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文檔簡介
幼兒園電腦與健康教案幼兒園電腦與健康教案篇一活動目標:1、理解牙齒健康的標準,知道蛀牙的原因。2、懂得要愛護自己的牙齒,養成4個護牙好習慣。活動準備:PPT。活動重點:懂得要愛護自己的牙齒,養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。活動難點:理解牙齒健康的標準,知道蛀牙的原因。活動過程:一、導入師:我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀?師:張老師今天請小朋友猜一個謎語,豎起你的小耳朵認真的聽,如果你猜出謎底,請你把你的小手舉起來。師:"小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早起刷干凈,結結實實不愛壞"(牙齒)。二、健康的牙齒的標準1.讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的?師:我們小朋友真棒,答案被你們猜出來了,是牙齒。關于牙齒的秘密你知道多少呢?我現在來考考你們,好不好?師:你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎?(你認為的)(請個別幼兒回答。)2.請牙博士為幼兒解答。師:小朋友說的都很有道理,但是你們說的有的地方不全面,今天張老師請來了一位比較有權威的牙醫來到我們幼兒園,我們先來認識一下吧,他就是牙博士,我們來用熱烈的掌聲歡迎歡迎他,我們一起來聽一聽牙博士他認為什么樣的牙齒才是健康的?(1)牙齒干凈。(2)沒有蛀牙。(3)不會疼痛。(4)牙齦顏色正常。(5)沒有出血。3.請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的師:現在請小朋友根據牙博士剛才說的那幾點,想一想你自己的牙齒是不是健康的?我請你來說一說,你的牙齒是健康的嗎?為什么不是健康的?(請個別幼兒回答,引出蛀牙。)三、關于蛀牙的形成師:我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的,有好多小朋友有蛀牙,可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎?(請個別幼兒回答,說出自己的想法。)師:我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的?(播放蛀牙形成視頻。)進行總結:如果口腔不干凈,牙齒表面會堆積大量的細菌,細菌在食物中的糖的幫助下,產生大量的酸,時間久了,酸對牙齒進行破壞,造成齲洞,蛀牙就形成了。四、探索解決蛀牙的方法師:你們都知道了蛀牙的原因,可不可怕呀?那我們一起來想想辦法,把這些細菌消滅掉,你們來討論一下,有哪些好的方法可以幫助我們保護牙齒?(請幼兒來說一說。)師:我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的?(播放護牙視頻。)師:小朋友們,你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎?(播放唾液護齒的原理視頻。)五、結束部分師:我們小朋友今天知道了那么多的關于牙齒的秘密,還有保護牙齒的好方法,我希望孩子們以后能養成4個護齒的好習慣。都擁有健康的牙齒,能不能做到?教學反思:通過本次活動的學習,利用了小視頻,讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因,健康的牙齒直接關系到全身發展。因此,保護好幼兒的牙齒具有重要的意義,幼兒要養成好的護齒習慣,才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時聽的,學的都很認真,對孩子的影響應該是比較大的。幼兒園電腦與健康教案篇二活動目標:1、初步了解合理的飲食結構,培養科學進餐的好習慣。2、嘗試自己設計一份營養餐,對食物搭配感興趣。3、主動和同伴交流,并能對自己和同伴的設計進行恰當的評價。活動準備:各種食物圖片、盤子,健康金字塔范圖、營養師標志。活動過程:一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。1、導入。以營養師的角色將幼兒帶入游戲情境。師:小朋友,這里是哈哈餐廳,我是哈哈餐廳的營養師。為了歡迎你們的到來,我們哈哈餐廳特意準備了美味的自助餐。2、說到吃自助餐,你覺得在挑選事物的時候需要注意些什么呢?(不能推不能擠,挑選的事物要是自己吃的下的)那你們都喜歡吃些什么呢?3、幼兒為自己挑選一份自助餐。(請你取一個盤子去挑選事物,注意了,挑選好后趕緊回到座位,和你的好朋友說一說你挑選了哪些事物)4、和身邊的伙伴交流所選的食物。5、挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒,請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。6、營養師針對幼兒挑選食物的情況進行小結。二、借助范圖,逐層介紹"健康飲食金字塔"。1、營養師介紹"健康飲食金字塔":(分五層)A、介紹第一層在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物,想一想幼兒園、家里平時吃的,你們覺得會是什么呢?(分別出示最底層圖片)谷類食物有哪些?為什么要吃谷類食物?小結:谷類食物能為我們提供人體所需要的能量,讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動,所以我們離不開谷類食物。歸納兒歌:"寶塔底層最重要,谷類食物營養好"。B、第二層應該是什么?引導幼兒進行猜測。(出示第二層圖片)你知道哪些蔬菜和水果?(啟發幼兒分兩隊開火車接龍游戲說出不同蔬菜、水果的名字)你知道吃蔬菜、水果有什么好處嗎?小結:除了小朋友剛剛講的有許多營養外,蔬菜和水果還是我們人體內的環保衛士,能幫助我們清除體內垃圾,促進食物消化,所以也必須多吃一些。教師歸納兒歌:"蔬菜水果第二層,兩類食物不能少"。C、那么在第三層的又是什么呢?(肉、蛋、魚、蝦)(出示圖片拓展)能不能多吃?小結:這些葷菜雖然有豐富的營養,但是多吃了會給身體造成負擔,還會影響其他營養的吸收,所以只能"每天適量換著吃"什么叫換著吃啊?歸納兒歌:"肉蛋魚蝦第三層,每天適量換著吃"D、每天還應該給身體補充些什么呢?就在金字塔的第四層上。我們一起看一看。(出示圖片)喝了牛奶,我們會···(長個子、身體強壯)這是什么?豆腐是用什么做的?你還吃過哪些豆制品)小結:奶類和豆類都含有豐富的蛋白質,所以"每天都要吃一點"。歸納兒歌:"牛奶豆類第四層,每天記著吃一點"E、現在已經到了金字塔的第幾層?(第五層)也就是塔尖上,這里的食物就是平時盡量少吃或者不吃的,你們覺得可能是什么呢?集體討論猜測(出示答案:油炸、燒烤類食品)說說油炸、燒烤類食品的種類和危害。小結:油炸、燒烤類食品不僅不衛生,還會刺激胃腸道,引發腹痛、腹瀉。長期食用還會導致肥胖、營養不良的現象,所以我們應該盡量少吃。歸納兒歌:"油炸食品在塔尖,盡量少吃要記牢"。2、剛才我們一起學習了"健康飲食金字塔",營養師還給金字塔編了首好聽的兒歌呢!(完整講述一遍兒歌,幼兒跟說)寶塔底層最重要,谷類食品營養好;蔬菜水果第二層,兩類食物不能少;肉蛋魚蝦第三層,每天適量換著吃;牛奶豆類第四層,每天記著吃一點;油炸食品在塔尖,盡量少吃要記牢。3、聽了營養師的介紹,你們覺得怎么吃才是科學合理的呢?4、總結:對,這座金字塔告訴我們,在進餐挑選食物時要營養全面(舉例說明)還要合理搭配:我們的飲食中首先必須要有谷類食品,可以選擇其中的一種或者兩種,其次要有蔬菜和水果,當然也要適量,并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。然后,再搭配些適量的肉或者魚這樣的葷菜換著吃;另外每天牛奶和豆制品也要補充些。而剛剛提到的油炸和燒烤食品要不吃或者盡量少吃,這樣我們的飲食才是健康合理的&;39。三、鼓勵幼兒對已選自助餐進行合理的調整,引導幼兒自主設計一份營養餐。1、學習了營養知識后,你覺得你挑選的自助餐合理嗎?2、引導幼兒根據健康飲食金字塔標準,調整所選食物。提出操作要求。(1)引導幼兒互相進行交流評價,(師生共評、生生互評)(2)符合營養標準,搭配合理的頒發營養師標志。四、幫助幼兒整理和拓展經
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