性運輸為主動運輸；該抑制劑不破壞IAA也不影響細胞呼吸即不影響能量供應，而經其處理后實驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性，故最大可能影響了載體蛋白的作用，進而推測抑制劑與運輸IAA的載體結合。

【點睛】

生長素的產生；運輸和分布。

(1)產生部位：主要在幼嫩的芽；葉和發育中的種子。

(2)運輸

(3)分布部位：相對集中地分布在生長旺盛的部分。【解析】幼嫩的芽、葉和發育中的種子色氨酸小于m(0<向光側生長素濃度莖A、B兩重性抑制劑與運輸IAA的載體結合16、略

【分析】【分析】

分析圖一：圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；隨著種子的萌發，脫落酸的含量不斷降低，而細胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少。

分析圖二：表示生長素濃度對根和莖生長的影響；植物不同器官對生長素敏感程度不同，根比莖對生長素更敏感。

分析表格三：表中數據顯示生長素濃度為10-8mol/L時；平均株高最高。

【詳解】

(1)向光性出現的原因是：單側光照射使生長素分布不均勻；胚芽鞘背光一側生長素含量多于向光一側，因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲。黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度應大于m小于2m，才能保證背光側生長比向光側快。

(2)據實驗的設計原則；探究生長素促進玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實驗步驟如下：

①表中數據顯示生長素濃度為10-8mol/L時，平均株高最高，但不能說明濃度10-8mol/L是促進生長的最適濃度，應該在濃度10-10~10-6之間配制等濃度梯度的生長素溶液5組：

③本實驗的單一變量是生長素的濃度；所以將5組玫瑰插條分別放入上述配置的等量生長素溶液中處理相同時間。

④在相同且適宜條件下培養一段時間；測量并記錄玫瑰插條的根長度，為了使結論更準確，還需計算根長度的平均值。

(3)生長素的化學本質是吲哚乙酸；生長素促進生長的實質是促進細胞縱向伸長生長。

【點睛】

結合生長素對植物生長的影響分析題圖和表格，在進一步結合實驗設計的原則解答。【解析】單側光照射使生長素分布不均勻，黃豆幼苗背光一側生長素含量多于向光一側，因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲大于m小于2m10-10~10-6等量且適宜計算平均值吲哚乙酸促進細胞縱向伸長生長17、略

【分析】【詳解】

試題分析：分析甲圖：表示生長素濃度對根和莖生長的影響；植物不同器官對生長素敏感程度不同，根比莖對生長素更敏感；分析乙圖：圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況，隨著種子的萌發，脫落酸的含量不斷降低，而細胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少；分析表格丙：表中數據顯示生長素濃度為c時，平均株高最高。

（1）背光面生長素濃度高于向光面；且生長效應強于向光面，所以背光面的生長素濃度為2m時，向光面生長素濃度范圍應小于m，以保證促進生長的效應弱于背光面。

（2）從乙圖可以看出；隨著種子的萌發，脫落酸的含量不斷降低，說明該激素抑制種子的萌發；脫落酸的作用是促進葉和果實的衰老和脫落。

（3）根據表丙分析；與清水組相比，a～e各種濃度油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長都起促進作用，沒體現抑制作用，因此表丙中實驗結果不能說明油菜素內酯對芹菜生長具有兩重性。

（4）根據實驗的設計原則；探究油菜素內酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟如下：

①表中數據顯示生長素濃度為c時，平均株高最高，但不能說明濃度c是促進生長的最適濃度，應該在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內酯水溶液；

②取同一批種子使其萌發；從中選取株高；長勢相同的芹菜幼苗均分為4組，每組30株，并且編號；

③本實驗的單一變量是油菜素內酯水溶液的濃度；所以分別用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內酯水溶液噴灑對應組的芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養一段時間；測量并記錄芹菜株高，再計算平均值。

【點睛】解答本題的關鍵是對于圖表的分析能力，能夠根據向光性的原理判斷向光側的生長素濃度，并能與表格中的清水組作對比確定其他組的作用類型。【解析】小于m脫落酸促進衰老和脫落否該實驗結果只表明a～e各種濃度均有促進作用，沒體現抑制作用在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內酯水溶液均分為4組(或4組以上)，每組30株，編號用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內酯水溶液測量并記錄芹菜株高，再計算平均值18、略

【分析】【詳解】

試題分析：這個實驗的實驗目的是研究IAA；GA和CTK的組合使用對根生長的促進效應是否高于單獨使用的效應；從這句話中我們可分析出自變量植物激素的種類，因變量是插枝生根的總長度。另外實驗必須遵守的原則：①設置對照原則：②單一變量原則；③平行重復原則。實驗的特性：對照，統一性質．提出問題；設計方案；討論結果。

（1）根據實驗目的和實驗提供的材料設計實驗：

①取燒杯若干均分為7組；編號為①②③④⑤⑥⑦；

②實驗分組：

表：IAA、GA和CTK單獨和組合處理對插枝生根的影響的實驗分組

（說明：“√”表示加入試劑；其他表格設計形式若合理也可給分）

③按上述分組；在各培養瓶中分別加入適量且等量的相應試劑以及等量的插枝，將各燒杯放在相同且適宜條件下培養；

④每天測量這些枝條上根的總長度；并記錄；

⑤對實驗數據進行分析與處理。

（2）若三種激素作用具有相互促進效應；三種激素同時使用時根的總長度最大，其次為任兩種激素同時使用，總長度最小的是單獨使用任意一種激素。

【點睛】對于實驗題，我們在解答的時候首先要理順解題思路，弄清實驗的原理、實驗的方法，以及實驗中的自變量、因變量和無關變量，把握住設計實驗時應遵循的科學性原則、對照原則和無關變量等量的原則進行綜合分析和解答。【解析】①取燒杯若干均分為7組；編號為①②③④⑤⑥⑦

②實驗分組：

表：IAA、GA和CTK單獨和組合處理對插枝生根的影響的實驗分組

（說明：“√”表示加入試劑；其他表格設計形式若合理也可給分）

③按上述分組；在各培養瓶中分別加入適量且等量的相應試劑以及等量的插枝，將各燒杯放在相同且適宜條件下培養。

④每天測量這些枝條上根的總長度；并記錄。

⑤對實驗數據進行分析與處理。3種激素同時使用時根的總長度最大，其次為任兩種激素同時使用，總長度最小的是單獨使用任意1種激素。四、非選擇題(共2題，共4分)19、略

【分析】【分析】

植物的不同器官對生長素的敏感性不同；根對生長素的敏感性大于莖，在重力條件下會導致生長素分布不均勻。

【詳解】

（1）當植物水平放置時，由于重力的作用，使b的生長素向d點移動，因此d點是高濃度促進生長，b點是低濃度促進作用減弱；不能體現兩重性。

（2）由于根、和莖對生長素的敏感性不同，根對生長素更敏感，由于重力的作用近地側生長素濃度高，在根部c側由于生長素濃度過高而抑制生長，a側生長素濃度低促進生長，因此a側長得快，c側長得慢，所以植物的根向地生長；由于莖對生長素較不敏感，在莖部d側生長素濃度高，促進作用強，b側生長素濃度低促進作用小，因此d側長得快、b側長得慢，植物的莖背地生長。因此由于重力的作用近地側生長素濃度高，圖中a、b；c、d四處；生長素濃度比較高的是c、d處，細胞生長速度較快的是a、d處。

（3）據圖分析可知；生長素對植物生長的促進作用與生長素濃度的大小有關，不同器官對同一濃度的生長素的反應不同。

（4）生長素低濃度促進生長；高濃抑制生長，這是生長素的兩重性。

【點睛】

本題的知識點是生長素促進生長的作用、生長素作用的兩重性、植物的不同器官對生長素的敏感性不同，重力作用對生長素分布的影響，對于相關知識點的理解和應用是解題的關鍵。【解析】不能c、da、d器官低過高20、略

【分析】【分析】

甲狀腺激素的分級調節：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH）；TRH運輸到垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌；甲狀腺激素反饋調節機制：血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少。

根據題意和圖示分析可知：激素C是甲狀腺激素；所以下丘腦分泌的激素A是促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的激素B是促甲狀腺激素。

【詳解】

（1）激素B是促甲狀腺激素；激素C是甲狀腺激素；其作用是：促進新陳代謝；提高神經系統興奮性（促進生長發育、促進神經系統的發育）。

（2）人在處于寒冷時血液中激素C的含量將會增加；這是由于激素A；B的含量增加所致。

（3）①激素A能識別并精確作用于垂體細胞；是因為垂體細胞膜上有識別激素A的（特異性）受體。

②垂體細胞的分泌物作用的靶細胞除本圖所示的甲狀腺細胞以外；還可以是生殖（性）腺。

③如果分泌細胞為甲狀腺細胞；那么靶細胞可以為垂體細胞。