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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年上外版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷537考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、地球上分布最廣種類最多;最高等的類群是()
A.蕨類植物。
B.苔蘚植物。
C.裸子植物。
D.被子植物。
2、專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的部位位于A.脊髓B.腦干C.腦神經(jīng)D.脊神經(jīng)3、下列哪項(xiàng)與毛細(xì)血管特點(diǎn)不相符合?()A、數(shù)量多,分布廣B、管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流C、管內(nèi)血流速度很慢D、血細(xì)胞只能單行通過4、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A.一片森林B.一群蜜蜂C.一個(gè)湖泊D.一個(gè)池塘5、小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。下列敘述正確的是()A.小腸能分泌膽汁,參與脂肪的消化B.小腸絨毛壁由多層上皮細(xì)胞構(gòu)成C.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管D.蛋白質(zhì)不經(jīng)過消化就能被小腸直接吸收6、下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用目的A測(cè)定某種食物中的能量水通過水加熱前后溫度的變化,測(cè)定種子燃燒放出的熱量B饅頭在口腔中的變化稀碘液檢測(cè)淀粉是否被消化C觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)棉絮保溫D酸雨對(duì)生物的影響食醋和清水模擬酸雨A.AB.BC.CD.D7、【題文】一個(gè)生物體由小長(zhǎng)大,是由于()A.細(xì)胞體積增大B.細(xì)胞數(shù)量增多C.細(xì)胞體積增大和數(shù)量增多D.細(xì)胞體積增大或數(shù)量增多評(píng)卷人得分二、填空題(共9題,共18分)8、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成____.9、判斷正誤。對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”(1)多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的。()(2)細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。()(3)細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜。()(4)綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體。()(5)對(duì)光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野。()(6)一個(gè)農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。()10、人體的嗅覺感受器位于____上,而味覺感受器則位于____上.11、甘薯、白菜堆放久了,會(huì)發(fā)熱,是因?yàn)開_______.12、右圖為一個(gè)植物細(xì)胞模式圖;請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)細(xì)胞能維持一定形狀是由____的作用.
(2)出入該細(xì)胞的物質(zhì)主要受____的控制.
(3)若該細(xì)胞是西紅柿細(xì)胞,切破時(shí)會(huì)有橙色汁液流出,這些汁液是從____
中流出的.
(4)控制植物性狀的遺傳物質(zhì)在____中.
(5)圖中③____的功能是____
(6)該細(xì)胞與人的細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是____,____,____.13、毛細(xì)血管是連通于最小動(dòng)脈和靜脈之間的血管。它的內(nèi)徑很小,只允許紅細(xì)胞通過;管內(nèi)血流速度最慢。14、下圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)、和脂肪被消化過程中的數(shù)量的變化,請(qǐng)分析并回答:(1)曲線甲表示_______________的消化。(2)曲線丙表示_______________的消化。(3)曲線乙的消化從_______________開始。(4)這三種營(yíng)養(yǎng)在[]__________中都可以消化。(5)C中含有的消化液有_____________,D中含有的消化液有____________、___________、___________________。15、【題文】對(duì)光時(shí),經(jīng)過反光鏡反射的光線進(jìn)入觀察者眼睛依次經(jīng)過顯微鏡的結(jié)構(gòu)是通光孔、____、鏡筒、____。16、兩位同學(xué)用不同的顯微鏡,甲用“10×”的目鏡和“10×”物鏡進(jìn)行觀察,乙用“16×”的目鏡和“40×”的物鏡進(jìn)行觀察,其中____同學(xué)所看到的細(xì)胞體積大,____同學(xué)所看到的細(xì)胞數(shù)目多.評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)17、玉米種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)是由子葉提供的。()18、森林大量消失與部分森林古猿直立行走方向發(fā)展沒有直接關(guān)系。()19、利用雙縮腺試劑可以檢測(cè)維生素C.20、用顯微鏡觀察字母“p”,看到的物像是“b”。21、同種生物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)大小都是相同的.______(判斷對(duì)錯(cuò))22、胃對(duì)食物只具有物理性消化作用,沒有化學(xué)性消化作用.______.(判斷對(duì)錯(cuò))23、食物中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)指糖類、蛋白質(zhì)、脂肪.______(判斷對(duì)錯(cuò))24、健康成年人每次獻(xiàn)血200毫升~300毫升是不會(huì)影響健康的。評(píng)卷人得分四、連線題(共1題,共2分)25、【題文】請(qǐng)將人體消化系統(tǒng)圖中標(biāo)注的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其功能對(duì)應(yīng)起來;填在空白處。
A.消化和吸收的主要場(chǎng)所B.能暫時(shí)貯存食物殘?jiān)麮.可初步消化蛋白質(zhì)D.能分泌膽汁E.能分泌胰液。
①____;④____;⑤____;⑥____評(píng)卷人得分五、其他(共2題,共10分)26、【題文】閱讀下列材料;分析回答闖題:
材料一:蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近。可以吸引雄黃蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花;就會(huì)幫助蜂蘭花傳粉。
材料二:土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中;生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣,能夠在光禿禿的巖石表面生長(zhǎng),地衣能夠分泌地衣酸,腐蝕巖石,使巖石表面逐漸龜裂和破碎,借助長(zhǎng)期的風(fēng)化作用形成原始的土壤,從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對(duì)土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面,對(duì)土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動(dòng)物(如蚯蚓)的活動(dòng),可以使土壤疏松,增加土壤的通氣性。總之,如果沒有生物,地球上就不會(huì)有土壤。
上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。
上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。27、【題文】下圖表示人在吸氣;呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化;依圖回答下列問題。
(1)圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為:
A____B____
C____D____
(2)甲圖表示____(回答“吸氣”還是“呼氣”)。
(3)吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____,肺隨著____,氣體便被吸入。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題,共24分)28、下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,試回答下列問題。(1)填寫下列標(biāo)號(hào)的器官名稱:①②③(2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是。(3)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是。(4)器官①的功能是和。29、根據(jù)下圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下面問題:(1)圖中[1]作用是(2)若圖表示人在睡夢(mèng)中拍打蚊子的反射活動(dòng),則這個(gè)反射在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是(用圖中的數(shù)字或箭頭表示)。(3)假設(shè)圖中結(jié)構(gòu)[1]是上肢皮膚,[5]是上肢肌肉,當(dāng)[2]處受傷被切斷后,手指不小心碰到熱東西,會(huì)出現(xiàn),(4)若此圖表示司機(jī)見紅燈停車的反射調(diào)節(jié)示意圖,感覺“紅燈”刺激的是眼中的_______。30、【題文】下圖中;甲圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖,乙圖是玉米種子結(jié)構(gòu)圖,丙圖是菜豆幼苗圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)在菜豆種子中,[5]____是新植物體的幼體,它是由菜豆花結(jié)構(gòu)中的____發(fā)育而來的。
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷并識(shí)別丙圖中菜豆幼苗A部分是由菜豆種子結(jié)構(gòu)中的[2]____發(fā)育而來的。
(3)玉米種子萌發(fā)時(shí)必須要有足夠的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng),萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自于[____]胚乳中。31、【題文】人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖;請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A____、B____
(2)B的形成發(fā)生在____內(nèi),胎兒是在母體的____中發(fā)育,并通過____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣氣;同時(shí)將廢物排出。
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí);恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
A.與父母;老師交流溝通。
B.焦慮不安;苦悶;不讓人知道。
C.集中精力學(xué)習(xí),不去理他參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、D【分析】
藻類植物結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單;無(wú)根;莖、葉的分化.苔蘚植物比藻類植物的結(jié)構(gòu)復(fù)雜一些,有了莖、葉的分化,但是無(wú)根,只有假根,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,植株矮小.蕨類植物有了根、莖、葉的分化,且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較高大.藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,生殖離不開水.裸子植物有種子,適于在干旱的陸地上生活,無(wú)花,種子外面無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí).被子植物的種子外面有果皮包被著,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護(hù),適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng),適于生活在不同的環(huán)境中,是植物界中最高等的一個(gè)類群,其種類最多,分布最廣.可見D正確.
故選:D
【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是被子植物的特征.解答時(shí)可以從被子植物的特征和植物的進(jìn)化歷程方面來分析.
2、B【分析】試題分析:腦干中有許多能夠調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞,如呼吸中樞和心血管運(yùn)動(dòng)中樞等.如果腦干受到損傷,將直接影響呼吸和心臟的活動(dòng)甚至危及生命.故選:B考點(diǎn):本題考查的是腦的結(jié)構(gòu)和功能,首先明確腦的結(jié)構(gòu)包括大腦、小腦和腦干.【解析】【答案】B3、B【分析】管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流的血管是靜脈。【解析】【答案】B4、B【分析】解:A;一片森林;即包括了森林所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),A錯(cuò)誤;
B;一群蜜蜂;只包括了生物部分的部分動(dòng)物,沒有其它生物,也沒有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),B正確;
C;一個(gè)湖泊;即包括了湖泊所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),C錯(cuò)誤;
D;一個(gè)池塘;即包括了池塘所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng);只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng).據(jù)此可以解答本題.
只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念,仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,即可正確答題.【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】本題主要考查小腸的結(jié)構(gòu)和功能。解答此題的關(guān)鍵是熟知小腸是消化和吸收的主要器官,這與它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)。【解答】A.肝臟能分泌膽汁;參與脂肪的消化,A錯(cuò)誤;
B.小腸絨毛壁;絨毛內(nèi)毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過,能夠說明小腸是吸收的主要場(chǎng)所,B錯(cuò)誤;
C.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管;有利于食物的吸收,C正確;
D.蛋白質(zhì)屬于大分子有機(jī)物;經(jīng)過消化轉(zhuǎn)變成氨基酸才能被小腸吸收,D錯(cuò)誤。
故選C。【解析】C6、C【分析】【分析】本題主要考查部分實(shí)驗(yàn)的材料用具。解答此題的關(guān)鍵是熟知使用試驗(yàn)材料的目的。【解答】A.測(cè)定某種食物中的能量時(shí)通過水加熱前后溫度的變化,測(cè)定種子燃燒放出的熱量,故不符合題意;B.碘液遇淀粉變藍(lán),所以研究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)中,碘液是檢驗(yàn)淀粉是否被消化,故不符合題意;C.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)使用棉絮的目的是維持小魚的正常呼吸,故符合題意;D.模擬研究酸雨對(duì)生物的影響的實(shí)驗(yàn)中,向食醋中加清水,配制成模擬酸雨,故不符合題意。故選C。【解析】C7、C【分析】【解析】
試題分析:一個(gè)生物體由小長(zhǎng)大是由于細(xì)胞的分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果。細(xì)胞的分裂是細(xì)胞數(shù)目的增多;細(xì)胞的生長(zhǎng)是細(xì)胞體積的增大。故選項(xiàng)C符合題意。
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分裂的概念。【解析】【答案】C二、填空題(共9題,共18分)8、食物網(wǎng)【分析】【解答】解:根據(jù)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃的邏輯關(guān)系可以寫出食物鏈;起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,多條食物鏈交織在一起就形成了食物網(wǎng).
故答案為:食物網(wǎng)。
【分析】由所學(xué)的知識(shí)可以知道:食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方;生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系;多條食物鏈交織在一起就形成了食物網(wǎng).9、(1)(×)
(2)(√)
(3)(×)
(4)(×)
(5)(√)
(6)(×)【分析】(1)
【分析】本題考查的是生物體的結(jié)構(gòu)層次,解答此題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)層次。【解答】根據(jù)生物體內(nèi)細(xì)胞的多少,可將生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物,單細(xì)胞生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞不是隨機(jī)堆砌在一起的,而是有規(guī)律的在一起的,形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞在一起構(gòu)成了組織,不同的組織再構(gòu)成了器官,如果是動(dòng)物,器官按照一定的次序構(gòu)成系統(tǒng),所以說多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞是由規(guī)律的在一起的。故題干敘述錯(cuò)誤。(2)【分析】本題考查了細(xì)胞的分裂。掌握細(xì)胞的分裂概念是解答此題的關(guān)鍵。【解答】細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,因此分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體與原細(xì)胞中的染色體相同。故題干敘述正確。(3)【分析】本題考查了細(xì)胞膜的作用。了解細(xì)胞膜的作用是解答此題的關(guān)鍵。【解答】細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護(hù)作用;但細(xì)胞膜的控制作用也不是絕對(duì)的,有時(shí)候某些細(xì)胞不需要的物質(zhì)也能通過細(xì)胞膜,而進(jìn)入細(xì)胞。故題干敘述錯(cuò)誤。(4)【分析】本題考查了植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。理解線粒體和葉綠體的作用是解答此題的關(guān)鍵。【解答】植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用.但是并不是每個(gè)植物細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體,葉綠體只在見光部分的植物細(xì)胞內(nèi)有,因?yàn)槿~綠體內(nèi)葉綠素的形成要在光下,因此見光部分的植物細(xì)胞中含有線粒體和葉綠體,不見光部分的植物細(xì)胞中只有線粒體。故題干敘述錯(cuò)誤。(5)【分析】此題考查了顯微鏡的構(gòu)造和使用。解答此題的關(guān)鍵是熟悉顯微鏡的使用方法。【解答】對(duì)光時(shí),首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,然后把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,一只眼注視目鏡內(nèi),另一只眼睜開,然后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),直到通過目鏡看到一個(gè)明亮的視野,就說明對(duì)好光了。故題干敘述正確。
(6)【分析】此題考查了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)。了解農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的概念是解答此題的關(guān)鍵。【解答】一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物,只包括了生物部分的部分植物,沒有其它生物,也沒有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。故題干敘述錯(cuò)誤。
【解析】(1)(×)(2)(√)(3)(×)(4)(×)(5)(√)(6)(×)10、略
【分析】
嗅覺感受器、味覺感受器的分布、功能如圖:
故答案為:鼻腔粘膜;舌背面和兩側(cè)粘膜.
【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是嗅覺感受器;味覺感受器的分布.可以從嗅覺感受器、味覺感受器的分布、功能方面來切入.
11、略
【分析】
植物的呼吸作用是指在細(xì)胞中;有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程.可見植物呼吸作用會(huì)釋放出熱量.所以剛打下的種子要充分曬干才能儲(chǔ)存,就是為抑制其呼吸作用,防止其較強(qiáng)的呼吸作用產(chǎn)生過多熱量而引起種子發(fā)霉變質(zhì).甘薯;白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是由于其呼吸作用產(chǎn)出較多的熱量所致.
故答案為:甘薯;白菜不停地進(jìn)行呼吸作用;呼吸作用會(huì)產(chǎn)生大量的熱。
【解析】【答案】此題考查的是植物呼吸作用在人類生產(chǎn)生活中的應(yīng)用.
12、略
【分析】
(1)細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面;主要對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用;
(2)細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面;能控制物質(zhì)進(jìn)出,讓對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)不能通過細(xì)胞膜出來,有害的物質(zhì)也不能進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞膜指圖中的②;
(3)液泡里面的液體叫細(xì)胞液;細(xì)胞液里有各種物質(zhì)以及色素等,切破西紅柿?xí)r會(huì)有橙色汁液流出,這些汁液就來自細(xì)胞液;
(4)細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央;里面有遺傳物質(zhì),故有“遺傳信息庫(kù)”之稱,細(xì)胞核指圖中的④;
(5)細(xì)胞質(zhì)中有大量的細(xì)胞器;如線粒體;葉綠體等,進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng),其中葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;
(6)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁;細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡;葉綠體等,而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體結(jié)構(gòu),因此,細(xì)胞壁、液泡、葉綠體是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu);
故答案為:
(1)〔1〕細(xì)胞壁;
(2)〔2〕細(xì)胞膜;
(3)〔5〕液泡;
(4)〔4〕細(xì)胞核。
(5)葉綠體;進(jìn)行光合作用;
(6)〔1〕細(xì)胞壁;〔5〕液泡,〔3〕葉綠體.
【解析】【答案】本題考查物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能;動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別,首先知識(shí)圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱和作用,然后仔細(xì)作答.
13、略
【分析】試題分析:毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管.其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)有:管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管腔最小血管內(nèi)徑僅有8-10微米,只允許紅細(xì)胞呈單行通過;血流速度極慢.正是這些特點(diǎn)決定了毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)是適于人體內(nèi)血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所.考點(diǎn):血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健【解析】【答案】單行14、略
【分析】曲線甲的消化只在小腸中進(jìn)行的,是脂肪的消化,丙在小腸的上一個(gè)部位開始消化的,也就是在胃被消化的,是蛋白質(zhì),乙是在口腔被初步消化的,是淀粉;三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的最終消化都是在小腸中,C是胃,里面有可以消化蛋白質(zhì)的胃液,D是小腸,里面有膽汁、胰液、腸液。【解析】【答案】(1)脂肪(2)蛋白質(zhì)(3)口腔(4)D小腸(5)胃液腸液胰液膽汁15、略
【分析】【解析】本題考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法,用顯微鏡觀察物體時(shí),顯微鏡的目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔必須在同一條直線上,反光鏡反射的光線才能依次通過通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡到達(dá)眼睛。【解析】【答案】物鏡目鏡16、乙甲【分析】【解答】答:甲的放大倍數(shù)═目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═10×10═100(倍);乙的放大倍數(shù)═目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═16×40═640(倍),640倍>100倍,因此乙同學(xué)的放大倍數(shù)大,甲同學(xué)的放大倍數(shù)小,故乙同學(xué)所看到的細(xì)胞體積大,甲同學(xué)所看到的細(xì)胞數(shù)目多.
故答案為:乙;甲.
【分析】顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像.放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),放大倍數(shù)越大,物像越大(不是體積變大是物像長(zhǎng)和寬的增大),物像的數(shù)目越少.因此,放大倍數(shù)與物像大小呈正向量,放大倍數(shù)與物像數(shù)目是相反的,物像大小與物像數(shù)目是相反的.三、判斷題(共8題,共16分)17、×【分析】試題分析:由于小麥?zhǔn)菃巫尤~植物,所以它的種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由胚乳提供的。單子葉植物的子葉的作用是在種子萌發(fā)時(shí),將胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)動(dòng)給胚芽、胚軸和胚根。雙子葉植物的種子萌發(fā)時(shí)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供,所以雙子葉植物沒有胚乳這個(gè)結(jié)構(gòu)。考點(diǎn):主要考查對(duì)種子萌發(fā)的條件和過程等考點(diǎn)的理解,意在考察單子葉植物種子和雙子葉植物種子的區(qū)別。【解析】【答案】×18、×【分析】試題分析:在人類進(jìn)化的歷程中,由于森林的大面積消失,部分森林古猿不得不下到地面生活,逐漸形成了直立行走的運(yùn)動(dòng)方式,前肢得以解放,學(xué)會(huì)了使用工具,并逐漸會(huì)制造工具,腦得到發(fā)展,后來由于火的發(fā)現(xiàn),改善的營(yíng)養(yǎng),腦更加發(fā)達(dá),形成了語(yǔ)言,從而使類人猿進(jìn)化成人類。由此可以看出,森林大量消失與森林古猿直立行走方向發(fā)展有直接關(guān)系。考點(diǎn):此題考查人類的起源,考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力。【解析】【答案】錯(cuò)19、×【分析】【解答】解:高錳酸鉀溶液的顏色是紫色;維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色,在試管中加入等量的水果汁,在滴加高錳酸鉀溶液,滴入的越少,說明水果汁中含的維生素C越低,反之越高.但是利用雙縮腺試劑可以檢測(cè),故題干說法錯(cuò)誤.
故答案為:×
【分析】蛋白質(zhì)中加入雙縮脲試劑,震蕩均勻,會(huì)觀察到出現(xiàn)紫色的現(xiàn)象,所以應(yīng)用雙縮脲試劑可檢測(cè)蛋白質(zhì).20、×【分析】【解答】解:在一張小紙上寫好一個(gè)“p”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”.所以用顯微鏡觀察字母“p”,看到的物像是“d”,而不是“b”.因此題干的說法不正確.
故答案為:錯(cuò)誤.
【分析】(1)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.(2)做此類題的訣竅,就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后,再看就是左右上下顛倒的圖象了.21、×【分析】解:生物體一般是由受精卵發(fā)育而來;這個(gè)受精卵進(jìn)行分裂,細(xì)胞的數(shù)量增多,細(xì)胞從周圍吸收營(yíng)養(yǎng)慢慢長(zhǎng)大,隨著細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng),細(xì)胞數(shù)量逐漸變多,這時(shí)有些細(xì)胞在形態(tài);結(jié)構(gòu)上發(fā)生了差異,進(jìn)而功能也發(fā)生了改變,形成了許多不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群叫做組織,細(xì)胞分化的結(jié)果導(dǎo)致產(chǎn)生了許多不同的組織.同種組織內(nèi)的細(xì)胞,形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)相同.不同的組織內(nèi),細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同.
故答案為:×
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位;同種的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完全相同,有區(qū)別。
此題是一道概念題,如果不理解組織形成的過程,即使記住了它的概念也很快就會(huì)忘記,要想牢固地記住這個(gè)概念,一定先要理解它然后再記憶.【解析】×22、×【分析】解:食物進(jìn)入胃后;通過胃的蠕動(dòng),使食物與胃液充分混合,這是胃對(duì)食物的物理性消化;同時(shí),胃液中含有的胃蛋白酶對(duì)食物中的蛋白質(zhì)具有初步的消化作用,能夠?qū)⒌鞍踪|(zhì)分解為多肽,這是胃對(duì)食物的化學(xué)性消化.因此胃對(duì)食物既有物理性消化,又有化學(xué)性消化,而不是“胃對(duì)食物只具有物理性消化作用,沒有化學(xué)性消化作用”.所以題干的說法不正確.
故答案為:×
在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化;食物的消化方式包括物理性消化和化學(xué)性消化;牙齒的咀嚼;舌的攪拌和胃腸的蠕動(dòng);可以將食物和消化液充分混合,這是物理性消化;通過各種消化酶的作用,使食物中的各種營(yíng)養(yǎng)成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做化學(xué)性消化.
在食物的消化過程中,物理性消化和化學(xué)性消化是同時(shí)進(jìn)行的,物理性消化能夠促進(jìn)化學(xué)性消化的進(jìn)行.【解析】×23、×【分析】解:食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有:蛋白質(zhì);糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽;其中能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì);糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動(dòng),包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量(約70%)主要來自糖類,脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),也能提供能量,維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料,也不是供應(yīng)能量的物質(zhì),但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用;無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料,水是細(xì)胞的主要組成成分.其中蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素能燃燒為有機(jī)物,而水、無(wú)機(jī)鹽不能燃燒為無(wú)機(jī)物.
故答案為:×.
食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì);糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽;每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.
解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用,并注意分清有機(jī)物和無(wú)機(jī)物.【解析】×24、√【分析】【解析】試題分析:無(wú)償獻(xiàn)血是指為了拯救他人生命,志愿將自己的血液無(wú)私奉獻(xiàn)給社會(huì)公益事業(yè),而獻(xiàn)血者不向采血單位和獻(xiàn)血者單位領(lǐng)取任何報(bào)酬的行為,我國(guó)鼓勵(lì)無(wú)償獻(xiàn)血的年齡是18-55周歲,男體重大于等于50公斤,女體重大于等于45公斤,經(jīng)檢查身體合格者,都可以參加獻(xiàn)血,每次可獻(xiàn)血200-400毫升,兩次獻(xiàn)血間隔期應(yīng)為6個(gè)月,一個(gè)健康的人,按規(guī)定獻(xiàn)血,對(duì)身體不會(huì)有任何影響,更不會(huì)“傷元?dú)狻埃炊鴷?huì)有利于健康,一是獻(xiàn)血后儲(chǔ)存的血液馬上會(huì)補(bǔ)充上來,不會(huì)減少循環(huán)血容量,獻(xiàn)血后失去的水分和無(wú)機(jī)物,1~2個(gè)小時(shí)就會(huì)補(bǔ)上,血小板、白細(xì)胞和紅細(xì)胞也很快就恢復(fù)到原來水平,二是人體血液在不斷新陳代謝,時(shí)刻都有許多血細(xì)胞衰老、死亡,同時(shí)又有大量新生細(xì)胞生成,以維持人體新陳代謝的平衡,獻(xiàn)血后,由于造血功能加強(qiáng),失去的血細(xì)胞很快得到補(bǔ)充,所以說,只要不超過血儲(chǔ)存量就不會(huì)傷害身體,還會(huì)刺激造血功能,增加血液循環(huán)。考點(diǎn):本題考查的是無(wú)償獻(xiàn)血的原則。【解析】【答案】對(duì)四、連線題(共1題,共2分)25、略
【分析】【解析】①是肝臟,是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁,④是胃,能夠暫時(shí)儲(chǔ)存食物,是蛋白質(zhì)初步消化的部位,⑤是胰腺,能夠分泌胰液,⑥是小腸,是消化和吸收的主要場(chǎng)所。【解析】【答案】①____;④____;⑤____;⑥____五、其他(共2題,共10分)26、略
【分析】【解析】環(huán)境對(duì)生物有影響;如沙漠上植物稀少;生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境,如鯽魚生活在池塘中,與水生環(huán)境相適應(yīng),但是當(dāng)天氣特別干旱,池塘干枯時(shí),鯽魚會(huì)死亡,表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境.
生物也能影響環(huán)境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤、毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對(duì)環(huán)境有影響.【解析】【答案】27、略
【分析】【解析】
考點(diǎn):呼吸系統(tǒng)的組成.
分析:回答此題的關(guān)鍵是:一;學(xué)會(huì)識(shí)圖;二、理解呼吸的原理.吸氣時(shí):肋間肌收縮;肋骨上提,胸骨向上向外移動(dòng),胸廓的前后徑和左右徑夠增大;膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓的上下徑增大;這時(shí)整個(gè)胸廓的容積增大,肺隨著擴(kuò)張,肺內(nèi)壓下降,外界空氣進(jìn)入肺.呼氣正好相反.
解答:解:(1)(2)圖甲;乙表示“膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系”示意圖;圖中的A代表氣管;B代表支氣管;C代表肺;D代表膈肌.從圖中可以看出:圖甲中的D膈頂部上升,C肺處于收縮狀態(tài),而圖乙中的D膈頂部下降,C肺處于舒張狀態(tài),這說明甲圖表示的呼氣,乙圖表示的是吸氣,則從甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),是正在吸氣.
(3)從圖(一)和圖(二)比較可以看出:圖(二)表示胸廓的容積比圖(一)小;膈頂部與圖(一)相比也處于上升狀態(tài),可見圖二表示的是吸氣,圖二表示的是呼氣.
因?yàn)閳D二中;膈肌舒張時(shí),膈頂部下降,胸廓的容積變小,肺內(nèi)壓高于外界大氣壓,氣體被壓出肺,完成呼氣.
故答案為:
點(diǎn)評(píng):呼吸的原理是難點(diǎn),注意圖文的結(jié)合記憶.【解析】【答案】六、綜合題(共4題,共24分)28、略
【分析】試題分析:女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道及附屬性腺等,其中卵巢是主要的性器官,主要有兩大功能,即產(chǎn)生卵子和分泌雌性激素,子宮是孕育胎兒的場(chǎng)所,輸卵管能輸送卵細(xì)胞,并且是精卵結(jié)合的場(chǎng)所,陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道。考點(diǎn):本題考查的是女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)極其功能。【解析】【答案】(1)卵巢,輸卵管,子宮,陰道(2)②(3)③(4)產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素29、略
【分析】試題分析:在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中感覺神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié),感覺神經(jīng)元的細(xì)胞體在感覺神經(jīng)上,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的
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