4上學路上說課稿-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統編版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路本節課以“4上學路上”為主題，旨在引導學生了解上學路上的規則與安全知識。通過情境模擬、互動游戲等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握上學路上的注意事項，提高安全意識。同時，結合一年級學生的認知特點，采用生動活潑的教學方法，使學生在實踐中學習，在實踐中成長。核心素養目標1.培養學生的規則意識，學會遵守交通規則和學校紀律。

2.增強學生的安全防范意識，提高自我保護能力。

3.培養學生良好的出行習慣，促進身心健康和諧發展。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：一年級學生可能已經初步了解一些基本的交通規則和安全知識，如行走時要注意紅綠燈、過馬路要走斑馬線等，但對于上學路上的具體安全細節和規則可能了解有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：一年級學生對新鮮事物充滿好奇，對上學路上的故事和游戲等互動形式感興趣。他們的學習能力以直觀感知和模仿為主，通過游戲和角色扮演等方式能夠更好地吸收知識。學習風格上，他們可能更傾向于通過視覺和聽覺的刺激來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：一年級學生在理解和遵守上學路上的規則時可能存在以下困難：對復雜交通信號的理解、在嘈雜環境中保持專注、在緊急情況下做出正確反應等。此外，他們可能對上學路上的安全風險認識不足，需要教師通過具體案例和情景教學來加強教育。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》一年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與上學路上的安全知識相關的圖片、交通標志圖和視頻片段。

3.教學工具：準備彩色卡片、交通標志模型等教具，以便進行角色扮演和互動游戲。

4.教室布置：設置安全知識展示墻，劃分小組討論區域，營造輕松互動的學習環境。教學過程一、導入新課

（教師）

同學們，今天我們要學習的是《道德與法治》一年級上冊中的“4上學路上”這一課。你們每天上學路上都做了哪些事情呢？有沒有遇到過一些有趣的事情或者需要特別注意的地方呢？（學生分享）

二、新課導入

1.課堂導入：觀看交通安全視頻

（教師）

同學們，接下來，我們一起觀看一段關于交通安全的小視頻。觀看結束后，請告訴我你們從視頻中學到了什么？（學生觀看，分享學習心得）

2.討論交流

（教師）

同學們，視頻中提到了哪些交通安全知識？你們在日常生活中是如何遵守這些知識的呢？（學生討論）

三、新課探究

1.學習上學路上的規則

（教師）

（1）講解上學路上的基本規則：如過馬路要走斑馬線、紅燈停綠燈行、不在馬路上追逐打鬧等。

（2）通過圖片和實際案例分析，讓學生了解違反規則可能帶來的危害。

（3）分組討論：如果遇到緊急情況，應該如何正確應對？

2.學習上學路上的禮儀

（教師）

（1）講解上學路上的禮儀：如排隊上車、文明用語、不亂扔垃圾等。

（2）通過角色扮演，讓學生學會如何在上學路上保持良好的禮儀。

（3）小組討論：在日常生活中，我們還可以做到哪些文明禮儀？

四、實踐演練

1.角色扮演

（教師）

同學們，接下來，我們將進行角色扮演。請同學們分成小組，模擬上學路上的情景，并嘗試運用我們剛才學到的規則和禮儀。

2.安全知識競賽

（教師）

為了鞏固我們今天學習的知識，我們進行一場安全知識競賽。請同學們積極參與，看看哪個小組能獲得勝利！

五、總結與拓展

1.總結

（教師）

今天我們學習了上學路上的規則和禮儀，希望大家在日常生活中能夠做到自覺遵守。同時，我們要時刻保持警惕，提高安全意識。

2.拓展

（教師）

同學們，除了上學路上，我們在日常生活中還有很多需要注意的地方。請大家回家后，與家長一起探討一下，還有哪些地方需要我們特別注意。

六、課堂小結

（教師）

同學們，今天我們學習了上學路上的規則和禮儀，希望大家能夠將所學知識應用到日常生活中。最后，讓我們一起回顧一下今天的學習內容，看看哪些是我們掌握得比較好的。（學生回顧，教師點評）

七、課后作業

1.家長陪同孩子一起學習交通安全知識，共同探討上學路上的注意事項。

2.每天上學前，家長提醒孩子注意交通安全，并檢查孩子的書包。

八、教學反思

1.本節課通過觀看視頻、小組討論、角色扮演等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習了上學路上的規則和禮儀。

2.在教學過程中，教師要注意關注學生的個體差異，因材施教，讓每個學生都能在課堂上有所收獲。

3.課后作業的設計要具有針對性，既能鞏固課堂所學，又能引導學生在日常生活中關注安全。教學資源拓展1.拓展資源：

-交通安全繪本：選擇適合一年級學生的交通安全繪本，如《小熊過馬路》、《交通安全故事》等，通過故事的形式，讓學生在閱讀中學習交通安全知識。

-交通安全動畫：收集一些交通安全教育動畫，如《交通安全小課堂》系列，讓學生在觀看動畫的同時，了解交通安全規則。

-交通安全游戲：設計或尋找一些交通安全主題的游戲，如“紅綠燈模擬游戲”、“交通安全拼圖”等，通過游戲互動，提高學生對交通安全知識的理解和應用能力。

2.拓展建議：

-家庭安全教育：鼓勵家長與孩子一起進行交通安全教育，通過實際場景模擬，如模擬過馬路、乘坐交通工具等，讓孩子在家庭環境中體驗和掌握交通安全知識。

-校園安全巡查：組織學生參與校園安全巡查活動，讓學生觀察校園內的交通安全設施，如交通標志、人行橫道等，增強學生對校園安全的認識。

-社區實踐活動：與社區合作，組織學生參與交通安全宣傳活動，如制作交通安全宣傳海報、進行交通安全知識講解等，提高學生的社會責任感。

-交通安全知識競賽：定期舉辦交通安全知識競賽，鼓勵學生積極參與，通過競賽形式，鞏固所學知識，激發學生的學習興趣。

-交通安全手抄報：引導學生制作交通安全手抄報，通過收集資料、設計版面、撰寫文字等過程，加深對交通安全知識的理解和記憶。

-交通安全角色扮演：讓學生扮演交警、行人、司機等角色，進行交通安全情景模擬，提高學生在實際生活中的安全意識和應對能力。

-交通安全繪畫比賽：組織學生參加交通安全繪畫比賽，通過繪畫表達對交通安全的理解和感悟，培養學生的藝術創造力。

-交通安全主題班會：定期在班會上開展交通安全主題班會，分享交通安全故事，討論交通安全問題，營造良好的交通安全學習氛圍。內容邏輯關系①

-重點知識點：上學路上的基本規則

-關鍵詞：斑馬線、紅綠燈、人行橫道、交通標志

-重點句子：過馬路要走斑馬線，紅燈停綠燈行，不在馬路上追逐打鬧。

②

-重點知識點：上