試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages99頁【區級聯考】江蘇省泰州市姜堰區2018-2019學年八年級下學期期中考試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列估測與實際相符的是A．一個初中學生的體重約為50N B．托起兩個雞蛋大約需要10N的力C．我們的物理課本質量約為2kg D．一瓶礦泉水的體積約450ml2．下列關于質量和密度的說法中，正確的是A．1kg的棉花和1kg的鐵塊，鐵塊的質量大B．物理課本從南京快遞到泰州，質量改變C．同種物質，密度與質量成正比，與體積成反比D．同種物質，狀態不同，密度不同3．如圖為姜堰步行街上銅像，大小跟真人差不多，其中背著孩子的那個成年男子的質量約為（銅的密度為8.9×103kg／m3）A．6kg B．60kg C．600kg D．6000kg4．對于鐵釘、玻璃、鉛筆芯、水銀、橡膠棒和陶瓷片這些物品，小華將它們分成如下表所示的兩類，他是根據物理的哪種物理屬性來分類的（

）第1類第2類鐵釘、鉛筆芯、水銀玻璃、橡膠棒、陶瓷片A．密度B．磁性C．硬度D．導電性5．關于粒子和宇宙,下列認識中正確的是（

）A．地球是宇宙的中心，恒星是絕對不動的B．聞氣味能鑒別醋和醬油是因為分子間有相互作用力C．物理學家湯姆生發現了電子從而揭示了原子是有結構的D．將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們會粘在一起是因為分子在運動6．下列關于力的說法中，錯誤的是A．小孩推墻時，他也受到墻的推力B．只有直接接觸的物體之間，才能產生力的作用C．人坐在沙發上，沙發凹下去，表明力可以改變物體的形狀D．物體間力的作用是相互的7．下列實例中，屬于減小摩擦的是A．汽車輪胎刻有花紋B．軸承中裝有滾珠C．運動鞋底上的鞋釘D．.用力握緊球拍8．甲、乙、丙三個輕質小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示．如果甲帶正電，則下列說法正確的是A．乙可能不帶電 B．乙一定帶負電C．丙可能不帶電 D．丙一定帶正電9．小明同學在研究物質密度時，測量了四種固體的質量與體積，把它們在如圖所示的坐標中表示出來，根據圖象同學們認為：①ρ1＞ρ2＝ρ3＞ρ4；②ρ1＜ρ2＝ρ3＜ρ4；③m1＜m2＜m3＝m4；④V1＝V2＞V3＞V4．以上說法中正確的是A．①② B．②③ C．①③ D．①④10．如圖是用力F把一塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析的說法①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力②手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力上述表述中正確的是（

）A．只有②正確 B．只有④正確 C．只有③④正確 D．只有①③正確11．如圖所示，手握著瓶子處于豎直靜止狀態，下列敘述正確的是A．瓶子處于靜止狀態，所以瓶子不受摩擦力作用B．手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C．瓶子受到手的握力和重力是一對平衡力D．瓶子受到豎直向上的摩擦力12．如圖，實驗室需要測量一礦石的密度，按從圖A到圖D的順序進行實驗，這樣操作測得的密度值比真實值A．偏大 B．偏小 C．相等 D．無法確定二、填空題13．水的密度為1×103kg/m3＝g/cm3．甲、乙兩均勻固體的質量之比是2：3，密度之比是3：4，則甲、乙兩物體的體積之比是．若把甲物體截去1/2，乙物體截去3/4，則甲、乙兩物體剩余部分的密度之比是．14．如圖所示，該彈簧測力計的分度值為N，彈簧測力計在使用前應檢查指針；該圖中存在的操作錯誤：．15．“溱潼會船甲天下”，如圖為4月6日溱湖會船節開幕式中演員在滑水表演，推動演員在空中做各種動作而不落下的施力物體是，該現象說明．16．自然界只有種電荷；毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于（選填“得到”或“失去”）電子而帶負電；如圖所示是一位同學站在泰州科技館靜電臺上體驗“怒發沖冠”游戲時的情景，體驗者用手接觸帶電金屬球后，她的頭發就帶上了（選填“同種”或“異種”）電荷，因而豎起張開．17．如圖所示自行車，從其結構和使用上來看，它涉及了許多物理知識，車圈采用鋁合金材料來做，既堅固又輕便，這是利用了鋁合金的大、小的屬性；自行車剎車時，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的，從而增大閘皮與車輪間的滑動摩擦力．18．如圖，判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是，實驗時，緩慢改變斜面傾角，觀察懸線OA的方向（改變/不變）。若要進一步驗證重力方向豎直向下的結論，還應進行的操作的是。19．運動員撐桿跳高比賽時，撐桿發生了具有彈性勢能；正在上升的運動員具有能和動能．20．一個物體在地球上重為240N，則它的質量為kg；若將它移至月球上，則它的質量為kg，在月球上重為N．（設g月=g地，g地=10N/kg）21．某醫院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為6kg/m

3，給急救病人供氧用去了氧氣質量的1/3，則瓶內剩余氧氣的密度是kg/m

3；病人需要冰塊進行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了cm3．（ρ冰=0.9×103kg/m

3）22．在探究“滑動摩擦力大小影響因素”實驗時，將木塊A放置在水平木板B上，加一個砝碼，將彈簧測力計系在A上，如圖所示，當向左拉動B時，請回答：①A受到B的摩擦力大小(選填“>”、“<”或“＝”)與B受到A的摩擦力大小；②A受到B的摩擦力方向為水平向(選填“左”或“右”)；③若增大B的速度，測力計的示數會(選填“變大”、“變小”或“不變”)．三、作圖題23．如圖所示，用細線拴住橡皮做圓周運動，請畫出橡皮所受重力的示意圖。24．如圖所示，物體在粗糙水平面上由于慣性向右運動，請作出該物體受到滑動摩擦力的示意圖（作用點請畫在物體的重心O上）．()25．如圖所示，用彈簧測力計沿著水平方向拉著砝碼和木塊一起做勻速直線運動，請畫出砝碼所受力的示意圖．()四、計算題26．一個空心鋁球質量為135g，在鋁球的空心部分注滿水后總質量為235g．（1）求這個空心鋁球的總體積？（2）在鋁球的空心部分注滿某種液體后總重力為2.15N，求注入液體的密度？（鋁的密度為2.7×103kg/m3，g=10N/kg）27．現有一輛重型卡車自重為1.7×105N，車廂體積為12m3．已知卡車勻速行駛過程中，阻力為卡車總重的0.02倍，若該車裝滿沙子，以30m/s的速度在平直公路上勻速行駛（g取10N/kg，沙子密度ρ＝1.5×103kg／m3）．求：（1）汽車自身質量為多少t？（2）該車裝的沙子質量為多少t？（3）該車勻速行駛時所受的牽引力為多大？五、實驗題28．為探究“物質的質量與體積的關系”，全班同學分成若干小組，分工合作，共同收集數據．（1）選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套，形狀如圖甲所示．①用天平測出各金屬塊的質量．②分別測算出每個金屬塊的體積．（2）如下表為部分小組收集的質量和體積的數據：物質組件m/gV/物質組件m/gV/鋁a2.71a8.91b21.68b71.28c2710c8910①根據表中數據畫出了銅組件m－V圖像(如圖乙)，請在同一坐標上畫出鋁組件的m－V圖像．()②分析圖像可知：同種物質組成的不同物體，其質量與體積的比值，不同種物質組成的物體，其質量與體積的比值(以上兩空均選填“相同”或“不同”)；該比值反映了物質的一種特性，稱為．③若測得另一銅質實心物體質量為445g，則該物體的體積應為cm3.（3）小明接著對水進行探究，他在正確實驗的基礎上，根據測出的數據描繪出的關系圖線（如圖中甲）．分析甲圖線發現其未經過坐標原點，原因可能是．由以上可推斷：水的質量與體積的關系圖線應是（選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”）29．小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水，為檢驗配制的鹽水是否合格．（1）小明設計了如下方案：①用天平測出空燒杯的質量m1；②往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量m2；③將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V；④利用公式（用測量的物理量表示）計算得出鹽水的密度．（2）小組成員認為該方案會使密度測量結果（選填“偏大”或“偏小”），原因是．（3）小組成員改進了實驗方案并進行了如下操作：①往燒杯中倒入適量鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質量為g（如圖甲所示）；②將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積（如圖乙所示）；③測出燒杯和剩余鹽水的質量為15g；④計算出鹽水的密度為g/cm3．（4）為配制合格的鹽水，需要繼續向鹽水中（選填“加鹽”或“加水”）．30．小明測量南京雨花石的密度，進行了如下實驗：（1）將天平放在桌面上，將移至標尺左端零刻度線處，發現指針靜止時如圖甲所示，應將天平的平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調，使橫梁平衡；（2）如圖乙所示，雨花石的質量為g；（3）將雨花石放入盛有50ml水的量筒中，靜止時液面情況如圖丙所示，則雨花石的密度是kg/m3；（4）若小明在第（2）步驟測量過程中，用鑷子添加砝碼并向右旋動平衡螺母，直到天平平衡，此錯誤操作將導致所測密度偏．31．如圖所示，在用支架、滑輪、小卡片、細線及鉤碼“探究二力平衡條件”的活動中．（1）探究方案中研究對象是；（2）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個力方向，并通過調整，來改變拉力的大小．（3）探究活動中還要求把小卡片轉過一個角度，然后再松手．這是為了探究不在上的兩個力對物體平衡的影響；（4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在如圖的情況下，小華下一步的操作是：．32．在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：（1）此實驗是根據原理測出摩擦力大小的．（2）小明剛開始拉木塊時，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，此過程中木塊所受的摩擦力（選填“變大”“變小”或“不變”）；木塊被拉動，且越來越快，小明讀出某一時刻彈簧測力計的示數為2N，他認為此時摩擦力的大小為2N，他操作中的錯誤是．（3）改正錯誤后，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗．甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與有關；兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關．（4）下列各種現象中，沒有利用該實驗結論的是．（選填序號）A．汽車在結冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字

C．移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木（5）小華在探究“滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關系”實驗中，設計了如下表格，并記錄了部分實驗數據．實驗次數支持面木塊對支持面的壓力F/N滑動摩擦力f/N1木板22棉布43ab為完成實驗探究，表格中至少還需補充的一組內容是：(a)；（b）．答案第=page88頁，共=sectionpages99頁答案第=page99頁，共=sectionpages99頁參考答案：題號12345678910答案DDCDCBBBBD題號1112答案DC1．D【詳解】A．初中學生的體重約500N；故A錯誤；B．一斤（500g）雞蛋可稱8--10個，那么一個雞蛋的質量約為50g；故2個雞蛋的質量為100g，故其重力約為1N；故托起兩個雞蛋大約需要1N；故B錯誤；C．物理課本質量約為300g；故C錯誤；D．由生活經驗可知，一瓶礦泉水的體積約450ml．符合實際；故D正確；2．D【詳解】A．1kg的棉花和1kg的鐵塊，質量都是1kg，一樣大；此選項錯誤．B．物理課本從南京快遞到泰州，空間位置發生改變，但質量不變．此選項錯誤．C．同種物質，密度相等，此選項錯誤．D．同種物質，其狀態改變時，密度會變化，如水結冰后密度變小，故D正確；3．C【詳解】人的密度與水近似，銅的密度大約為水的密度的9倍；背著孩子的那個成年男子的大小跟真人差不多，即體積可以看成是相等的；故根據可知，背著孩子的那個成年男子的質量應為真人質量的9倍左右，普通成年人的質量約為65kg，故背著孩子的那個成年男子質量應在585kg左右．C選項最接近．4．D【詳解】鐵釘、鉛筆芯、水銀都是導體，具有良好的導電性；玻璃、橡膠棒、陶瓷片都是絕緣體，沒有導電性。故選D。5．C【詳解】A．地球為太陽的一顆行星，不是宇宙的中心；每個天體都在運動，所謂的靜止是相對的，故A錯誤；B．我們通過聞氣味鑒別醋和醬油，利用了不同物質的物理性質不同，故B錯誤；C．物理學家湯姆生發現了電子從而提出原子是可以再分，即有結構的，故C正確；D．兩塊平滑的鉛塊壓緊后，由于分子間有相互的引力，從而將鉛塊吸附在一起，故D錯誤。故選C。6．B【詳解】A．人推墻時，人對墻施加了力，由于力的作用是相互的，墻也會對人施加力的作用，故A正確；B．是否發生力的作用與物體是否接觸無關，直接接觸的物體不一定發生力的作用，如球靠在墻角，相互接觸，沒有作用力，故B錯誤；C．人對沙發施加一個作用力，沙發在這個力的作用下，形狀發生了改變，說明了力可以改變物體的形狀，故C正確；D．物體間力的作用是相互的，一個物體是受力物體的同時必然也是施力物體，故D正確．7．B【分析】增大摩擦力的方法是：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度；減小摩擦力的方法有：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離接觸；變滑動為滾動．【詳解】A.汽車輪胎劃有花紋，是利用增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦的，故A不符合題意；B.軸承中裝有滾珠，是用滾動摩擦來代替滑動摩擦，可以大大減小摩擦力，故B符合題意；C.運動鞋底上的鞋釘，是利用增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦的，故C不符合題意；D.用力握緊球拍，是利用增大壓力的方法來增大摩擦力的，故D不符合題意；【點睛】重點是增大和減小摩擦力的方法，牢記影響滑動摩擦力的兩個因素，即壓力和接觸面的粗糙程度，可以通過增大壓力或增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，反之減小摩擦力，另外用滾動代替滑動可以大大減小摩擦力．8．B【詳解】左圖中甲、乙相互吸引，甲帶正電，根據異種電荷相互吸引和帶電體吸引輕小物體的性質可知，乙可能帶負電或者不帶電．由右圖可知，乙、丙相互排斥，則乙、丙一定帶同種電荷，則乙一定帶負電．B選項正確．9．B【詳解】分析圖象可知：V4＜V2＜V3＝V1，m1＜m2＜m3＝m4，故③正確，④錯誤；下圖中，分別連接O點與1點、O點與2、3兩點和O點與4點并延長，得到四種固體的m﹣V圖象，其中2、3兩點在同一射線上，則第2種、第3種固體質量與體積的比值相等，即密度相等，ρ2＝ρ3﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣Ⅰ，而3、4固體的質量相同，因V4＜V3，根據ρ＝可知ρ4＞ρ3，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣Ⅱ；而1、3固體的體積相同，因m3＞m1，根據ρ＝可知ρ3＞ρ1，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣Ⅲ;由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知：ρ4＞ρ2＝ρ3＞ρ1，即ρ1＜ρ2＝ρ3＜ρ4；故②正確，①錯誤．故選B．10．D【詳解】平衡力是作用于同一個物體的力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上．①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力，二力都作用在木塊上，一個垂直于墻面向右，一個垂直于墻面向左，木塊保持靜止，則二力大小相等，是一對平衡力；②手對木塊的壓力和木塊的重力是，壓力垂直于墻面向右，重力豎直向下，二力不在一條直線上，不可能是平衡力；③木塊受到的摩擦力方向豎直向上，木塊的重力方向豎直向下，二力大小相等，且在一條直線上，符合平衡力的條件，是平衡力；④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力，分別作用于木塊和手，是一對相互作用力；故①③說法正確，選D．11．D【詳解】A．瓶子處于靜止狀態，受力平衡，在豎直方向上受重力和靜摩擦力，A錯誤；BD．瓶子保持靜止，受力平衡，在豎直方向上受重力和靜摩擦力，因而靜摩擦力等于重力，手握得越緊，握力越大，但是靜摩擦力不變，B錯誤、D正確；C．手對瓶子的握力和瓶子所受的重力不是平衡力，握力在水平方向上，而重力在豎直方向上，重力和靜摩擦力是一對平衡力，故C錯誤；12．C【詳解】由步驟A可以測出礦石的質量，由步驟B和D可以測出排開水的質量為，由的變形公式得出排開水的體積，進而測出了礦石的體積；然后再根據密度公式算出礦石的密度；即使在步驟D中將礦石拿出后帶了一部分水，后來又加水到標記處，排開水的質量仍為，不影響實驗結果．所以這樣操作測得的密度值與真實值相等．13．18:93:4【詳解】水的密度為．由題知，，，則甲乙兩物體的體積之比：；因為密度是物質本身的一種特性，與體積和質量無關，所以甲物體截去1/2，乙物體截去3/4，兩者的密度不變，則甲、乙兩物體剩余部分的密度之比還是3：4．14．0.2是否指在零刻度線處彈簧的軸線方向與受力方向不一致【詳解】由圖知：彈簧測力計上0N至1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N．使用彈簧測力計測量力的大小之前，首先要觀察指針是否在0刻線處，必須進行調零；圖中存在的操作錯誤：使用彈簧測力計測量力的大小時，拉力方向沒有與彈簧軸線方向一致；15．水物體間力的作用是相互的【詳解】演員在滑水表演，推動演員在空中做各種動作而不落下，是人和水之間發生相互作用，使人不落下的力的施力物體是水．此現象說明物體間力的作用是相互的．16．兩得到同種【詳解】解答：自然界只有兩種電荷．毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于得到電子而帶負電；當體驗者用手觸摸靜電球時，人身體就會帶上電荷，即人的頭發上會帶上電荷，且都是同種電荷，由于同種電荷相互排，故此人的頭發會豎起張開．點睛：在自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負電荷，且電荷間存在著相互作用規律，即同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．17．硬度密度壓力【詳解】車圈采用鋁合金材料來做是可以既堅固又輕便，這是利用了鋁合金的硬度大、密度小的屬性；自行車剎車時用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大車閘和輪之間的摩擦力，便于剎車．18．地球不變剪斷懸線OA，觀察小球的下落情況【詳解】[1]地球表面及附近的一切物體都受到地球引力的作用，這個力叫重力，所以重力的施力物體是地球。[2]重力的方向始終是豎直向下的，小球A由于受到豎直向下的重力，對繩子施加了一個豎直向下的拉力，使繩子處于豎直方向，改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向保持不變。[3]若要進一步驗證重力方向豎直向下的結論，可以剪斷懸線OA，觀察小球的下落情況。19．彈性形變重力勢能【詳解】撐桿的形變不受力時能自動恢復原狀，所以是彈性形變；上升的運動員由于離地面具有一定高度，所以正在上升的運動員不僅具有動能而且具有重力勢能．20．242440【詳解】；因為物體的質量不隨位置的改變而改變，所以在月球上物體的質量還是24kg；在月球上重：=．21．450【詳解】一瓶氧氣的密度為6kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質量的1/3，剩余質量為原來的2/3，剩余氧氣的體積保持不變，根據可知，氧氣的密度變為原來的2/3，密度為：；450g水凝固成冰后其質量不變，水的質量為m=450g，由可知，水凝固前體積：水凝固成冰后體積為：，比較可知，450g的水凝固成冰后，其體積變大，變大的體積：22．=左不變【詳解】A受到B的摩擦力和B受到A的摩擦力是一對相互作用力，大小相同；A處于平衡狀態，由平衡條件可知，A受到的滑動摩擦力，A相對于B向右運動，A受到的滑動摩擦力方向水平向左；滑動摩擦力與物體間接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關，與物體的運動速度無關，如果增大拉動B的速度，A、B間接觸面的粗糙程度、物體間的壓力保持不變，物體間的滑動摩擦力不變，由平衡條件可知，測力計的示數不變．23．【詳解】橡皮所受重力的方向豎直向下，從橡皮的重心沿豎直向下作出重力G的示意圖，如圖所示：24．【詳解】摩擦力的方向與物體相對運動方向相反，由于物體向右運動，因此物體受到向左的摩擦力；過力的作用點O沿水平向左的方向畫一條帶箭頭的線段，并用f表示，如圖所示：25．【詳解】砝碼隨著木塊一起做勻速直線運動，相對木塊沒有相對運動的趨勢，故砝碼不受摩擦力的作用，在豎直方向上因處于靜止狀態受到重力G與木塊施加的支持力F作用二者為平衡力，如下所示；26．(1)150cm3

（2）0.8g/cm3【詳解】（1）由得：空心鋁球中鋁的體積：；水的質量：；由得：空心部分的體積：；空心鋁球的體積：V總=V鋁+V空=50cm3+100cm3=150cm3．（2）注滿某種液體后鋁球的總質量：；這種液體的質量：；液體的密度：．答：（1）這個空心鋁球的總體積是150cm3；（2）注入液體的密度為0.8g/cm3．27．（1）m車=17t

（2）m貨=18t

（3）7000N【詳解】（1）由得，汽車的質量：；（2）由得，沙子的質量：m沙==1.5×103kg/m3×12m3=1.8×104kg=18t；（3）裝滿沙子的車總質量：，總重力為：；車受到的阻力：f=0.02G總，因為貨車勻速行駛，所以貨車的牽引力：F=f=7000N．28．圖略相同不同密度50質量為水和容器總的質量丙【詳解】（2）①利用描點法作圖，如圖所示：②結合表格計算出每次實驗中其質量與體積的比值找到規律．同種物質組成的不同物體，其質量與體積的比值相同；體積相同的不同物質，質量不同．通過分析，質量與體積的比值反映了物質的一種特性，物理學中用密度來表示．③根據密度公式得，銅質實心物體的體積為：．（3）分析甲圖線發現其未經過坐標原點，原因可能是由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量，導致圖線甲未經過坐標原點；因為水的密度小于合金密度，則其質量與體積的比值小，在合金曲線下方，對比甲圖可知當減去容器質量后水的密度曲線應與甲曲線平行，故應該是丙曲線；29．偏大燒杯中鹽水倒入量筒中時不可能倒盡59.81.12加鹽【詳解】（1）鹽水的密度：；（2）把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，由于燒杯中鹽水倒入量筒中時不可能倒盡，所以體積V偏小，根據密度公式可知，密度偏大．（3）將天平放在水平上，把游碼放在零刻度線處，發現指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向左調；鹽水和燒杯的總質量m2=50g+5g+4.8g=59.8g，則量筒中鹽水的質量：m=m2-m1=59.8g-15g=44.8g；量筒中鹽水的體積為V=40mL=40cm3，鹽水的密度：；（4）因為測得鹽水的密度小于1.15g/cm3，所以需要加鹽以增大鹽水的密度．30．水平游碼左31.43.14×103小【詳解】（1）由將天平放在水平桌面上，游碼放在標尺左端的零刻度線處；由圖可知指針偏向分度盤的右側，此時應該將平衡螺母向左移動，直到指針指在分度盤的中央；（2）從乙圖讀出雨花石的質量：m=20g+10g+1.4