七年級數學下冊第六章頻率初步1感受可能性6.1.1統計圖的選擇聽評課記錄新版北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：七年級數學下冊第六章頻率初步1感受可能性6.1.1統計圖的選擇

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容的掌握程度高。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過一個具體的案例導入新課，引發學生的興趣，使學生快速進入學習狀態。

展開階段，教師選擇了適合學生的教學方法，如講授、討論等，引導學生通過觀察、思考、討論等方式理解和掌握統計圖的選擇方法。

結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師善于引導學生思考和回答問題，學生的參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性和專注度較高，能夠認真聽講、積極思考，學生之間的合作學習情況良好。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生遵守課堂紀律，教師對課堂節奏的控制合理，時間分配得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，使教學內容更加生動形象，對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前為學生提供了明確的學習目標，使學生能夠清晰地了解本節課需要掌握的內容。通過觀察學生的表現和參與度，可以看出學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生對知識點的內容理解和記憶情況良好。在課堂上，學生能夠積極回答問題，展示出對統計圖選擇方法的理解。同時，學生對相關技能的掌握程度也較高，能夠獨立完成練習題并正確選擇合適的統計圖。

3.情感態度價值觀

教師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀。通過引導學生觀察和分析實際案例，使學生認識到統計圖在實際生活中的重要性，從而激發學生對數學學科的興趣和熱情。同時，教師鼓勵學生之間的合作和交流，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象是積極的。教師的教學計劃清晰，教學方法得當，學生參與度高，教學效果良好。最突出的優點是教師能夠有效地引導學生思考和參與討論，使學生在實踐中理解和掌握統計圖的選擇方法。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學過程中，教師可以更加注重學生的個體差異，給予不同學生更多的機會和時間進行思考和表達。

-教師可以增加一些互動性的活動，如小組討論、小組競賽等，以提高學生的積極性和合作能力。

-在使用多媒體教學時，教師可以適當增加一些動畫或互動環節，使教學內容更加生動有趣。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-教師培訓和教研活動，提供教學資源和教學方法的支持。

-定期進行教