2《學會溝通交流》第1課時說課稿-2024-2025學年道德與法治五年級上冊統編版主備人備課成員教學內容《學會溝通交流》第1課時，教材選自2024-2025學年道德與法治五年級上冊統編版。本節課主要內容包括：了解溝通的重要性，學習有效溝通的方法，掌握傾聽、表達、合作等溝通技巧，培養學生的溝通意識和能力。通過本節課的學習，使學生能夠認識到溝通在生活中的重要性，提高學生的溝通能力，為今后的學習和生活打下良好的基礎。核心素養目標分析本節課旨在培養學生具備以下核心素養：1.社會實踐能力，通過實踐活動提高學生的溝通技巧和合作意識；2.人際交往能力，使學生學會傾聽、表達和合作，建立和諧的人際關系；3.自我反思能力，引導學生反思自己在溝通中的不足，不斷提升溝通效果；4.文化理解能力，使學生認識到溝通是文化傳承的重要方式，增強文化自信。通過這些核心素養的培養，使學生成為具備良好溝通能力和積極社會適應能力的全面人才。教學難點與重點1.教學重點

①理解溝通的重要性，認識到溝通在人際關系中的積極作用。

②掌握基本的溝通技巧，包括傾聽、表達、提問等，能夠運用這些技巧進行有效溝通。

③通過具體情境的模擬和實踐，使學生能夠將所學溝通技巧應用到實際生活中。

2.教學難點

①如何幫助學生克服在溝通中的恐懼和羞澀，鼓勵他們積極參與溝通實踐。

②如何指導學生正確理解和運用非言語溝通技巧，如肢體語言、面部表情等。

③如何引導學生進行自我反思，識別和改進自己在溝通中的不足，實現自我提升。

④如何結合學生的生活實際，設計富有教育意義和趣味性的溝通活動，提高學生的參與度和學習效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，幫助學生理解溝通的基本概念和技巧。

2.討論法：組織學生分組討論，分享各自在溝通中的經驗和挑戰，促進相互學習。

3.案例分析法：選取生活中的實際溝通案例，引導學生分析案例中的溝通技巧和問題。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示溝通技巧的圖解和視頻案例，增強視覺效果。

2.互動軟件應用：使用互動教學軟件，讓學生在虛擬環境中進行溝通練習。

3.實物教具：準備一些與溝通相關的實物教具，如表情卡片、溝通模擬道具等，提高學生的參與感和體驗感。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段家庭、學?；蚬矆鏊臏贤▓鼍耙曨l，引導學生思考溝通在生活中的重要性。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學生：“在視頻中，你看到了哪些溝通方式？你覺得這些溝通方式的效果如何？”

3.學生回答：邀請幾名學生分享他們的看法，教師總結并引出本節課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解溝通的重要性：介紹溝通在人際關系、學習和工作中的重要性，引導學生認識到溝通的價值。

2.講解溝通技巧：介紹傾聽、表達、提問等基本溝通技巧，結合實例講解如何運用這些技巧。

3.模擬練習：教師示范一個簡單的溝通場景，讓學生跟隨模仿，練習溝通技巧。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：將學生分成小組，每個小組選擇一個溝通場景，討論如何運用所學技巧進行有效溝通。

2.小組展示：每組派代表展示討論結果，教師點評并給予指導。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環節：教師針對本節課內容提出問題，如：“如何克服溝通中的恐懼？”、“如何提高溝通效果？”等。

2.學生回答：邀請學生回答問題，教師總結并給予評價。

五、師生互動環節（10分鐘）

1.情境模擬：教師創設一個溝通情境，邀請學生扮演不同角色，進行現場溝通練習。

2.學生互評：溝通結束后，邀請其他學生評價溝通效果，指出優點和不足。

3.教師點評：教師對學生的表現進行點評，強調溝通技巧的重要性。

六、核心素養拓展（5分鐘）

1.案例分析：教師選取一個與溝通相關的真實案例，引導學生分析案例中的溝通技巧和問題。

2.學生分享：邀請學生分享他們在生活中遇到的溝通問題及解決方法，共同探討溝通技巧。

七、總結與反思（5分鐘）

1.總結：教師對本節課的內容進行總結，強調溝通技巧的重要性。

2.反思：引導學生反思自己在溝通中的不足，提出改進措施。

教學時間分配：

導入環節：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環節：10分鐘

核心素養拓展：5分鐘

總計：45分鐘知識點梳理1.溝通的定義和重要性

-溝通的定義：溝通是指信息的傳遞和交流，是人與人之間建立聯系、共享思想和感情的過程。

-溝通的重要性：溝通對于人際關系、個人成長、工作和生活都具有重要意義，能夠促進理解、解決沖突、提高工作效率。

2.溝通的基本要素

-信息：溝通的內容和目的。

-信道：信息傳遞的途徑，如語言、文字、肢體語言等。

-發送者：信息發出者，負責信息的編碼和發送。

-接收者：信息接收者，負責信息的解碼和接收。

3.溝通的方式

-語言溝通：口頭和書面語言的使用。

-非語言溝通：肢體語言、面部表情、空間距離等。

-情感溝通：通過情緒和情感的傳遞進行溝通。

4.溝通技巧

-傾聽技巧：全神貫注地聽，理解對方的意思，避免打斷和誤解。

-表達技巧：清晰、準確、有邏輯地表達自己的觀點和需求。

-提問技巧：提出恰當的問題，引導對方思考和分享。

-反饋技巧：給予對方及時的反饋，確認信息的接收和理解。

5.溝通障礙和解決方法

-溝通障礙：文化差異、語言障礙、情緒影響、信息失真等。

-解決方法：提高跨文化溝通能力、學習相關語言知識、控制情緒、核實信息等。

6.溝通環境

-物理環境：溝通的場所和設施，如會議室、電話等。

-心理環境：溝通雙方的認知、情感和態度，如信任、尊重、開放等。

7.溝通效果評估

-溝通效果：溝通是否達到預期目標，是否促進了理解和合作。

-評估方法：通過反饋、觀察、問卷調查等方式評估溝通效果。

8.溝通策略

-主動溝通：積極尋求溝通機會，主動表達自己的觀點和需求。

-被動溝通：在必要時接受溝通，但保持沉默或回避。

-情境溝通：根據具體情境選擇合適的溝通策略。

9.溝通倫理

-尊重對方：尊重對方的觀點和感受，避免歧視和偏見。

-誠實守信：保持溝通的誠實性，不欺騙、不誤導對方。

-私密性保護：保護溝通內容的私密性，不泄露對方的隱私。

10.溝通案例分析

-分析實際溝通案例，探討溝通中的問題、技巧和解決方法。板書設計1.溝通的定義與重要性

①溝通：信息的傳遞與交流

②重要性：建立聯系、共享思想、促進理解、解決沖突、提高效率

2.溝通的基本要素

①信息

②信道

③發送者

④接收者

3.溝通的方式

①語言溝通：口頭、書面

②非語言溝通：肢體語言、面部表情、空間距離

③情感溝通

4.溝通技巧

①傾聽技巧：全神貫注、理解意思、避免打斷

②表達技巧：清晰、準確、有邏輯

③提問技巧：恰當問題、引導思考、分享

④反饋技巧：及時反饋、確認接收和理解

5.溝通障礙與解決方法

①溝通障礙：文化差異、語言障礙、情緒影響、信息失真

②解決方法：提高跨文化溝通、學習語言知識、控制情緒、核實信息

6.溝通環境

①物理環境：溝通場所、設施

②心理環境：認知、情感、態度

7.溝通效果評估

①溝通效果：達到預期目標、促進理解、合作

②評估方法：反饋、觀