人教版部編歷史八年級下冊《第2課抗美援朝》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節：第2課抗美援朝

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等輔助材料，但沒有使用多媒體。

2.教學過程：

開始階段，教師通過播放一段抗美援朝的紀錄片片段，吸引了學生的注意力，有效地導入新課。

展開階段，教師主要采用講授法，對抗美援朝的原因、過程和意義進行了詳細的講解。在講解過程中，教師注重與學生的互動，提問了一些問題，引導學生思考。學生積極參與回答問題，課堂氣氛活躍。

結束階段，教師對課程內容進行了總結，并布置了相關作業，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師注重與學生的互動，提問了一些問題，引導學生思考。學生積極參與回答問題，課堂氣氛活躍。但教師與學生的互動頻率有待提高，可以更多地給予學生機會發表自己的觀點。

4.學生學習狀態：

學生對課程內容感興趣，學習積極性較高。但在課堂中，部分學生表現出一定的注意力不集中，可能需要教師更多地關注和引導。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得較好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

教師在教學過程中沒有使用現代教育技術和工具，如多媒體等。可以考慮運用多媒體等教學技術，豐富教學手段，提高教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解抗美援朝的原因、過程和意義，提高學生的歷史素養和愛國情感。通過觀察和分析，學生在教師的引導下，基本達到了預期的學習目標。他們對抗美援朝的原因、過程和意義有了較為清晰的認識，對相關知識點的理解和記憶情況較好。

2.知識掌握：

學生在課堂中積極參與，對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠回答出抗美援朝的原因、過程和意義等基本問題，對相關歷史事件的背景、影響等方面也有了一定的掌握。但在對一些細節問題的記憶上，部分學生還存在一定的困難，需要教師在課后進行針對性的輔導。

3.情感態度價值觀：

教師在教學過程中，注重引導學生理解抗美援朝的歷史意義，培養學生的愛國情感。通過對抗美援朝英雄事跡的講述和討論，學生對抗美援朝精神有了更深入的認識，激發了他們的愛國情懷。在課堂討論中，學生能夠表達出對英雄的敬仰之情，對和平生活的珍惜之心。總體來說，本節課在情感態度價值觀方面取得了較好的教學效果，有助于學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

聽課人對本節課的整體印象良好，認為授課教師的教學計劃清晰，教學內容充實，注重師生互動，課堂氣氛活躍。最突出的優點是對課堂紀律把控得較好，時間分配合理，教學環節緊湊。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）增加多媒體教學資源的使用，豐富教學手段，提高學生學習興趣。

（2）提高師生互動頻率，鼓勵學生發表自己的觀點，提高學生參與度。

（3）在教學過程中，注意引導學生對細節問題的記憶，加強課后輔導。

（4）進一步關注學生的學習狀態，對注意力不集中的學生進行引導和關注。

3.后續跟蹤：

建議后續繼續聽課，跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教研活動，針對教學過程中存在的問題進行討論和交流，共享教學經驗。

（2）提供現代教育技術培