蘇教版數學六年級上冊第6單元《百分數8折扣》（第2課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：六年級

教學主題或章節：《百分數8折扣》（第2課時）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過復習上節課的內容，自然導入新課。他利用PPT展示了折扣的實例，讓學生直觀地理解折扣的概念。

展開階段，張教師采取了講授和討論相結合的教學方法。他詳細講解折扣的計算方法，并通過例題讓學生進行練習。同時，他還組織學生進行小組討論，讓學生互相交流心得，提高了學生的參與度。

結束階段，張教師對所學內容進行了總結，并布置了作業。他提醒學生要熟練掌握折扣的計算方法，并能夠靈活運用。

3.師生互動：

張教師與學生的交流頻率較高，他鼓勵學生提問和發表見解。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態：

學生對折扣的學習興趣濃厚，學習積極性高。他們在課堂上保持專注，能夠跟上教師的講解節奏。學生之間的合作學習良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具。他運用PPT展示了折扣的實例，使抽象的數學概念變得直觀易懂。多媒體技術對教學效果起到了很好的支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張教師制定了具體的學習目標，包括理解折扣的概念、掌握折扣的計算方法以及能夠運用折扣進行實際問題的解決。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，他們對折扣的概念有了清晰的理解，能夠正確進行折扣的計算，并在實際問題中運用所學知識。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況良好。他們對折扣的概念有了清晰的認識，能夠解釋折扣的含義，并能夠正確計算折扣。學生對技能的掌握程度較高，他們能夠運用所學的折扣計算方法解決實際問題，表現出較高的應用能力。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學對學生的全面發展起到了積極的促進作用。學生對數學學科保持了濃厚的興趣，他們對折扣的學習充滿了熱情。學生在課堂上的合作學習培養了他們的團隊合作意識和溝通能力。通過解決實際問題，學生增強了自信心，培養了解決問題的能力。教師對學生的積極評價和鼓勵，使學生建立了自信心，增強了學習的動力。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節課的整體印象是積極正面的。張教師的教學計劃清晰，教學方法得當，學生參與度高，教學效果良好。最突出的優點是張教師對學生的引導和激勵，他能夠引導學生主動思考問題，激發學生的學習興趣，使學生在課堂上保持積極的參與態度。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師可以更多地利用多媒體教學資源，例如通過動畫或互動游戲等方式，使學生更加直觀地理解折扣的概念。其次，教師可以在課堂上更多地給予學生自主探索的機會，例如通過小組合作解決實際問題，培養學生的合作能力和創新思維。此外，教師還可以加強對學生的個別輔導，關注學生的差異化需求，幫助每個學生都能夠達到學習目標。

3.后續跟蹤：

需要后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓和專業發展活動，提供教師學習新的教學方法和策