PAGEPAGE13第5章單元評估eq\o(\s\up7(作業時限：60分鐘作業滿分：100分),\s\do5())一、選擇題(每小題2分，共50分)1．下列有關生物與環境的敘述，錯誤的是(A)A．在生態系統中，碳以二氧化碳的形式在生產者、消費者和分解者之間循環B．貓頭鷹和黃鼬捕食田鼠，貓頭鷹和黃鼬有競爭關系C．生產者固定的太陽能的總量便是流經這個生態系統的總能量D．化石燃料的大量燃燒，使大氣中SO2過多，是形成酸雨的主要緣由之一解析：在生態系統中，碳以有機物的形式在生產者、消費者和分解者之間循環。2．如圖表示個體、種群、群落和生態系統間的關系，有關敘述正確的是(C)A．圖中a表示生態系統，b表示群落，c表示種群，d表示個體B．一片魚塘中全部的動植物可用c表示C．b最基本的數量特征是種群密度D．d的主要成分是生產者、消費者和分解者解析：由圖可知，a是個體，b是種群，c是群落，d是生態系統，A錯誤；一片魚塘中全部的動植物和微生物共同形成群落，可用c表示，B錯誤；種群最基本的數量特征是種群密度，C正確；生態系統的主要成分是生產者，D錯誤。3．生態系統中食物鏈長度可作為反映食物網物質轉換與能量傳遞的綜合指數，有關食物鏈長度的說法正確的是(C)A．長度越大說明能量傳遞效率越低B．長度越小說明物質越不能循環C．長度在不同生態系統中可能不同D．長度能體現能量流淌的單向性4．若甲、乙、丙三個生態系統中的生產者都固定一樣多的太陽能，甲中有生產者和初級消費者，乙比甲多一個次級消費者，丙比乙多一個三級消費者。在相同的環境條件下，比較三個生態系統的生物含有的總能量，下列正確的是(A)A．甲>乙>丙B．甲>乙＝丙C．甲＝乙＝丙D．甲<乙<丙解析：在一個生態系統中，養分級越多，消耗和散失的能量越多，因此甲生態系統的生物含有的總能量最高。5．在某池塘中，第一次捕獲鯽魚106條，做上標記后放回，其次次捕獲鯽魚91條，其中有標記的25條。由此可以估算出該池塘中鯽魚的密度。后來發覺這次估算的結果與實際結果誤差較大，分析其緣由不正確的是(D)A．捕魚用的漁網網眼太大B．被標記的魚放回后有一小部分死亡C．兩次捕獲的鯽魚數量較小D．重捕方法不當使捕獲的魚部分死亡解析：捕魚用漁網網眼大小與捕撈的魚的大小有關，漁網的網眼太大導致只能捕獲大魚，估算出的種群數量也只是大魚的數量，故種群數量比實際數據偏小；被標記的魚死亡會導致估算出的種群數量比實際數據偏大；兩次捕獲的數量較小，也會造成推算中較大的誤差；重捕的魚部分死亡不會影響試驗結果。6．如圖為生態系統中碳循環的部分示意圖，下列說法不正確的是(B)A．物質循環伴隨著能量的流淌B．能完成該循環的生物肯定含有葉綠體和線粒體C．A、B所示的物質循環具有全球性D．進行A過程的生物是自養型生物解析：物質循環伴隨著能量流淌，二者相互依存，不行分割，A正確；物質循環具有全球性，C正確；能完成A過程的是自養型生物，包括進行光合作用的綠色植物和進行化能合成作用的細菌，細菌為原核生物，不含葉綠體和線粒體，D正確，B錯誤。7．下列關于生態系統的敘述，錯誤的是(C)A．草原生態系統比農田生態系統的群落結構困難B．環境條件分布不勻稱是形成群落水平結構的緣由之一C．我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱D．植物可通過呼吸作用和光合作用參加生態系統的碳循環解析：我國北方四季分明，一年中溫度變更較大，而南方熱帶雨林中溫度、水分均較相宜，其分解者的代謝活動較強；草原生態系統比農田生態系統(農作物種類單一)動植物種類多，群落結構困難；由于地形的起伏、光照的明暗、濕度的大小等環境條件分布不勻稱使群落有肯定的水平結構；植物通過光合作用使無機環境中的CO2進入生物群落，通過呼吸作用產生CO2又歸還到無機環境中參加碳的循環。8．下列有關生態系統結構的敘述，正確的是(C)A．每種生物在生態系統中只能處在一個養分級上B．動物都屬于消費者，其中食草動物處于其次養分級C．自養生物都是生產者，是生態系統的主要成分D．細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類解析：一種生物可能會處于不同食物鏈中，也就有可能處于不同養分級上。有些動物只營腐生生活，因而屬于分解者。有些細菌能夠進行光合作用或化能合成作用，屬于生產者，有些細菌營寄生生活，因而屬于消費者。9．在肯定時間內，某生態系統中生產者固定的能量為a，消費者所獲得的能量為b，分解者獲得的能量為c，下列說法中錯誤的是(B)A．a為生產者光合作用固定在有機物中的能量B．消費者食物中所含有的總能量為bC．分解者的能量可來自于生產者和消費者D．a>b＋c解析：消費者不行能把食物中的全部能量都同化，故當消費者獲得能量為b時，其食物中所含能量應大于b。10．有人發起“多吃素食、少吃肉食”的運動，以支援糧食短缺地區的災民。運用生態學學問對此的合理說明是(C)A．多吃肉食會增加心血管病的發病率B．干脆以低養分級的生物為食將消耗生態系統更多的能量C．多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多D．節約的肉食可以幫助災民提高養分水平解析：“多吃素食、少吃肉食”能節約糧食，其生態學原理在于降低人在食物鏈中的養分級，從而節約更多的糧食。故正確答案為C。11．下列有關負反饋調整的敘述，不正確的是(A)A．負反饋調整在生態系統中普遍存在，但不存在于生物群落與無機環境之間B．當農田里蚜蟲的數量增多時，七星瓢蟲的數量也會增多，這樣蚜蟲種群數量的增長就會受到抑制，這屬于生物群落內的負反饋調整C．森林中食蟲鳥和害蟲的數量變更體現了負反饋調整的作用D．甲狀腺激素分泌的調整屬于負反饋調整解析：負反饋調整不僅存在于生物群落之間，也存在于生物群落和無機環境之間。七星瓢蟲和蚜蟲，以及食蟲鳥和害蟲之間為捕食關系，它們之間的調整機制都屬于負反饋調整；促甲狀腺激素會促進甲狀腺激素的分泌，反過來甲狀腺激素的增多會抑制促甲狀腺激素的分泌，這種調整方式屬于負反饋調整。12．在一般狀況下，關于生態系統中碳循環的主要渠道的正確圖解是(D)解析：生態系統無機環境中的無機物通過生產者而進入生物群落，將無機物合成為有機物，這些有機物一部分通過自身的呼吸作用，轉變成無機物回到無機環境中；一部分傳給消費者，經過各級消費者的呼吸作用，轉變成無機物回到無機環境中；生產者和消費者的有機物還可隨尸體、殘枝敗葉等傳給分解者，經分解者的分解作用轉變成無機物回到無機環境。可見在生物群落與無機環境之間，只有無機環境與生產者之間的物質傳遞是雙向的；生產者中的物質既可以傳給分解者，也可以傳給消費者；消費者的物質可以傳給分解者或分散到無機環境中；分解者只能把有機物轉變成無機物歸還到無機環境中。因此選D。13．關于生態系統的敘述，正確的是(A)A.生態系統中生產者得到的能量必定大于消費者得到的B.生態系統中的信息傳遞對全部捕食者都必定是有利的C.生態系統的食物鏈中養分級越高的生物，其體型必定越大D.生態系統的食物鏈中養分級越高的生物，其體型必定越小解析：能量在生態系統中是單向流淌、逐級遞減的，某一養分級的能量約是其上一養分級的10%～20%；生態系統的信息傳遞可調整生物的種間關系，以維持生態系統的穩定，但并非對全部捕食者都有利；生態系統中的養分級與生物的體型大小沒有必定聯系。14．某地在建設池塘時，設計了如圖所示的食物網，鯽魚和鰱魚生活在不同水層。關于該池塘生態系統的敘述，錯誤的是(D)A．鯽魚既是初級消費者又是次級消費者B．消耗等量藻類時，鱖魚的生長量少于鰱魚C．通氣可促進水體中生物殘骸分解為無機物D．藻類固定的能量小于流入次級消費者的能量15．某同學將一面鏡子直立在一棵樹旁，該樹上的一只小鳥飛到鏡前，對著鏡子中的“小鳥”生氣地啄擊撲打。下列關于該事務中信息傳遞的敘述，錯誤的是(D)A．小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息B．小鳥的眼睛能夠感受鏡子發出的物理信息C．小鳥把鏡子傳遞的信息當作來自入侵者的信息D．激怒小鳥的信息是干脆來自非生物的化學信息16．下列有關群落和生態系統的說法，不合理的是(D)A．樣方法可用于植物種群密度和群落豐富度的調查，也可用于某些動物種群密度的調查B．隨群落演替的進行，群落內物種豐富度增大，光能利用率增加C．行為信息只能在生物與生物之間傳遞D．人工高產魚塘生態系統，物質可以自給自足，但能量需不斷輸入解析：樣方法可用于植物種群密度和群落豐富度的調查，也可用于某些動物種群密度(活動實力弱、活動范圍小的動物)的調查，A合理；隨群落演替的進行，群落內物種豐富度增大，光能利用率增加，B合理；行為信息是指某些動物通過某些特別行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息，C合理；人工高產魚塘生態系統，物質須要不斷輸入，能量也須要不斷輸入，D不合理。17．生態系統總面積為50km2，假設該生態系統的食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物。乙種動物種群的K值為1000頭，下列相關敘述，錯誤的是(B)A．乙種動物種群增長速度最快時，乙種動物的數量約為500頭B．甲種植物的K值應遠大于1000，而丙種動物的K值應遠小于1000C．當乙種動物的數量增加時，短時間內會導致甲種植物削減，丙種動物增多D．該生態系統的群落存在水平結構和垂直結構，甲、乙、丙三種生物不能構成群落解析：由于乙種動物種群的K值為1000頭，而乙種動物種群數量處于eq\f(K,2)時，種群增長速度最快，A正確；同一食物鏈中，不同養分級的K值大小與養分級凹凸沒有必定關系，B錯誤；由于生態系統存在負反饋調整機制，乙種動物的數量增加時，短時間內會導致其食物(甲種植物)削減，其天敵(丙種動物)增多，C正確；該生態系統的群落存在水平結構和垂直結構，生態系統內全部動植物和微生物構成了群落，D正確。18．下列關于生態系統穩定性的敘述，不正確的是(D)A．負反饋調整是生態系統具有自我調整實力的基礎B．“野火燒不盡，春風吹又生”體現了生態系統的自我調整實力C．某養分級的一些生物消逝，可由同一養分級的其他生物替代D．平衡生產者和消費者的數量能提高生態系統的穩定性解析：負反饋調整是生態系統具有自我調整實力的基礎，A正確；“野火燒不盡，春風吹又生”體現了生態系統的穩定性，即生態系統的自我調整實力，B正確；某養分級的一些生物消逝，可由同一養分級的其他生物替代，該生態系統不會受到明顯的干擾，這屬于反抗力穩定性，C正確；生物種類越多，養分結構越困難，生態系統的反抗力穩定性就越高，故要提高生態系統的穩定性，不是平衡生產者和消費者的數量，而是增加生物的種類，D錯誤。19．我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是(C)A．鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數量B．該生態系統中細菌產生的能量可流向生產者C．鷹的遷入增加了該生態系統能量消耗的環節D．鷹的遷入變更了該生態系統能量流淌的方向解析：由題意可知，該樹林中存在的食物鏈為樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹，鷹的遷入導致黃雀數量削減，螳螂數量增加，蟬數量削減，A錯誤；在生態系統中，能量沿著食物鏈的方向單向流淌、逐級遞減，不能由細菌流向生產者，B錯誤；食物鏈越長，能量消耗的環節越多，C正確；能量流淌的方向是固定的，包括呼吸散失、流向分解者、流向下一養分級及未被利用，D錯誤。20．某愛好小組設計了以下試驗來驗證生態系統的一些相關問題：取4個密閉、透亮的生態瓶，各瓶內的組成和條件如表所示(表中“＋”表示有，“－”表示無)。經過一段時間的培育后，下列推斷不正確的是(B)A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低B．乙瓶中生物比丙瓶的維持時間長C．丙瓶的有機物比丁瓶的多D．丁瓶的反抗力穩定性比丙瓶高解析：甲瓶比丁瓶增加了消費者小魚(消耗氧氣)，氧氣含量較低，A正確；乙瓶中無光照，缺少能量來源，丙瓶雖無泥沙(供應分解者)，但水中也有分解者，因而丙瓶生物的維持時間比乙瓶長，B錯誤；丙瓶中無泥沙(供應分解者)，而分解者分解有機物，故丙瓶有機物含量較多，C正確；與丙瓶相比，丁瓶含有泥沙(供應分解者)，其物種比較豐富，反抗力穩定性較高，D正確。21．如圖為某人工魚塘食物網及其能量傳遞示意圖(圖中數字為能量數值，單位是J·m－2·a－1)。下列敘述正確的是(B)A．該食物網中最高養分級為第六養分級B．該食物網中第一到其次養分級的能量傳遞效率為25%C．太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J·m－2·a－1D．該食物網中的生物與無機環境共同構成一個生態系統解析：該食物網中最長的食物鏈為浮游植物→浮游動物→幽蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚，最高養分級鱸魚為第五養分級，A錯誤。其次養分級同化量為3780＋4200＝7980J·m－2·a－1，第一養分級同化量為31920J·m－2·a－1，第一到其次養分級的能量傳遞效率為7980÷31920×100%＝25%，B正確。太陽魚的同化量一部分被自身呼吸作用消耗，其余用于自身生長、發育和繁殖，而后者中又有一部分流向下一養分級，一部分被分解者分解，一部分未被利用，C錯誤。一個完整的生態系統除了包括非生物的物質和能量(無機環境)、生產者、消費者之外，還包括分解者，而食物網中只包括生產者和消費者，D錯誤。22．關于生態系統中分解者的敘述，正確的是(B)A．特地營腐生生活的細菌也不肯定是分解者，也有可能是生產者和消費者B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供硝化細菌再利用C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用D．微生物不肯定都是分解者，分解者肯定是微生物解析：細菌不肯定是分解者，也有可能是生產者(如硝化細菌)和消費者(如寄生細菌)，而特地營腐生生活的細菌是分解者；分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供生產者(如綠色植物、硝化細菌等)再利用；分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，大部分以熱能的形式散失了，不能供綠色植物同化作用再利用；微生物不肯定都是分解者，分解者也不肯定是微生物，如營腐生生活的動物(蜣螂、禿鷲、蚯蚓等)。23．下表是有機物從植物傳遞到植食性動物鱗翅目幼蟲過程中能量流淌的狀況，依據表中數據不能得出的結論是(A)A.從植物流入鱗翅目幼蟲的能量是419JB．食物中的能量只有約15%用于幼蟲自身的生長C．鱗翅目幼蟲從第一養分級獲得的能量有一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失，因此能量在生態系統中的流淌是不行循環的D．鱗翅目幼蟲同化419J的能量至少須要消耗第一養分級1047.5J的能量解析：從植物流入鱗翅目幼蟲的能量即鱗翅目幼蟲的同化量，同化量＝攝入量－糞便量＝419J－209.5J＝209.5J。食物中的能量用于幼蟲自身生長的占62.9/419≈15%。求至少須要的能量，應以最高的能量傳遞效率20%計算，故鱗翅目幼蟲同化419J的能量至少須要消耗第一養分級的能量為(419－209.5)÷20%＝1047.5(J)。24．如圖表示生態系統四種成分之間的關系，以下相關敘述中正確的是(C)A．甲和乙所包含的全部種群構成群落B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C．丙不肯定是原核生物D．丁的含量增加將導致臭氧層被破壞解析：解答此題的突破口是甲丁兩者的關系，其中兩者必有一個為生產者，一個為非生物的物質和能量，乙、丙又都可指向丁，說明丁即為非生物的物質和能量，甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者，每種生物都指向丁說明生物細胞呼吸產生的CO2、H2O等進入無機環境。A項，甲、乙、丙才構成生物群落；能量流淌傳遞效率肯定，乙1同化量越大，流向乙2的能量就越多；丁的成分很困難，不能說其含量增加將導致臭氧層被破壞。25．右圖表示不同的生物或成分，下列說法不正確的是(D)A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在猛烈變更的環境中最不簡單被淘汰的可能是bB．若M表示不同生態系統的反抗力穩定性，則四種生態系統的群落結構困難程度依次是b>d>c>aC．若M表示生物所含的能量，則森林生態系統的a～d四個種群中，a所處的養分級最高D．若M表示種群密度，則a～d四種野生生物的種內斗爭最激烈的肯定是b種群解析：若M表示基因多樣性，b的基因種類最多，在猛烈變更的環境中最不簡單被淘汰。若M表示不同生態系統的反抗力穩定性，b的反抗力穩定性最高，說明b的物種多樣性最高，故群落結構困難程度依次是b>d>c>a。若M表示生物所含的能量，養分級越低，含有的能量越多，a所處的養分級應最高。若M表示種群密度，b的種群密度最大，但若b種群的食物足夠，其種內斗爭就不是最激烈的。二、非選擇題(共50分)26．(6分)凍原生態系統因其生物的生存條件特別嚴酷而獨具特色，有人曾將該生態系統所處的地區稱為“不毛之地”。回答下列問題：(1)由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指群落中物種數目的多少。(2)與熱帶森林生態系統相比，通常凍原生態系統有利于土壤有機物質的積累，其緣由是低溫下，分解者的分解作用弱。(3)通常，生態系統的食物鏈不會很長，緣由是能量在沿食物鏈流淌的過程中是逐級削減的。解析：(1)物種豐富度是群落的一個重要特征，指群落中物種數目的多少。(2)與熱帶森林生態系統相比，凍原生態系統中溫度低，生物種類少，分解者的分解作用弱，更利于土壤有機物質的積累。(3)在生態系統中，食物鏈一般不超過5個養分級，因為能量在流淌過程中逐級遞減，相鄰兩個養分級之間的能量傳遞效率只有10%～20%，若食物鏈太長，最高養分級的生物獲得的能量太少，不足以維持其生存。27．(10分)某生態系統總面積為250km2，假設該生態系統的食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物，乙種動物種群的K值為1000頭。回答下列問題：(1)某次調查發覺該生態系統中乙種動物種群數量為550頭，則該生態系統中乙種動物的種群密度為2.2頭·km－2；當乙種動物的種群密度為2頭·km－2時，其種群增長速度最快。(2)若丙種動物的數量增加，則一段時間后，甲種植物數量也增加，其緣由是由于乙種動物以甲種植物為食，丙種動物的數量增加導致乙種動物的數量削減，從而導致甲種植物數量的增加(其他合理答案也給分)。(3)在甲種植物→乙種動物→丙種動物這一食物鏈中，乙種動物同化的能量大于(填“大于”“等于”或“小于”)丙種動物同化的能量。解析：(1)種群在單位面積或單位體積中的個體數是種群密度。乙種動物的種群密度為550÷250＝2.2頭·km－2；乙種動物在eq\f(K,2)時，即500÷250＝2頭·km－2時，種群增長速率最快。(2)丙種動物數量增加，會導致乙種動物被捕食的機會增加，導致乙種動物削減，乙種動物以甲種植物為食，由于乙種動物削減，甲種植物被捕食的機會削減，從而使甲種植物數量增加。(3)在生態系統中，能量隨著食物鏈單向流淌、逐級遞減，所以乙種動物同化的能量大于丙種動物同化的能量。28．(10分)圖甲是生態系統的碳循環示意圖，乙圖表示一個長期有效的生態系統中的食物網，請回答下列問題：(1)甲圖碳進入生物群落主要依靠于生產者的光合作用(生理過程)。圖中①②④過程與③過程中碳流淌形式的不同點是①②④過程中以CO2的形式流淌，③過程中以含碳有機物的形式流淌。(2)圖甲中分解者通過有氧呼吸和無氧呼吸(呼吸作用)(生理過程)將碳釋放回大氣中。(3)乙圖食物網中的肉食動物是X、H，通常數量較少，從能量角度分析，其緣由是能量在流淌過程中是逐級遞減的。若人們想通過此生態系統更多地得到種群X，理論上講能達到目的的最有效手段是削減S種群和G(填“G”“S”或“Q”)種群的數量。(4)若一個農田生態系統，若干年后該棄耕農田中長出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類型稱為次生演替。植被優勢種群的演替，從根本上體現了植被對陽光的競爭實力不斷增加。解析：(1)碳元素主要以二氧化碳的形式通過光合作用進入生物群落(圖中①過程)，碳元素主要以二氧化碳的形式釋放回大氣中去，即②④過程；碳在生物群落間是以有機物的形式傳遞的，即圖中的③過程。(2)分解者通過分解作用即呼吸作用將碳釋放回大氣中，而呼吸作用包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種方式。(3)圖中W是生產者，G、Q、S是初級消費者(植食性動物)，X、H是次級消費者(肉食動物)；若想通過此生態系統更多地得到種群X，則W流向G、S的能量削減，應削減G和S的種群數量。(4)棄耕農田原先的土壤條件未被破壞，甚至保留著繁殖體，故演替類型是次生演替。植被優勢種群的演替，從根本上體現了植被對陽光的競爭實力不斷增加。29．(12分)黃河三角洲是現存中國乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態系統，生物資源特別豐富。為了更好地愛護和利用這些資源，某科研小組進行了為期一年的調研活動。請回答下列問題：(1)調查該濕地中丹頂鶴的種群密度常用標記重捕法。(2)如表是對濕地中養分級和能量流淌狀況的調查結果。表中R表示生物通過呼吸散失的能量，第三養分級到第四養分級的能量傳遞效率約為11.3%。PgPnR甲15.92.813.1乙870.7369.4501.3丙1.80.61.2丁141.061.979.1戊211.520.1191.4注：甲、乙、丙、丁表示不同的養分級，戊是分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物儲存的能量。(3)如圖是該濕地生態系統的碳循環圖解。圖中生產者是A(用字母表示)。假如E取食A的比例由eq\f(1,5)調整為eq\f(1,2)，則E的量是原來的1.5倍(能量傳遞效率按10%計算，結果精確到小數點后一位)。解