…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版選擇性必修一生物上冊月考試卷844考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關于胚芽鞘說法錯誤的是（）A.用DNA合成抑制劑和蛋白質合成抑制劑處理胚芽鞘尖端下部，則對生長狀況影響最大的是蛋白質合成抑制劑B.組成胚芽鞘的細胞中都有生長素基因，但不是每個細胞都會表達C.生長素是生長素基因表達的產物D.不同的胚芽鞘可能對生長素的敏感程度不同2、目前很多家長為身材矮小的孩子使用“長高針”，長高針”的有效成分是生長激素。下列敘述不正確的是（）A.生長激素的化學本質是蛋白質，使用時應注射而不能口服B.人體內生長激素由垂體分泌，調節機體的生命活動C.生長激素通過血液循環定向運輸到相應的靶細胞、靶器官D.生長激素起作用后就被滅活，應定時定量使用才有效果3、下列關于常見激素及激素類藥物的作用，錯誤的是（）A.因病切除甲狀腺的患者—長期服用甲狀腺激素B.人工合成的孕激素類藥物—抑制女性排卵的口服避孕藥C.胰島B細胞受損的糖尿病患者—按時注射胰島素D.給雌雄親魚飼喂促性腺激素類藥物—促進雌雄親魚的卵和精子成熟4、我國古代勞動人民積累了豐富的農業生產經驗，《廣志》中記載“正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟”。《農桑輯要》中也有“適時打頂去心，可促棉株開花結實”的記載。下列相關分析合理的是（）A.白稻種子萌發初期，赤霉素增多促進了淀粉等物質的水解B.根茬長新稻過程中，細胞分裂素和赤霉素協同促進細胞分裂C.脫落酸和乙烯促進了白稻的“九月又成熟”D.“適時打頂去心”是生長素可以防止落花落果原理的應用5、下列關于人體大腦皮層功能的敘述，錯誤的是（）A.正常情況下，成年人的大腦皮層能控制位于脊髓的排尿中樞B.能聽懂別人的談話，但不能用詞語表達自己的思想屬于運動性失語癥C.特定神經遞質的含量與人腦的情緒功能密切相關D.短期記憶與新突觸的建立有關6、給狗喂食會引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會．若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結合后，狗一聽到鈴聲就會分泌唾液．下列敘述不正確的是（）A.大腦皮層參與了鈴聲刺激引起唾液分泌的過程B.食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射C.鈴聲和喂食反復結合可促進相關的神經元之間形成新的聯系D.鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不相同7、下圖甲表示動作電位產生過程示意圖；圖乙表示動作電位傳導示意圖，下列敘述正確的是（）

A.a?c段和①?③段Na+通道開放，神經纖維膜內外Na+濃度差增大B.若神經纖維膜外K+濃度增大，甲圖中c點將上升C.靜息電位是指圖乙AB之間膜內的電位差D.機體內反射弧中神經沖動的傳導是單向的8、某同學以自來水、磷酸緩沖液、肝勻漿為實驗材料，探究生物樣品是否具有維持pH穩定的功能，實驗數據如表所示。下列敘述不正確的是（）

A.實驗開始前，必須將三種液體的pH調為相同值B.清水組和緩沖液組都屬于對照組C.每次滴加酸或堿后，均需搖勻后再測定pHD.結果表明肝勻漿能夠維持pH穩定9、腦脊液為無色透明的液體，充滿在各腦室、蛛網膜下腔和脊髓中央管內，蛋白質含量較低，不含紅細胞，但含有少量淋巴細胞，細菌性腦膜炎會導致腦脊液中的淋巴細胞數目上升。腦脊液屬于細胞外液，正常腦脊液具有一定的壓力，對維持顱壓的相對穩定有重要作用。下列說法錯誤的是（）A.腦脊液的滲透壓和腦細胞相近，成分組成和血漿相同B.腦脊液可以為腦部細胞提供營養，運輸代謝廢物C.腦脊液可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物質D.大腦深度思考時呼吸作用釋放的CO2能使腦脊液pH明顯降低評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、下表是與神經一體液一免疫調節相關的部分知識。請參照表中內容；結合課本完成下表。

。調節物質。

產生部位。

運輸方式。

作用部位。

作用部位的響應。

共同體現的細胞膜功能。

神經遞質。

神經細胞。

（1）通過____運輸。

突觸后膜。

（2）_________

（6）_________

抗利尿激素。

下丘腦神經分泌細胞。

（3）_________

（4）_________

（4）_________

淋巴因子。

T淋巴細胞。

B淋巴細胞。

（5）促進___________

（5）促進___________

11、常用方法：（1）_______法：此法要求溶液的濃度較低。（2）_______法：此法用時較短。12、反射是在________________的參與下，機體對____________所產生的__________________。它是神經調節的_____________。反射的結構基礎：_____________。13、軸突呈纖維狀，外面套有一層髓鞘，構成____________。許多神經纖維結成束，外面包有一層膜，構成__________。14、________是調節內臟活動的低級中樞，但這些反射活動只有在高級中樞的調控下，才會很好地適應正常生理活動的需要；腦干中也有許多重要的調節內臟活動的基本中樞，如調節_________的中樞，調節_________的中樞等；_________是調節內臟活動的較高級中樞，它也使內臟活動和其他生理活動相聯系，以調節體溫、水平衡、攝食等主要生理過程。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、現有的疫苗有三種類型：①滅活的微生物；②減毒的微生物；③分離的微生物成分或其產物；這三類疫苗都只能通過注射進入體內。______A.正確B.錯誤16、一個由傳入與傳出兩種神經元組成的反射弧中只含有一個突觸結構。______A.正確B.錯誤17、大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞。A.正確B.錯誤18、用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄。______A.正確B.錯誤19、顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射______A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共2題，共18分)20、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區別在于____含量不同。

（3）內環境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。21、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞產生___________，使突觸后膜的電位發生變化．評卷人得分五、實驗題(共1題，共6分)22、神經細胞間興奮的傳遞依賴突觸。無脊椎動物槍烏賊的星狀神經節具有巨大的化學突觸結構（巨突觸）；可用微電極來記錄突觸前動作電位和突觸后電位變化（如圖1）。以下是關于遞質釋放機制的相關研究。

（1）在圖1中的突觸結構中，突觸前神經元興奮后，由突觸前膜釋放的________作用于突觸后膜的________；導致突觸后神經元興奮。

（2）河豚毒素（TTX）是一種鈉離子通道阻斷劑。用TTX處理突觸前神經纖維，然后每隔5min施加一次刺激，分別測量突觸前和突觸后神經元的電位變化，結果如圖2。推測TTX導致突觸前和突觸后神經元電位發生變化的原因是_________。

（3）在上述實驗過程中，研究者檢測到，在使用TTX后突觸前膜處的Ca2+內流逐漸減弱，由此推測“突觸前動作電位通過提高突觸小體內Ca2+濃度來促進神經遞質的釋放”。研究者利用圖1所示標本進行如下實驗；獲得了支持上述推測的實驗結果。

實驗材料：BAPTA（是一種Ca2+螯合劑；能夠快速與鈣離子發生結合，從而阻斷鈣離子與相應分子的結合）“籠鎖鈣”（是一種緩沖液，暴露在強紫外線下會釋放鈣離子。強紫外線不影響正常神經纖維興奮）

實驗過程及結果：

第一組：對突觸前神經纖維施加適宜電刺激。實驗結果：先檢測到突觸前動作電位的發生；之后檢測到突觸后電位的變化。

第二組：先向突觸小體注射足量BAPTA，接著在突觸前神經纖維施加適宜電刺激。實驗結果：_________。

第三組：________（寫出實驗過程及結果）。

（4）結合上述研究，完善正常條件下的遞質釋放流程圖。________評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)23、糖尿病是一種以高血糖為主要特征的慢性代謝疾病；可導致多種器官功能損壞。近年來世界各國糖尿病發病率急劇升高，發病年齡降低，青年患者人數逐漸增多。早診斷，早治療，利于控制并發癥。下圖表示常見的三種糖尿病類型。

回答下列問題：

（1）糖尿病患者常因血糖濃度升高導致__________________；從而刺激位于__________________的相關感受器，引起大腦皮層產生渴感，表現出多飲。

（2）某些病毒感染引起免疫系統異常；破壞胰島B細胞，由此導致的糖尿病是__________________（填圖中序號）類型。此類患者空腹抽血化驗結果為__________________。該過程中發生的異常免疫是__________________（填“體液”或“細胞”）免疫。

（3）__________________（填圖中序號）類型的糖尿病患者胰島素水平不同于其他二者。24、下圖甲和圖乙是人體免疫調節的模式圖；請據圖回答：

（1）抗原是指________________________，圖甲中能夠特異性識別抗原的細胞有________________（用圖中字母表示）。

（2）圖甲中的細胞D可以由___________細胞（用圖中字母表示）增殖分化形成，細胞B能夠分泌___________。

（3）圖乙中細胞G的名稱是______________，其作用是___________________。25、下圖是反射弧；突觸和神經纖維的結構示意圖；根據圖示信息回答下列問題：

（1）圖1的a、b中為感受器的是_____。縮手反射屬于非條件反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_____的控制。

（2）圖2為突觸的亞顯微結構模式，圖中的1表示_____，1中物質的釋放依賴膜的_____性。

（3）圖3的①、②、③中的興奮部位是②，①②間的興奮傳導方向為_____（用箭頭和序號①②表示），該方向與膜_____（填“外”或“內”）的電流方向一致。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】

1；生長素的本質是吲哚乙酸；色氨酸是合成生長素的前體物質，生長素作用兩重性的本質是高濃度抑制生長，低濃度促進生長。

2；細胞分化的實質：基因的選擇性表達。

【詳解】

A；如果用DNA合成抑制劑和蛋白質合成抑制劑處理胚芽鞘尖端下部；那么影響實驗結果最大的是蛋白質合成抑制劑，因該處細胞不再進行分裂，DNA不進行復制，A正確；

B；組成胚芽鞘的細胞中都有生長素基因；由于細胞已發生分化，所以不是每個細胞都會表達，B正確；

C；生長素的化學本質是吲哚乙酸；所以不是生長素基因表達的產物，C錯誤；

D；同一植物不同器官、不同的植物、不同的胚芽鞘可能對生長素的敏感程度不同；D正確。

故選C。2、C【分析】【分析】

生長激素是垂體分泌的一種激素；可促進動物體的生長，特別是骨關節的生長。

【詳解】

A；生長激素的化學本質是蛋白質；使用時應注射而不能口服，口服會被消化分解而失效，A正確；

B；人體內生長激素由垂體分泌；可促進個體的生長，能調節機體的生命活動，B正確；

C；生長激素通過血液循環運輸到全身；只作用于相應的靶細胞、靶器官，因為靶細胞有相應的受體，C錯誤；

D；激素一經起作用后就被滅活；因此需要不斷補充以維持激素含量的動態平衡，D正確。

故選C。3、D【分析】【分析】

促性腺激素；促進雌雄生殖器官的發育的生殖細胞的形成；胰島素是人體內唯一降低血糖的激素，胰高血糖素具有升高血糖的作用。性激素的本質是脂質。

【詳解】

A；甲狀腺激素促進新陳代謝；提高神經系統的興奮性，其化學本質是氨基酸衍生物，因病切除甲狀腺的患者需要長期服用甲狀腺激素，A正確；

B；人工合成的孕激素類藥物的本質是脂質；不能被消化液消化，所以可以口服，B正確；

C；胰島B細胞產生胰島素；胰島素是唯一降血糖的激素，其化學本質是蛋白質，胰島B細胞受損的糖尿病患者-按時注射胰島素，C正確；

D；促性腺激素的化學成分是蛋白質；能被消化液消化，飼喂起不到作用，D錯誤。

故選D。4、A【分析】【分析】

1；生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現為兩重性；即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

2；赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發的作用。

3；細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；防止植物衰老。

4；脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。

5；乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。

【詳解】

A；在種子萌發初期；赤霉素可解除種子的休眠，促進了淀粉的水解為種子的萌發提供物質和能量，促進種子的萌發，A正確；

B；赤霉素能夠促進細胞伸長；引起植物增高，不能促進細胞分裂，B錯誤；

C；脫落酸促進葉和果實的衰老、脫落；促進白稻的“九月又成熟”的激素主要是乙烯，C錯誤；

D；“適時打頂去心”是打破植物的頂端優勢；可促進側芽發育成側枝，是生長素高濃度抑制生長原理的應用；而生長素防止落花落果，是體現生長素的促進作用，D錯誤。

故選A。5、D【分析】【分析】

語言；學習、記憶和思維都屬于腦的高級功能；學習是神經系統不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程，記憶是將已獲信息進行貯存和再現的過程，短期記憶與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，長期記憶與新突觸的建立有關。

【詳解】

A；正常情況下；成年人的大腦皮層能控制位于脊髓的排尿中樞，低級中樞受到高級中樞的控制，A正確；

B；能聽懂別人的談話；但不能用詞語表達自己的思想屬于運動性失語癥，即S區受損，B正確；

C；特定神經遞質的含量與人腦的情緒功能密切相關；C正確；

D；長期記憶可能與新突觸的建立有關；D錯誤。

故選D。6、B【分析】【分析】

神經調節的基本方式是反射；其結構基礎是反射弧，由感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成。條件反射是人和動物出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。

【詳解】

A、鈴聲刺激引起唾液分泌為條件反射，相關中樞位于大腦皮層，A正確；

B、味覺形成過程中，興奮傳到神經中樞時味覺就已經在大腦皮層完成，沒有傳出神經和效應器，因此不屬于反射，而鈴聲引起的唾液分泌屬于條件反射，B錯誤；

C、鈴聲和喂食反復結合會形成條件反射，是通過相關的神經元之間形成新的聯系而產生的，C正確；

D、鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧，兩個反射弧的感受器不同，D正確。

故選B。

【點睛】

本題考查神經調節和條件反射的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。7、D【分析】【分析】

（1）靜息電位：靜息狀態時，細胞膜兩側的電位表現為外正內負，產生原因：K+外流，使膜外陽離子濃度高于膜內。

（2）動作電位：神經纖維受到刺激后，細胞兩側的電位表現為外負內正，產生原因：Na+內流，使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側。

（3）興奮部位與未興奮部位之間由于電位差的存在；形成了局部電流。將興奮向前傳導，后方又恢復為靜息電位。

【詳解】

A、a～c段和①～③段表示神經纖維受刺激部位Na+通道開放，Na+內流進入細胞，導致神經纖維受刺激部位膜內外Na+濃度差減小，A錯誤；

B、c點表示產生的動作電位最大值，所以若將離體神經纖維膜外Na+濃度增大，則Na+內流量增多，甲圖的c點將上升，但K+濃度影響的是靜息電位，增加神經纖維膜外K+濃度，不改變動作電位的峰值，B錯誤；

C、靜息電位是神經纖維未受刺激時的外正內負的電位，而不是興奮部位和未興奮部位之間的電位差，C錯誤；

D；由于興奮在反射弧中是由感受器感受刺激；經傳入神經、神經中樞、傳出神經，最后傳到效應器，故機體內反射弧中神經沖動的傳導是單向的，D正確。

故選D。

【點睛】

本題以動作電位傳導的示意圖為載體，考查了神經調節的有關知識，考生要能夠識記靜息電位和動作電位產生的原因；識記神經纖維膜內電流方向與興奮傳導方向一致，而膜外電流方向與興奮傳導方向相反。8、A【分析】【分析】

一般情況下機體內環境能通過緩沖物質使pH穩定在一定范圍內。

【詳解】

A；實驗開始前；無需將三種液體的pH調為相同值，而是在實驗開始時測量三種材料的pH獲得實驗前的數據，以便與實驗后溶液的pH作比較，從而判斷其pH的變化情況，A錯誤；

B；本實驗目的是探究生物樣品（肝勻漿）是否具有維持pH穩定的功能；可知實驗中清水組和緩沖液組都屬于對照組，肝勻漿組為實驗組，B正確；

C；為了使實驗結果更準確；每次滴加酸或堿后，均需搖勻后再測定pH，C正確；

D；分析題圖曲線可知；肝勻漿組在滴入酸或堿之后pH基本保持不變，說明肝勻漿能夠維持pH穩定，D正確。

故選A。9、D【分析】【分析】

內環境由細胞外液組成；包括組織液；淋巴、血漿等。內環境是組織細胞生活的直接環境，是細胞與外界環境之間進行物質交換的媒介。

【詳解】

A；腦脊液屬于內環境的成分；其滲透壓和腦細胞相近，而成分組成和血漿相同，A正確；

B；腦脊液是腦部細胞生活的直接環境；可以為腦部細胞提供營養，運輸代謝廢物，B正確；

C；腦脊液產生過多或循環通路受阻會造成該部位滲透壓增大；導致顱內壓升高，C正確；

D、大腦深度思考時呼吸作用釋放的CO2；不會使腦脊液pH明顯降低，因為其中含有緩沖物質，D錯誤。

故選D。二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【分析】

1.體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外；大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖；分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。

2.內環境穩態是在神經；體液和免疫調節的共同作用下；通過機體的各器官，系統的分工合作，協調統一而實現的相對穩定狀態。目前認為機體調節內環境穩態的方式為神經--體液--免疫調節網絡。

【詳解】

（1）神經遞質由突觸前膜釋放；通過突觸間隙（組織液）作用于突觸后膜，抗利尿激素由垂體釋放后隨著體液的傳送可以到全身各處去，淋巴因子由T細胞接受抗原刺激后產生，可以隨著體液到B細胞起作用，即神經遞質；抗利尿激素、淋巴因子均需要通過體液運輸。

（2）神經調節中神經遞質以胞吐的方式釋放到突觸間隙；經過擴散作用于突觸后膜上的特異性受體結合，神經遞質與突觸后膜上的受體結合后會引起突觸后膜離子通透性改變，進而引起突觸后膜膜電位的變化。

（3）抗利尿激素的作用部位是腎小管和集合管；這是因為腎小管和集合管的細胞表面有與抗利尿激素發生特異性結合的受體。

（4）抗利尿激素與腎小管好集合管表面的受體結合后；能促進腎小管和集合管對水的重吸收，引起尿量減少。

（5）淋巴因子是由T細胞合成并分泌的；淋巴因子能促進B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞，即增強B細胞的免疫作用。

（6）神經遞質；抗利尿激素、淋巴因子等信息分子由產生部位經運輸后作用于靶細胞的過程體現了細胞膜具有細胞間信息交流的功能；細胞膜的這一功能可以保證多細胞生物體內細胞之間功能的協調。

【點睛】

熟知各種信息分子神經遞質、激素和淋巴因子起作用的機理以及它們之間的區別和聯系是解答本題的關鍵，能正確分析表中的信息是解答本題的前提。【解析】體液膜電位變化腎小管和集合管促進腎小管和集合管對水的重吸收B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞實現細胞間的信息交流11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】浸泡沾蘸12、略

【分析】【詳解】

反射是在中樞神經系統的參與下，機體對內外刺激所產生的規律性應答反應。它是神經調節的基本方式；反射的結構基礎是反射弧。【解析】①.中樞神經系統②.內外刺激③.規律性應答反應④.基本方式⑤.反射弧13、略

【分析】【詳解】

軸突呈纖維狀，外面套有一層髓鞘，構成神經纖維；許多神經纖維結成束，外面包有一層膜，構成神經。【解析】①.神經纖維②.神經14、略

【分析】【詳解】

調節內臟活動的低級中樞是脊髓，低級中樞要受到高級中樞的調控；腦干中有調節呼吸運動的中樞、調節心血管活動的中樞等，調節內臟活動的較高級中樞，它也使內臟活動和其他生理活動相聯系，以調節體溫、水平衡、攝食等主要生理過程的是下丘腦。【解析】①.脊髓②.呼吸運動③.心血管活動④.下丘腦三、判斷題(共5題，共10分)15、B【分析】【詳解】

疫苗能通過注射進入體內；部分可以口服。

故錯誤。16、B【分析】【分析】

【詳解】

一個由傳入和傳出兩種神經元組成的反射弧中有2個突觸；因為傳出神經支配肌肉或腺體也是通過突觸結構完成的，該說法錯誤。

【點睛】17、A【分析】【詳解】

大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞。

故正確。18、B【分析】【分析】

【詳解】

生長素類似物可促進果實發育，用生長素類似物處理番茄可獲得無子番茄，但不能獲得多倍體番茄，故錯誤。19、A【分析】【詳解】

顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，反射中樞在腦干，屬于非條件反射，正確。四、非選擇題(共2題，共18分)20、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換示意圖；其中②為組織液，是組織細胞直接生存的環境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境；①為血漿，是血細胞直接生存的環境；③為細胞內液。

【詳解】

（1）水泡內的液體主要是組織液；一般是由血漿中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①血漿與②組織液成分上的主要區別在于血漿中蛋白質的含量較多。

（3）內環境是細胞生存的液體環境，是由圖中的①血漿、②組織液和④淋巴組成的。血漿中的成分可以和組織液雙向滲透，組織液單向滲透進入淋巴，淋巴單向滲透進入血漿，故三者之間的動態關系是

（4）由于組織細胞消耗的氧氣來自血漿，而產生的二氧化碳由血漿運走，所以若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反。

【點睛】

本題考查內環境成分，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解析】組織液血漿（或血液）蛋白質①②④高于21、略

【分析】【分析】

據圖分析：圖甲中，a表示效應器，b表示傳出神經；c表示神經中樞，d表示突觸結構，e表示傳入神經，f表示感受器。圖乙表示突觸結構，A表示突觸小體，B表示突觸后膜。圖丙中，①表示感受器，②表示傳入神經，③表示神經中樞，④表示傳出神經，⑤表示效應器。

【詳解】

（1）甲圖中f表示的結構是感受器；圖乙表示突觸結構，是圖甲中的d結構的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是突觸后膜，是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射。題干所述現象說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞（大腦皮層）的控制。

（3）據圖分析，③表示神經中樞。刺激圖丙中b點，因為①是感受器，⑤是效應器，所以b點位于傳入神經元上；又因為興奮在反射弧中是單向傳遞的；則e；d、c都可以產生興奮；興奮在同一神經纖維上雙向傳導，所以a點也可以產生興奮。

（4）神經遞質有興奮性神經遞質和抑制性神經遞質兩種；所以可以引起突觸后神經元興奮或抑制。

【點睛】

本題結合圖示主要考查反射弧的結構和突觸的結構，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用。【解析】①.感受器②.d③.細胞體膜或樹突膜④.非條件⑤.高級中樞（大腦皮層）⑥.神經中樞⑦.a、c、d、e⑧.興奮或抑制五、實驗題(共1題，共6分)22、略

【分析】【分析】

1；突觸的結構由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成。

2；當神經末梢有神經沖動傳來時；突出前膜內的突觸小泡受到刺激，就會釋放一種化學物質——神經遞質，神經遞質經擴散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上特異性的受體結合，引發突觸后膜電位變化，即引發一次新的神經沖動。

【詳解】

（1）興奮在神經元之間的傳遞過程中；突出前膜釋放的神經遞質到達突觸間隙，與突觸后膜上特異性的受體結合，引起下一個神經元興奮。

（2）依據圖2顯示，突觸后神經元的興奮主要取決于突觸前神經元的興奮，隨著刺激次數的增加，突觸前神經元興奮明顯減弱，突觸后神經元興奮也減弱甚至不興奮，主要原因是TTX作用于鈉離子通道，阻斷了Na+內流；導致突觸前動作電位變化明顯減弱，進而導致突觸前膜遞質釋放減少或不能釋放，使得突觸后膜難以興奮。

（3）本實驗驗證的是突觸前動作電位通過提高突觸小體內Ca2+濃度來促進神經遞質的釋放。通過實驗設計如下：首先是施加適宜電刺激來檢測突觸前動作電位和突觸后電位的變化；然后向突觸注射足量BAPTA，接著在突觸前神經纖維施加適宜電刺激，檢測到的電位變化為突觸前有動作電位的發生，突觸后無電位的變化，再向突觸小體注射適量“籠鎖鈣”，然后用強紫外線照射標本，檢測的結果則為檢測不到突觸前動作電位的發生，但能檢測到突觸后電位的變化。

（5）結合上述分析；突觸前膜神經遞質的釋放過程為：

【點睛】

本題考查神經調節，考查對興奮傳遞機理的研究，該內容是高考中必考常考的內容之一，通過實驗驗證考查了學生的實驗分析與探究的能力，本題題干材料與實際密切聯系，可以考查考生用生物學知識解決生活實際問題的能力。【解析】神經遞質受體由于TTX作用于鈉離子通道，阻斷了Na+內流，導致突觸前動作電位變化明顯減弱，進而導致突觸前膜遞質釋放減少或不能釋放，使得突觸后膜難以興奮能檢測到突觸前動作電位的發生，但不能檢測到突觸后電位的變化向突觸小體注射適量“籠鎖鈣”，然后用強紫外線照射標本；檢測不到突觸前動作電位的發生，但能檢測到突觸后電位的變化六、綜合題(共3題，共24分)23、略

【分析】【分析】

1；胰島素的作用：促進各組織、細胞對血糖的吸收；促進葡萄糖的氧化分解；促進肝臟、肌肉組織合成糖原；促進葡萄糖轉化為非糖物質；抑制肝糖原的分解；抑制非糖物質轉化為葡萄糖。胰高血糖素的作用：促進肝糖原分解；促進非糖物質轉化為葡萄糖。

2；正常人進食后血糖濃度上升；細胞分泌胰島素增多，促進細胞攝取、貯存、利用葡萄糖；抑制肝糖原分解及非糖物質轉化為葡萄糖，進而降低血糖。

3；血糖調節過程中；胰島素和胰島A細胞分泌的胰高血糖素相互拮抗，共同維持血糖平衡。

【詳解】

（1）糖尿病患者會出現多飲；多食、多尿和體重減輕的癥狀；俗稱“三多一少”，患者常因血糖濃度升高導致