人教版部編歷史七年級上冊《第21課活動課：讓我們共同來感受歷史》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：第21課活動課：讓我們共同來感受歷史

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標、教學方法等都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放一段歷史紀錄片導入新課，激發(fā)了學生的興趣，吸引了他們的注意力。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法。在講解歷史事件時，他既有生動的敘述，又有深入的分析，使得學生對歷史有了更深刻的理解。同時，他還學生進行小組討論，讓學生相互交流、共同進步。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生積極參與課堂討論，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，他們認真聽講、主動提問，表現出對歷史的興趣。學生之間的合作學習也較為緊密，他們相互幫助、共同進步。

5.課堂管理

張老師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律，教學環(huán)境安靜、有序。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、歷史紀錄片等，使抽象的歷史知識變得生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設置了具有可操作性和可測量性的學習目標，如了解歷史事件的發(fā)生背景、主要經過和意義，提高學生的合作交流能力等。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，學生們基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對課堂上的知識點有了較好的理解和記憶。他們對歷史事件的發(fā)生背景、主要經過和意義等方面的知識掌握較為扎實。同時，學生們在討論和作業(yè)中也展現了對于歷史分析方法和思維能力的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生們對歷史有了更深入的了解，激發(fā)了他們對歷史的興趣和熱愛。張老師在教學中注重對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，引導學生正確看待歷史，培養(yǎng)他們的愛國主義情感和社會責任感。通過課堂討論和作業(yè)展示，可以看出學生們在情感態(tài)度價值觀方面得到了較好的促進和發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的引導和激勵，他能夠及時給予學生反饋，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授時可以更加注重學生的參與，鼓勵更多學生主動提問和發(fā)表觀點。其次，課堂討論的安排可以更加合理，確保每個學生都有機會參與和表達自己的看法。最后，張老師可以加強對學生作業(yè)的個性化指導，提供更多的反饋和指導，幫助學生提高作業(yè)質量。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠落實改