《第9課認識“金山畫王”》說課稿教學反思-2023-2024學年小學信息技術人教版三起三年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本節課以“金山畫王”為載體，通過引導學生認識并操作畫圖軟件，培養學生的動手能力和創新思維。課程設計注重理論與實踐相結合，通過實例演示和操作練習，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握畫圖軟件的基本操作，激發他們對信息技術的興趣。核心素養目標1.培養學生的信息意識，使其認識到信息技術在日常生活中的應用價值。

2.提升學生的計算思維，通過畫圖軟件的操作，鍛煉邏輯思維和問題解決能力。

3.強化學生的實踐能力，通過動手實踐，增強學生的創新精神和合作意識。

4.增強學生的信息安全意識，了解網絡安全知識，培養良好的網絡行為習慣。學情分析本節課針對的是小學三年級的學生，他們正處于好奇心強、動手能力逐漸增強的時期。在知識層面，學生對計算機和信息技術有一定的基礎認識，但對金山畫王這樣的繪圖軟件了解有限。在能力方面，學生的操作技能相對較弱，需要通過具體操作來逐步提高。在素質方面，學生的創新意識和審美能力有待培養。

學生的行為習慣對課程學習有一定的影響。部分學生可能對計算機操作有抵觸情緒，需要教師耐心引導；部分學生可能過于依賴教師，缺乏自主學習能力，需要教師在教學中鼓勵學生自主探索。此外，學生的合作意識也有待加強，需要通過小組合作完成任務來培養。

針對以上學情，本節課將注重以下方面：首先，通過生動有趣的實例激發學生的學習興趣；其次，通過逐步引導和示范，幫助學生掌握金山畫王的基本操作；再次，通過小組合作和自主探索，培養學生的創新意識和合作精神；最后，通過課堂互動和反饋，關注學生的學習進度，及時調整教學策略。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《第9課認識“金山畫王”》的人教版教材。

2.輔助材料：準備金山畫王軟件的操作視頻、示例圖片和簡單教程。

3.實驗器材：電腦教室，每臺電腦都安裝金山畫王軟件。

4.教室布置：設置分組討論區，提供操作臺，確保每個小組有足夠的空間進行實踐操作。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布金山畫王軟件的基本操作指南和簡單繪圖任務，明確預習目標和要求。

設計預習問題：圍繞金山畫王軟件的功能和操作，設計問題如“如何使用畫筆工具？”、“如何調整顏色？”等，引導學生自主思考。

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，閱讀金山畫王軟件的操作指南，理解基本繪圖工具和功能。

思考預習問題：學生針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：學生將預習成果（如繪制的簡單圖形、操作步驟筆記等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習任務，培養學生自主學習的能力。

信息技術手段：利用在線平臺和微信群，實現預習資源的共享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示學生預習作品，引出金山畫王軟件，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解金山畫王軟件的界面布局、工具欄使用等知識點，結合實例幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組合作繪制主題畫的活動，讓學生在實踐中掌握繪圖技能。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學生積極參與小組合作繪制主題畫，體驗金山畫王軟件的應用。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生理解金山畫王軟件的基本操作。

實踐活動法：通過小組合作繪制，讓學生在實踐中掌握繪圖技能。

合作學習法：通過小組合作，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置課后作業，要求學生使用金山畫王軟件繪制一幅自選主題的畫。

提供拓展資源：提供金山畫王軟件的高級功能教程和在線教程，供學生進一步學習。

學生活動：

完成作業：學生認真完成老師布置的作業，鞏固課堂所學。

拓展學習：學生利用拓展資源，學習金山畫王軟件的高級功能，提高繪圖水平。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

通過課堂活動，讓學生掌握金山畫王軟件的基本操作，培養動手能力。拓展與延伸一、提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

1.《金山畫王軟件使用手冊》：詳細介紹金山畫王軟件的各項功能和使用方法，包括繪圖工具、顏色調整、圖層操作等。

2.《兒童繪畫教程》：介紹兒童繪畫的基本技巧和創意思維，結合金山畫王軟件，引導學生發揮想象力，創作出獨特的作品。

3.《信息技術與美術教育》：探討信息技術在美術教育中的應用，分析金山畫王軟件在培養學生審美能力和創新思維方面的優勢。

二、鼓勵學生進行課后自主學習和探究

1.學生可以嘗試使用金山畫王軟件繪制不同風格的畫，如卡通畫、寫實畫、抽象畫等，提高自己的繪畫水平。

2.鼓勵學生利用金山畫王軟件進行創意設計，如設計自己的名片、海報、邀請函等，鍛煉設計能力和審美水平。

3.引導學生關注生活中的美好事物，用金山畫王軟件記錄下來，如風景、人物、動物等，培養觀察力和表現力。

4.組織學生開展線上繪畫比賽，激發學生的學習興趣和創作熱情，提高他們的繪畫技能。

5.鼓勵學生參加學校或社區組織的繪畫活動，與其他同學交流學習經驗，拓寬自己的視野。

6.引導學生關注國內外優秀的繪畫作品，學習大師們的繪畫技巧和創意思維，提高自己的繪畫水平。

7.鼓勵學生利用金山畫王軟件進行繪畫教學，分享自己的繪畫心得和技巧，幫助其他同學提高繪畫水平。

8.引導學生關注環保、公益等主題，用金山畫王軟件創作出富有意義的作品，傳遞正能量。

9.鼓勵學生參加繪畫比賽和展覽，展示自己的作品，提高自己的知名度和影響力。

10.引導學生關注金山畫王軟件的更新和功能擴展，不斷學習新技能，提高自己的繪畫水平。板書設計①金山畫王軟件簡介

-軟件名稱：金山畫王

-功能概述：繪圖、編輯、色彩調整等

-適用對象：兒童、美術愛好者

②金山畫王軟件操作步驟

①打開軟件

②選擇繪圖工具

③設置顏色

④繪制圖形

⑤保存作品

③繪圖工具介紹

①畫筆工具

②形狀工具

③填充工具

④裁剪工具

④顏色調