8和9的加、減法（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教材，主要學(xué)習(xí)8和9的加、減法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握8和9的加法與減法的基本計算方法，能夠熟練進行8和9的加、減法運算。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理和數(shù)學(xué)建模等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)8和9的加、減法，學(xué)生能夠抽象出加法和減法的運算規(guī)律，發(fā)展邏輯推理能力，并在實際操作中建立數(shù)學(xué)模型，提高解決實際問題的能力。同時，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)識還處于初步階段，他們已經(jīng)掌握了1-7的加、減法，對數(shù)數(shù)和計數(shù)有一定的理解。然而，對于8和9的加、減法，他們可能還沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，因此需要從基礎(chǔ)開始教學(xué)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，他們對數(shù)學(xué)游戲和實際操作活動特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過直觀教具和游戲活動來理解新知識。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡動手操作，有的學(xué)生則更傾向于觀察和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)8和9的加、減法時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，對數(shù)字8和9的認(rèn)知可能不夠清晰，容易混淆；其次，加、減法運算的抽象概念可能難以理解；最后，學(xué)生可能在實際操作中遇到計算錯誤，需要教師及時指導(dǎo)和糾正。因此，教學(xué)過程中需要注重直觀教學(xué)，通過游戲和操作活動幫助學(xué)生逐步理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如8和9的計數(shù)器圖片，以及加減法算式的范例圖。

3.實驗器材：準(zhǔn)備彩色計數(shù)棒、操作卡片等，以幫助學(xué)生進行實際的加、減法操作。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，確保每個小組都有足夠的空間進行合作學(xué)習(xí)和操作活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師手持計數(shù)棒，與學(xué)生一起數(shù)數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生回顧1-7的加、減法。

2.提問：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會了1-7的加、減法，那么今天我們要學(xué)習(xí)的是8和9的加、減法，你們準(zhǔn)備好了嗎？

3.學(xué)生回答，教師肯定并引入新課。

二、新課教學(xué)

1.認(rèn)識數(shù)字8和9

a.老師出示數(shù)字卡片8和9，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出它們的形狀和特點。

b.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：數(shù)字8像一個“8”字，數(shù)字9像一個“9”字。

c.老師出示8和9的計數(shù)器，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，加深對數(shù)字8和9的認(rèn)識。

2.學(xué)習(xí)8的加法

a.老師出示加法算式：8+1=？

b.學(xué)生嘗試回答，教師給予肯定并解釋：8加1等于9。

c.老師再出示幾個類似的加法算式，讓學(xué)生依次計算。

d.學(xué)生回答后，教師總結(jié)8的加法口訣：8加1等于9，8加2等于10，以此類推。

3.學(xué)習(xí)8的減法

a.老師出示減法算式：8-1=？

b.學(xué)生嘗試回答，教師給予肯定并解釋：8減1等于7。

c.老師再出示幾個類似的減法算式，讓學(xué)生依次計算。

d.學(xué)生回答后，教師總結(jié)8的減法口訣：8減1等于7，8減2等于6，以此類推。

4.學(xué)習(xí)9的加法

a.老師出示加法算式：9+1=？

b.學(xué)生嘗試回答，教師給予肯定并解釋：9加1等于10。

c.老師再出示幾個類似的加法算式，讓學(xué)生依次計算。

d.學(xué)生回答后，教師總結(jié)9的加法口訣：9加1等于10，9加2等于11，以此類推。

5.學(xué)習(xí)9的減法

a.老師出示減法算式：9-1=？

b.學(xué)生嘗試回答，教師給予肯定并解釋：9減1等于8。

c.老師再出示幾個類似的減法算式，讓學(xué)生依次計算。

d.學(xué)生回答后，教師總結(jié)9的減法口訣：9減1等于8，9減2等于7，以此類推。

三、鞏固練習(xí)

1.老師出示一些8和9的加、減法練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。

2.學(xué)生完成練習(xí)后，教師請部分學(xué)生展示答案，并給予點評和指導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)8和9的加、減法口訣。

2.學(xué)生復(fù)述口訣，教師給予肯定。

五、布置作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.家長簽字確認(rèn)作業(yè)完成情況。

六、板書設(shè)計

1.數(shù)字8和9的認(rèn)識

2.8的加法：8+1=9，8+2=10，...

3.8的減法：8-1=7，8-2=6，...

4.9的加法：9+1=10，9+2=11，...

5.9的減法：9-1=8，9-2=7，...

七、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過直觀教具和游戲活動，幫助學(xué)生理解和掌握8和9的加、減法。

2.注重學(xué)生的參與和互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.針對學(xué)生的個體差異，給予個別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握所學(xué)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.《數(shù)學(xué)樂園》：這是一本適合一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)啟蒙讀物，包含了豐富的數(shù)學(xué)游戲和趣味問題，可以幫助學(xué)生通過游戲的方式鞏固8和9的加減法。

b.《生活中的數(shù)學(xué)》：通過這本書，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何在日常生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，比如計算購物時的找零，理解加減法的實際意義。

c.數(shù)字卡片和計數(shù)器：除了教材中提供的計數(shù)棒，還可以使用數(shù)字卡片和不同的計數(shù)器，如數(shù)獨板、五子棋等，來增加學(xué)生的操作體驗和趣味性。

2.拓展建議：

a.數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計一些與8和9的加減法相關(guān)的游戲，如“數(shù)獨”變體，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)計算。

b.家庭作業(yè)：布置一些家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中用生活中的物品（如豆子、糖果等）進行實際的加減法操作，比如用豆子表示數(shù)字，進行加減法練習(xí)。

c.小組合作：鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)合作，通過小組討論和合作解決問題，比如設(shè)計一個簡單的購物場景，讓學(xué)生用8和9的加減法計算價格。

d.數(shù)學(xué)故事：講述一些包含8和9的加減法的故事，如《小熊請客》等，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

e.數(shù)學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)探究活動，例如，探究8和9的加減法在不同數(shù)位上的規(guī)律，或者設(shè)計一個簡單的數(shù)學(xué)實驗，讓學(xué)生通過實驗發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律。

f.數(shù)學(xué)日記：鼓勵學(xué)生記錄數(shù)學(xué)日記，記錄他們在學(xué)習(xí)8和9的加減法過程中的發(fā)現(xiàn)和困惑，以及解決這些困惑的過程。板書設(shè)計①8和9的認(rèn)識

-數(shù)字8：像一個“8”字，由兩個圓圈組成，一個在上一個在下。

-數(shù)字9：像一個“9”字，由一個圓圈和一個豎線組成。

②8的加法

-8+1=9

-8+2=10

-8+3=11

-加法口訣：8加1等于9，8加2等于10，以此類推。

③8的減法

-8-1=7

-8-2=6

-8-3=5

-減法口訣：8減1等于7，8減2等于6，以此類推。

④9的加法

-9+1=10

-9+2=11

-9+3=12

-加法口訣：9加1等于10，9