第四課把握時代坐標課前小測：1、

從總體上看，現階段我國生產力水平還，科學技術水平、民族文化素質還，社會主義具體制度還，因此，我國社會主義社會仍處于階段。2、

社會主義初級階段的主要矛盾，是人民日益增長的需要同落后的之間的矛盾。這個主要矛盾，貫穿在我國社會主義初級階段的過程和社會生活的方面。要解決這一矛盾，必須集中精力進行建設，不斷解放，發展。比較低不夠高不夠完善初級物質文化社會生產整個各個社會主義現代化生產力生產力學習目標自主學習1.當代中國的基本國情？2.社會主義初級階段的特征？（表現）3.社會主義初級階段的主要矛盾？要解決這一矛盾的途徑是什么？4.我們用什么來作為想問題、辦事情的根本標準？1.了解我國的基本國情。2.了解這一階段的主要矛盾。011、印度16761.43

012、西班牙14935.13013、澳大利亞14882.21

014、墨西哥11547.84

015、韓國11162.47

016、印尼8456.80

017、荷蘭8404.33

018、土耳其7780.89

019、瑞士6360.59

020、沙特5775.95

2012年統計：世界各國2011年GDP排名001、美國150940.30

002、中國72981.47

003、日本58694.71

004、德國35770.31

005、法國27763.24

006、巴西24929.08

007、英國24175.70

008、意大利21987.30

009、俄羅斯18504.01

010、加拿大17368.69

（前15名）（單位：億美元）上面這個表上看，我們國家的GDP名列世界第二，那是不是說明我們國家發達了，是屬于發達國家的行列了？農業生產——手工勞動下面圖片體現了我國社會主義初級階段的什么特征？生產力水平還比較低結合43頁各抒已見想想招聘會現場

失學兒童科學技術水平、民族文化素質還不夠高看病難社會主義具體制度還不夠完善農業人口占總人口的比重是衡量工業化水平高低的一個重要指標世界總人口中美國英國日本中國農業人口占44％2％7．5％8％63．91％科學技術水平還不夠高基本國情的特征生產力水平比較低科學技術水平不夠高社會主義具體制度不夠完善社會主義初級階段是一個長期的歷史階段，至少需要時間：也就是從20世紀50年代到21世紀50年代民族文化素質不夠高初級階段就是階段42頁知識鏈接內容為什么需要那么長的時間？究竟我國存在什么樣的矛盾？知識點小結不發達處于并將長期處于社會主義初級階段是當代中國的基本國情一百年4.社會主義初級階段的主要矛盾？要解決這一矛盾的途徑是什么？5.我們用什么來作為想問題、辦事情的根本標準？社會主義初級階段的主要矛盾，是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。解決這一矛盾的途徑是：解放生產力，發展生產力三個有利于標準1、是否有利于發展社會主義社會的生產力2、是否有利于增強社會主義國家的綜合國力3、是否有利于提高人民的生活水平知識歸納、總結知識點答案1、當代中國的基本國情是什么？2、社會主義初級階段的主要矛盾是什么？處于并將長期處于社會主義初級階段是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾1.“物價上漲慢一點，收入增長快一點；就業機會多一點，資源消耗少一點……”這一民謠從根本上反映了（）單選題：A、現階段我國社會的主要矛盾

B、經濟發展與人口眾多的矛盾

C、東部發達地區與西部落后地區的矛盾

D、精神文明與物質文明之間的矛盾

A課堂過關練習2.要解決上題民謠中的民生問題，最根本的是（）

A、堅持改革開放

B、加強社會建設，促進社會和諧C、貫徹落實科學發展觀D、堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力D（2013，廣東）材料一中共十七屆五中全會高度評價了“十一五”時期我國經濟社會發展取得的巨大成就。我國生產力快速發展，綜合國力大幅提升，人們生活明顯改善，國際地位和影響力顯著提高，社會主義各項建設取得重大進展譜寫了中國特色社會主義事業新篇章。材料二2013年2月14日，日本公布2012年國內生產總值為58694.71億美元，比我國2012年GDP總量72981.47

億美元少了14286.76億美元，我國成為世界第二大經濟體。由此可見，我國已經跨越了社會主義初級階段。請你對這一觀點進行評析。解題方法指導：1、是什么——判斷觀點

2、為什么——分析理由（重點）

3、怎么做——總結正確觀點中考聚焦1.這種觀點是錯誤的。2.我國雖然經濟社會發展取得了巨大的成績，經濟總量躍居世界第二位。3.因此，我國已經跨越了社會主義初級階段這個觀點是錯誤的，因為

但是，我國現階段生產力的總體水平還不高，發展還不平衡；科技水平、民族文化素質還不夠高；社會主義制度還不夠完善；基本國情特征解題方法指導：1、是什么——判斷觀點

2、為什么——分析理由（重點）

3、怎么做——總結正確觀點