《分數除法：樹葉中的比》（說課稿）-2024-2025學年六年級上冊數學蘇教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節課的主要教學內容：分數除法：樹葉中的比。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課內容與六年級上冊數學蘇教版教材中“分數的意義和性質”章節相關，學生在學習分數除法之前已經掌握了分數的意義和性質，為本節課的學習奠定了基礎。二、核心素養目標本節課旨在培養學生以下數學核心素養：1）邏輯推理能力，通過分析樹葉數量與比例關系，引導學生運用分數除法解決問題；2）數學建模能力，讓學生將實際問題轉化為數學模型，學會用數學語言描述現實；3）數據分析能力，通過收集、整理和分析數據，提高學生從數據中提取信息的能力；4）合作交流能力，鼓勵學生在小組活動中分享思路，共同解決數學問題。三、重點難點及解決辦法重點：1.理解分數除法的意義，并能正確進行分數除法計算；2.將實際問題轉化為分數除法問題，并解決。

難點：1.理解分數除法的本質，即分數除以一個數相當于乘以這個數的倒數；2.在解決實際問題時，如何合理選擇和運用分數除法。

解決辦法與突破策略：1.通過直觀教具和實例，幫助學生理解分數除法的概念；2.設計一系列由淺入深的練習題，逐步引導學生掌握分數除法的計算方法；3.在實際問題解決中，引導學生分析問題，找出關鍵信息，并運用分數除法進行計算；4.通過小組討論和合作學習，鼓勵學生交流思路，共同克服難點。四、教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的教學方法，通過教師的引導和學生的積極參與，確保學生對分數除法概念的理解。

2.設計“樹葉中的比”實踐活動，讓學生通過收集樹葉數量，觀察比例關系，親身體驗分數除法的應用。

3.利用多媒體教學，展示分數除法的動畫演示，幫助學生直觀理解分數除法的計算過程。

4.組織小組合作學習，通過角色扮演和游戲形式，讓學生在互動中深化對分數除法的認識和應用。五、教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：展示一張公園里不同形狀樹葉的圖片，引導學生觀察樹葉的多樣性。

2.提出問題：這些樹葉中，哪些樹葉的數量比其他樹葉多？你是怎么比較的？

3.引導學生思考：如果我們要比較兩組樹葉的數量，除了數數，還有其他方法嗎？

4.學生分享想法，教師總結：我們可以用分數來表示每組樹葉的數量，并用分數除法來比較。

二、講授新課（20分鐘）

1.分數除法概念講解（5分鐘）

-通過直觀教具展示分數除法的操作過程。

-引導學生理解分數除以一個數相當于乘以這個數的倒數。

2.分數除法計算方法（10分鐘）

-講解分數除法的計算步驟，并舉例說明。

-學生跟隨教師一起完成分數除法的計算練習。

3.分數除法應用實例（5分鐘）

-展示實際問題，如分配食物、分配任務等，引導學生運用分數除法解決問題。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.分數除法計算練習（10分鐘）

-學生獨立完成練習題，教師巡視指導。

-學生展示解題過程，教師點評并糾正錯誤。

2.分數除法應用練習（5分鐘）

-學生小組合作，解決實際問題，如計算商品打折后的價格。

-小組分享解題思路，全班討論并總結。

四、課堂提問與師生互動環節（10分鐘）

1.課堂提問（5分鐘）

-提問：如何判斷分數除法的結果是大于、小于還是等于1？

-學生回答，教師總結并強調關鍵點。

2.師生互動（5分鐘）

-教師提問：如果分數除法的結果是一個假分數，我們應該如何簡化它？

-學生回答，教師引導學生思考并總結簡化假分數的方法。

五、拓展延伸（5分鐘）

1.引導學生思考：分數除法在生活中有哪些應用？

2.學生分享生活實例，教師總結并強調分數除法的實際意義。

六、總結與反思（5分鐘）

1.教師總結本節課的學習內容，強調重點和難點。

2.學生反思：自己在本節課中學到了什么？還有哪些問題需要進一步探討？

教學過程總用時：45分鐘六、學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識與技能方面：

-學生能夠理解并掌握分數除法的概念和計算方法。

-學生能夠將實際問題轉化為分數除法問題，并正確進行計算。

-學生能夠運用分數除法解決簡單的實際問題，如分配食物、分配任務等。

2.思維與能力方面：

-學生的邏輯推理能力得到提升，能夠通過分析問題，找出解決問題的方法。

-學生的數學建模能力得到鍛煉，能夠將實際問題抽象為數學模型，并用數學語言進行描述。

-學生的數據分析能力得到提高，能夠從數據中提取信息，并進行合理的判斷和決策。

3.學習態度與方法方面：

-學生對數學學習產生了更濃厚的興趣，愿意主動探索和解決問題。

-學生的自主學習能力得到加強，能夠獨立思考和完成學習任務。

-學生的合作學習能力得到提升，能夠在小組活動中積極交流，共同進步。

4.情感與價值觀方面：

-學生認識到數學與生活的緊密聯系，體會到數學的實用價值。

-學生的責任感得到培養，能夠在解決實際問題時，勇于承擔責任。

-學生的團隊合作精神得到提升，能夠在小組活動中相互支持，共同完成任務。

5.實踐與創新能力方面：

-學生能夠在實際情境中運用分數除法，解決實際問題。

-學生的創新思維得到激發，能夠嘗試不同的解題方法，尋找最優解。

-學生的實踐能力得到鍛煉，能夠在現實生活中運用所學知識，解決實際問題。七、板書設計①本文重點知識點：

-分數除法的概念

-分數除法的計算方法

-分數除法的應用實例

②詞、句重點：

-分數除法：分數除以一個數，相當于乘以這個數的倒數。

-計算步驟：先確定除數是否為分數，如果是，則轉換為倒數；然后進行乘法運算。

-應用實例：將實際問題轉化為分數除法問題，如分配食物、分配任務等。

③板書結構：

-標題：分數除法：樹葉中的比

-第一部分：分數除