統編版語文七年級下冊第三單元練習題（含答案）積累與運用1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()A．絮說(xù)粗拙(zhuó)震悚(sǒng)詰問(jié)B．涎水(xián)蹣跚(mán)荒僻(pì)愧怍(zuò)C．尷尬(gà)晌午(shǎng)哀悼(dào)頭顱(lú)D．滯笨(zhì)惶急(huáng)憎惡(zèng)門檻(kǎn)2.下列詞語書寫有誤的一項是（）A.惶恐忿然低眉順眼B.黏性塌敗念念不忘C.哀悼煩躁情有可原D.繁瑣荒僻莫明其妙3．下列句中加點的成語運用有誤的一項是()A．學生沒打好基礎，好高騖遠，即不切實際地追求所謂遠大目標，難成大事。B．在大庭廣眾之下，我們應注意自己的言談舉止。C．終于有婦女來給信客說悄悄話：“關照他，往后帶東西幾次并一次，不要微不足道的。”D．每年央視春晚節目種類繁多，歌舞、小品、相聲、雜技等可謂異彩紛呈。4.對病句的修改不正確的一項是()A.青少年長時間一直玩網絡游戲，不利于身心健康。(刪掉“長時間”或者“一直”)B.優秀的文學作品會制造出栩栩如生的人物形象。(將“制造”改為“建造”)C.中華經典誦讀活動讓同學們更加熱愛和了解中國優秀傳統文化。(將“熱愛”和“了解”調換位置)D.通過老師的教育，使他端正了線上學習的態度。(刪掉“通過”或者“使”)5．下列句子的標點符號使用不正確的一項是()A．我終于不知道她的姓名，她的經歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。B．先去玩？還是先寫作業？他猶豫不決。C．幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。D．他看上去三四十歲，蘋果臉，短發，一副菜農打扮。6．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是()①讀完這篇報道，我深深地為這盞“微弱的小燈”而感動。②有一天，我看到這樣一則新聞：山村老師王慶余，從教36年，后來得了重病，無法醫治，可他仍堅持為師生劈柴，每天上四節課，找學生談話，冒雪家訪。③臨終前，他拉著年輕教師的手說：“雖然我很微弱，但我畢竟也是一盞小燈。”④油燈點亮了我們的生活，在油燈的導引下，我們這群鄉村伢子，勤于學業，篤志修行。⑤后來，我有幸做了一名教師，教學之余，喜歡讀書看報。A．②①⑤③④B．②⑤①③④C．④②①⑤③D．④⑤②③①7.下列有關文學常識的搭配有誤的一項是（）A.《臺階》——李森祥——小說B.《賣油翁》——柳宗元——唐宋八大家之一C.《阿長與<山海經>》——魯迅——《朝花夕拾》D.《山地回憶》——孫犁——散文8.仿照畫線的句子，在橫線上續寫一句話，使之與畫線句構成一組排比句。溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風；_________________，_________________。名著閱讀(1)《駱駝祥子》是中國現代著名作家老舍的代表作。祥子來自農村，立志買輛自己的車。但他用三年的血汗錢換來的車卻被____________搶走了；第二次，他還沒能夠攢足買車的錢，錢就被________________敲詐走了。(2)在《駱駝祥子》中，____________既是剝削者又是被剝削者。10、綜合性學習班級將開展以“愛國·愛家”為主題的綜合性學習活動。請你參加活動并完成下面的任務。(1)為營造活動氣氛，請你為此次活動寫一條宣傳標語。_______________________________________________________________________________(2)你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國》，請你根據歌詞說說選擇這首歌曲的理由。歌詞：五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉，英雄的人民，站起來了！我們團結友愛，堅強如鋼……______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀理解（一）閱讀下面的文段，回答問題賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，唯手熟爾。”康肅笑而遣之。11.解釋下列加點的字詞（1）陳康肅公善射（

）

（2）公亦以此自矜（

）（3）爾安敢輕吾射（

）

（4）康肅笑而遣之（

）12.翻譯下列文言句子（1）見其發矢十中八九，但微頷之。

（2）無他，但手熟爾。

13.“康肅笑而遣之”中的“笑”如何理解？

14.“有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。”將句中“睨”換成“看”“望”“觀”等詞可以嗎？為什么？（二）閱讀《山地回憶》（節選），完成問題。①從阜平鄉下來了一位農民代表，參觀天津的工業展覽會。我們是老交情，已經快有十年不見面了。我陪他去參觀展覽，他對于中紡的織紡，對于那些改良的新農具特別感到興趣。臨走的時候，我一定要送點東西給他，我想買幾尺布。為什么我偏偏想起買布來？因為他身上穿的還是那樣一種淺藍的土靛染的粗布褲褂。這種藍的顏色，不知道該叫什么藍，可是它使我想起很多事情，想起在阜平窮山惡水之間度過的三年戰斗的歲月，使我記起很多人。這種顏色，我就叫它“阜平藍”或是“山地藍”吧。他這身衣服的顏色，在天津是很顯得突出，也覺得土氣。但是在阜平，這樣一身衣服，織染既是不容易，穿上也就覺得鮮亮好看了。阜平的天氣冷，山地不容易見到太陽。那里不種棉花，我剛到那里的時候，老大娘們手里搓著線錘。很多活計用麻代線，連襪底也是用麻納的。就是因為襪子，我和這家人認識了，并且成了老交情。一九四一年冬天，我打游擊打到了這個小村莊，部隊決定休息幾天。我每天到河邊去洗臉。有一天早晨，我正要洗臉，聽見在下水流有人喊：“你看不見我在這里洗菜嗎？洗臉到下邊洗去！”②這樣冷天，我來洗臉，反倒妨礙了人。我心里一時掛火，就大聲說：“離著這么遠，會弄臟你的菜！”③“菜是下口的東西呀！你在上流洗臉洗屁股，為什么不臟？”那人說。④“你怎么罵人？”我站立起來轉過身去，才看見洗菜的是個女孩子，也不過十六七歲。風吹紅了她的臉，像帶霜的柿葉，水凍腫了她的手，像上凍的紅蘿卜。她穿的衣服很單薄，就是那種藍色的破襖褲。她冷冷地望著我，扭著身子逆著河流往上去了。⑤我哭不得，也笑不得，只好說：“你真講衛生呀！”⑥“我們是真衛生，你們是裝衛生！你們盡笑話我們，說我們山溝里的人不講衛生，住在我們家里，吃了我們的飯，還刷嘴刷牙，我們的菜飯再不干凈，難道還會弄臟了你們的嘴？為什么不連腸子肚子都刷刷干凈！你們一個飯缸子，也盛飯，也盛菜，也洗臉，也洗腳，也喝水，也尿泡，那是講衛生嗎？”她笑著用兩手在冷水里刨抓。⑦“這是物質條件不好，不是我們愿意不衛生。等我們打敗了日本，占了北平，我們就可以吃飯有吃飯的家伙，喝水有喝水的家伙了，我們就可以一切齊備了。”⑧“光著腳打下去嗎？”女孩子轉臉望了我腳上一下，就又低下頭去洗菜了。⑨我一時沒弄清是怎么回事，就問：“你說什么？”⑩“說什么？”女孩子也裝沒有聽見，“我問你為什么不穿襪子，腳不冷嗎？也是衛生嗎？”?“咳！”我也笑了，“這是沒有法子么，什么衛生！從九月里就反‘掃蕩’，可是我們八路軍，是非到十月底不發襪子的。這時候，正在打仗，哪里去找襪子穿呀？”?“不會求人做一雙？”?“哪里有布呀？就是有布，求誰做去呀？”?“我給你做。”女孩子洗好菜站起來，“我家就住在那個坡子上，”她用手一指，“你要沒有布，我家里有點，還夠做一雙襪子。”?她端著菜走了，我在河邊上洗了臉。我看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子，凍的發黑的腳，一時覺得我對于面前這山，這水，這沙灘，永遠不能分離了。?我洗過臉，回到隊上吃了飯，就到女孩子家去。她正在燒火，見了我就說：?“你這人倒實在，叫你來你就來了。”?屋里蒸汽騰騰，一個大娘和一個四十多歲的大伯，圍著一盆火坐著。在大娘背后還有一位雪白頭發的老大娘。一家人全笑著讓我炕上坐。女孩子說：?“明兒別到河里洗臉去了，到我們這里洗吧，多添一瓢水就夠了！”?大娘從炕角里扯出一塊白粗布，說：“這是我們妞兒紡了半年線賺的，給我做了一條棉褲，剩下的說給她爹做雙襪子，現在先給你做了穿上吧。”?我連忙說：“叫大伯穿吧！要不，我就給錢！”?“你又裝假了，”女孩子燒著火抬起頭來，“你有錢嗎？”?大娘說：“我們這家人，說了就不能改移。過后再叫她紡，給她爹賺襪子穿。早先，我們這里也不會紡線，是今年春天，家里住了一個女同志，教會了她。還說再過來了，還教她織布哩！你家里的人，會紡線嗎？”?“會紡！”我說，“我們那里是穿洋布哩，是機器織紡的。大娘，等我們打敗日本……”?“占了北平，我們就有洋布穿，就一切齊備！”女孩子接下去，笑了。?第五天，我穿上了新襪子。和這一家人熟了，就又成了我新的家。部隊重視民運工作，上級允許我幫老鄉去作運輸，每天打早起，我同大伯背上一百多斤紅棗，順著河灘，爬山越嶺，送到曲陽去。女孩子早起晚睡給我們做飯，飯食很好。一天，大伯說：?“同志，你知道我是沾你的光嗎？”?“怎么沾了我的光？”?“往年，我一個人背棗，我們妞兒是不會給我吃這么好的！”?我笑了。?女孩子說：“沾他什么光，他穿了我們的襪子，就該給我們做活了！”?又說：“你們跑了快半月，賺了多少錢？”?“你看，她來查賬了，”大伯說，“真是，我們也該計算計算了！”他打開放在被壘底下的一個小包袱，“我們這叫包袱賬，賺了賠了，反正都在這里面。”?我們一同數了票子，一共賺了五千多塊錢，女孩子說：“夠了。”?“夠干什么了？”大伯問。?“夠給我買張織布機子了！這一趟，你們在曲陽給我買架織布機子回來吧！”?無論姥姥、母親、父親和我，都沒人反對女孩子這個正義的要求。以后，女孩子就學習紡織的全套手藝了：紡，拐，漿，落，經，鑲，織。?當她卸下第一匹布的那天，我出發了。從此以后，我走遍山南塞北，那雙襪子，整整穿了三年也沒有破綻。一九四五年，我們戰勝了日本強盜，我從延安回來，在磧口地方，跳到黃河里去洗了一個澡，一時大意，奔騰的黃水，沖走了我的全部衣物，也沖走了那雙襪子。黃河的波浪激蕩著我關于敵后幾年生活的回憶，激蕩著我對于那女孩子的紀念。?開國典禮那天，我同大伯一同到百貨公司去買布，送他和大娘一人一身藍士林布，另外，送給女孩子一身紅色的。大伯沒見過這樣鮮艷的紅布，對我說:“多買上幾尺，再買點黃色的!”“干什么用?”我問。“這里家家門口掛著新旗，咱那山溝里準還沒有哩!你給了我一張國旗的樣子，一塊帶回去，叫妞兒給做一個，開會過年的時候，掛起來!”他說妞兒已經有兩個孩子了，還象小時那樣，就是喜歡新鮮東西，說什么也要學會。15．下列對文章思想內容的分析與概括，不正確的一項是（

）A．“我”想給農民代表買幾匹布，是出于對他粗陋衣著的憐憫，同時也包含了對于當年給予自己慷慨幫助的感激。B．女孩子之所以反對“我”在河的上流洗臉，是因為她覺得“我”作為一名八路軍戰士，沒能保護百姓，心存不滿。C．小說寫到買布做旗，戛然而止，讀來余韻繚繞。從“送襪子”到“做國旗”，也反映了時代的偉大進程。D．小說的語言將通俗與優美、簡練與細膩、清淡與濃烈等特色和諧地統一起來，形成了清新明凈的風格。16．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說回憶從我到河邊洗臉開始，回憶結束后又回到故事起點接續敘述，首尾圓合，渾然一體。B．小說故事情節別開生面，離奇曲折，引人入勝，充分體現了中國傳統小說的藝術結構。C．小說體察人民苦樂，直面人生，以博大的人道主義關懷，使作品散發出耐人尋味的清香。D．小說具有濃郁的生活氣息，故事雖然發生在戰爭年代，卻沒有刀光劍影，生活也充滿著詩意。17．概括并分析文中女孩子的人物性格。18．小說運用了哪些藝術手法來塑造妞兒的形象？請結合文本概括分析。19．孫犁的小說常被人稱為“散文化小說”或“詩化小說”，請結合文本分析理由。（三）閱讀下文，完成各題。20.根據文章內容，完成下列表格。人物不同之處家庭背景外貌特征小杜拉克外資企業老板大鼻子尤鵬舉 大辮子升官發財，過上好日子21.下列關于兩個學童對話內容的理解，正確的是（）A.尤鵬舉說小杜拉克鼻子腫了，激怒了小杜拉克。B.有關鼻子和辮子的質疑，暗示倆人在互相譏諷。C.尤鵬舉質疑發明創造，是因為他缺乏科學教育。D.在小杜拉克看來，想升官發財不能只依靠讀書。22.第?段“笑聲撼得柵欄直搖晃”,在文中的表達效果是。23.第?段小杜拉克死后的碑文“人類進步之一階”,在全文中的作用是24.如果尤鵬舉的后人想為他重新立一塊碑，你建議碑文選用下列哪個詞更好？結合對本文的理解，簡要說明理由。（1）書香門第（2）顯赫一世三、作清25．突如其來的新冠病毒肺炎疫情讓我們經歷了一個漫長的假期。五月，你接到了復學的通知，重返校園。請以《重返校園以后》為題目，寫一篇記敘文。要求：①力求寫出真切體驗與獨特感受；②不少于600字；③文中不得出現真實的校名與人名。答案1.C2.D3.C4.B5.B6.D7.B8.示例一：用文字傳遞溫暖能讓人回味無窮示例二：用言語傳遞溫暖能讓人豁然開朗9、(1)大兵孫偵探(2)虎妞10、示例：(1)熱愛祖國，建設家園。(2)這首歌表達了勝利的喜悅和自豪；表現了對祖國美好未來的期盼；歌頌了祖國的壯麗河山；表現了中華兒女團結奮進、自信樂觀的精神風貌。11.（1）擅長，善于（2）自夸（3）輕視看輕（4）打發12.（1）（老翁）見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點點頭贊許這情況。（2）沒有什么別的奧秘，只不過是手熟罷了。13.對賣油翁這有的高超技巧的佩服,在事實面前無話可說的尷尬和知道自己的不足,以及對之前自己太過自傲的自嘲14.不行。“睨”表示斜眼看，不以為然的意思，表現出賣油翁對陳堯咨的射藝并不在意。其它詞，表達不出這種含義。15．B16．B17．①性情爽朗，心直口快。從開篇女孩子罵人的話，到關心他沒襪子，再到關于占領北平揶揄的語句，都反映女孩子有話不藏，熱情大方，開朗直白的性格。②心地善良，樂于助人。從女孩主動幫我做襪子，要我去她家洗臉、吃飯等方面，都可以看出她是一個樂于助人的人。③心靈手巧，勤勞純樸。女孩子會做襪子，一學就會