蘇教版一年級數學下冊第三單元《數數、數的基本含義》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級二班

教學主題或章節：蘇教版一年級數學下冊第三單元《數數、數的基本含義》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教材、教具和多媒體資源進行了充分準備。

2.教學過程：

（1）開始階段：張老師通過數數小游戲導入新課，激發學生的興趣，效果良好。

（2）展開階段：張老師采用講授法，結合多媒體演示和教具操作，讓學生直觀地理解數的基本含義。同時，組織學生進行小組討論，分享彼此的學習心得。

（3）結束階段：張老師對本節課內容進行總結歸納，布置相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效引導，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持較高的學習積極性，專注度較高。此外，學生們在小組合作學習中，能夠積極溝通交流，表現出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示和教具操作，使抽象的數學概念變得直觀易懂，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解數的基本含義，掌握數數的方法，并能夠運用數的概念解決實際問題。通過張老師的引導和教學活動的組織，學生們基本達到了預期的學習目標。在課堂練習環節，大多數學生能夠正確完成相關的數數任務，表現出對數的基本概念的理解和記憶。

2.知識掌握：

學生們在張老師的教學下，對數的基本含義的理解較為深刻，能夠通過數數活動來理解和記憶數的概念。同時，學生們在教師的引導下，能夠逐漸掌握數數的方法和技巧。在課堂練習中，學生們能夠運用數的概念來解決實際問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養學生的積極情感態度和正確的價值觀。通過數數活動的實踐，學生們能夠感受到數學的樂趣和實際應用的價值，有助于激發學生對數學學科的興趣。同時，在小組討論和合作學習中，學生們能夠培養團隊協作的精神和良好的溝通技巧，有助于促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課整體印象良好，張老師對教學內容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和積極性。最突出的優點是張老師注重學生的實踐操作和小組合作學習，使學生在活動中理解和掌握知識，培養了學生的合作能力和溝通能力。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，可以進一步加強學生的個別輔導，關注學習困難學生的需求，提高他們的學習效果。

（2）在課堂管理方面，可以進一步培養學生的自主學習能力，鼓勵學生在課堂上積極提問和表達自己的觀點，提高課堂互動性。

（3）在教學資源利用方面，可以更多地運用多媒體技術和互聯網資源，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續跟蹤：

需要對張老師后續的課程進行聽課跟進，了解改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期組織教研活動，讓教師分享教學經驗和心得，提高教學質量。

（2）